SÍLABO DEL CURSO DE ARQUITECTURA

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Facultad Ingeniería
1.2 Carrera Profesional Ingeniería Civil
1.3 Departamento -------
Geometría descriptiva y Dibujo de
1.4 Requisito Ingeniería 2 (Ciclo 2)

1.5 Periodo Lectivo 2014-3

1.6 Ciclo de Estudios 4
1.7 Inicio – Término
1.8 Extensión Horaria
1.9 Créditos

II. SUMILLA

El curso de Arquitectura es de naturaleza teórico-práctico; tiene por finalidad brindar al

estudiante de ingeniería civil, las herramientas arquitectónicas de diseño necesarias para
satisfacer las necesidades de un usuario determinado. Las clases familiarizan al estudiante con
los conceptos fundamentales de necesidad, función, espacio, ambiente, forma y contexto y el
manejo de los criterios y requisitos normativos para estos fines establecidos en el Reglamento
Nacional de Edificaciones para la elaboración de un proyecto arquitectónico expresado en
planos y representaciones tridimensionales.

Los temas principales que se abordan son: variables del diseño arquitectónico; normatividad
arquitectónica en una edificación; anteproyecto y proyecto arquitectónico.

III. LOGRO DEL CURSO

Al terminar el ciclo, el estudiante, elabora un proyecto arquitectónico a partir de una

problemática real, aplicando análisis de la función y de integración al contexto y contrastando
con los aspectos técnico-normativos vigentes, evidenciando el dominio del tema de diseño y la
coherencia en la solución presentada.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Nombre de Unidad I: Variables del diseño arquitectónico
Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante emplea herramientas de análisis de
carácter funcional y de integración contextual para validar un diseño arquitectónico.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Semana Saberes Criterios de
Horas Horas No Recursos
Básicos evaluación
Presenciales Presenciales
* Participa
activamente
* Análisis * Participa en la
demostrando un
espacial de la búsqueda del
buen nivel de
arquitectura, concepto de
análisis crítico,
sus tipologías y arquitectura.
* Realiza un claridad en sus
sus principios * Elabora un
trabajo de ideas y sustento
ordenadores. análisis espacial * PPT
análisis técnico.
* Análisis de la * Videos por
espacial *Elabora
1 contextual de la infraestructura enlace web
contextual gráficos a mano
arquitectura, que lo alberga. * Material
sobre la que nos
ubicación * Desarrolla la bibliográfico
infraestructura sintetizan los
geográfica, aplicación del
donde reside. tipos de
orientación, análisis
espacios
asoleamiento, contextual sobre
encontrados así
vientos el espacio del
como la
predominantes aula.
orientación del
aula.
*Participa en la
denominación
de ambientes de
una vivienda en
relación a la
zona que le
* Participa
corresponde.
activamente
* Elabora el
demostrando un
organigrama
buen nivel de
particular de
análisis crítico,
una vivienda * Realiza un
claridad en sus
identificando por trabajo de
ideas y sustento
nomenclatura análisis de la
* PPT técnico.
las zonas de función sobre
* Análisis de la * Planos por *Elabora
pertenencia. el caso de una
2 función enlace web gráficos a mano
* Desarrolla el vivienda
arquitectónica * Material que nos
organigrama desarrollada
bibliográfico sintetizan el
general de una en el ámbito
análisis de la
vivienda y lo laboral del
función de
compara con el estudiante.
viviendas tipo
prototipo ideal,
presentadas en
identificando los
clase y
elementos de
obtenidas del
correspondencia
ámbito laboral.
para poder
plantear
posibles
alternativas de
solución.

Nombre de Unidad II: Normatividad arquitectónica en una edificación

Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante evalúa proyectos arquitectónicos
empleando la normatividad vigente para vivienda a través de un breve informe técnico y/o
diagnóstico.
Contenidos

Semana Actividades de Aprendizaje

Saberes Criterios de
Horas Horas No Recursos
Básicos evaluación
Presenciales Presenciales
* Participa en la
denominación de
los conceptos de
área del terreno,
* Participa
techada y libre
activamente
para un proyecto
* Realiza la demostrando un
arquitectónico.
primera buen nivel de
* Elabora el
aproximación análisis crítico,
cuadro de áreas
del trabajo por claridad en sus
para el proyecto * PPT
medio de la ideas y sustento
arquitectónico a * Planos por
* Plano de inserción en el técnico.
presentar. archivo de
3 Ubicación y lote del *Elabora
* Desarrolla el autocad dwg
Localización proyecto gráficos digitales
cuadro de * Material
seleccionado sobre la
parámetros bibliográfico
dentro del inserción en el
normativo
ámbito laboral lote del proyecto
comparativo del
del tipo presentado
proyecto
estudiante. en clase y
arquitectónico en
obtenido del
base a una
ámbito laboral.
ubicación y
localización
especifica en la
ciudad.
* Analiza la
* Participa
información
activamente
proporcionada
demostrando un
sobre el tema * Realiza la
buen nivel de
por el docente. segunda
análisis crítico,
* Participa aproximación
* Reglamento claridad en sus
expresando sus del trabajo por
Nacional de * PPT ideas y sustento
ideas con medio de la
Edificaciones, * Planos por técnico.
claridad en un aplicación de
Normatividad archivo de *Elabora
4 plenario. las normas
de Arquitectura autocad dwg gráficos digitales
* Forma equipos sobre el
para una * Material con aplicación
de trabajo para proyecto
vivienda bibliográfico de las normas
determinar seleccionado
sobre el
cuáles de las dentro del
proyecto tipo
normas se ámbito laboral
presentado en
aplican sobre el del estudiante
clase y obtenido
proyecto
del ámbito
arquitectónico a
laboral.
presentar.
EVALUACIÓN PARCIAL
Nombre de Unidad III: Anteproyecto y Proyecto Arquitectónico
Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante prepara un proyecto arquitectónico de
vivienda empleando criterios funcionales y de contexto así como normativos, por medio de
planos y maqueta.
Contenidos

Semana Actividades de Aprendizaje

Saberes Criterios de
Horas Horas No Recursos
Básicos evaluación
Presenciales Presenciales
* Observan
presentaciones
en ppt y
debaten acerca * PPT * Participa en
del tema. * Planos por clase de forma
* Elaboran una archivo de activa
* Elaboran el
memoria autocad dwg expresando sus
análisis de la
descriptiva de * Documento ideas
función y
Anteproyecto análisis de word asertivamente
5 contextual de
arquitectónico preliminar de * Material
la vivienda a
forma grupal, bibliográfico * Demuestra
diseñar.
sobre la el * Plumones capacidad para
anteproyecto * Hojas trabajar en
arquitectónico. * Lápices equipo de forma
* Entregan el * Lapiceros organizada y
esquema de su responsable
anteproyecto
arquitectónico.
* Presentación y
exposición
Individual: habla
y volumen,
vocabulario de
términos técnico
profesionales,
* Realizan comprensión,
presentaciones postura del
en ppt y cuerpo
* Elaboran el
fundamentando y contacto
ppt del
el tema. * PPT visual, y
análisis de la
* Elaboran * Planos por contenido
función,
Proyecto preguntas archivo de * Sustentación
6 contextual y
arquitectónico sobre el autocad dwg grupal: reconoce
normativo de
análisis del * Plumones y aporta
la vivienda a
proyecto contenidos
diseñar.
arquitectónico. relevantes,
* Entregan el percibe la
proyecto dinámica de
arquitectónico. actores
intervinientes en
el análisis
arquitectónico, y
advierte la
influencia de
estos en la
solución final.
EVALUACIÓN FINAL y EVALUACION SUSTITUTORIA
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Se enumeran las técnicas en relación al docente

 Exposiciones de Temas

 Investigación.

 Aprendizaje Basado en Problemas

 Elaboración de Proyectos.

 Colaboración Participativa.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL

CURSO
T Descripción Semana
Evaluación escrita por método de
EP 4
casos
Evaluación por presentación grupal e
EF individual de la sustentación del 6
trabajo final del caso desarrollado
Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes:
EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL 40 8
FINAL 60 12
TOTAL 100% 20

Eventos UPN – Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTO FECHA
World Leadership Forum (México) 09 y 10 de abril

World Innovation Forum (New York) 04 y 05 de junio

World Business Forum (New York) 07 y 08 de octubre

VII. BIBLIOGRAFÍA
1. Bibliografía Básica

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO

720.284 NEUFERT, Arte de proyectar en
1 2010
NEUF/A Ernst arquitectura
Las dimensiones
720.287 PANERO,
2 humanas en los espacios 2012
PANE/D Julius
interiores
 Páginas Web para consultar en Internet

N
AUTOR TITULO LINK AÑO
°
Vásquez Arquitectura
http://prezi.com/ni6npgbofsph/arquitectur
1 Medina, Luis Habitacional - 2013
a-habitacional-plazola/
Augusto Plazola
Acondiciona-
http://www.slideshare.net/roli17/acondici
2 Vásquez, Jair miento 2012
onamiento-ambiental
ambiental

2. Bibliografía Complementaria

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO

624.902685 Reglamento nacional de
1 CAPECO 2011
CAPE edificaciones
720.1 CHING, Arquitectura. Forma,
2 2012
CHIN Francis espacio y orden

Páginas Web para consultar en Internet

N
AUTOR TITULO LINK AÑO
°
Reglamento
Sucapuca, http://www.slideshare.net/4ngh3lit0/regla
1 nacional de 2013
Anghel mento-nacional-de-edificaciones-clase2
edificaciones
Principios
http://www.slideshare.net/EvelynLopez7/
2 Lopez, Evelyn ordenadores y 2014
principios-ordenadores-y-organizacion-l
organización I

VIII. ANEXOS

Competencias Generales UPN

Competencias Descripción
Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión
1. Liderazgo
compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.
2. Trabajo en Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera
Equipo conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.
3. Comunicación Intercambia información a través de diversas formas de expresión y
Efectiva asegura la comprensión mutua del mensaje.
4. Responsabilidad Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en
Social la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos.
5. Pensamiento Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o
Crítico proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.
Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información
6. Aprendizaje
contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
Autonomo
personal de nuevo conocimiento.
7. Capacidad para Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso
Resolver Problemas de solución y evalúa su impacto.
Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creación
8. Emprendimiento
de valor para la organización y la sociedad.