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TEMA:
ENFOQUE COGNITIVO
ESCUELA : CONTABILIDAD IV
Perú - 2017
DEDICATORIA
Introducción
Hablaremos sobre diferentes temas pero con algo en común la psicología, desde la
psicología cognitiva hasta la lógica del cerebro o la parte del cerebro que trabaja la
lógica, todos estos temas de verdad han sido de gran importancia conocerlos ya que
La Cognición, que nos habla sobre lo que pertenece a los conocimientos nuestra
mente, la psicología que la estudia y los grandes campos a donde podemos llegar,
los métodos que utilizan los profesionales a la hora de examinar un paciente, este y
Los enfoques cognitivo sociales enfatizan cómo los factores del comportamiento
interactúan para influir en el aprendizaje, pero hacen énfasis en los procesos
mentales.
· Procesamiento de la información
· Constructivismo cognitivo
· Constructivismo social
Concepto de enseñanza:
Concepto de Aprendizaje:
Concepto de evaluación:
Es frecuente.
Se evalúa tanto los conocimientos como las habilidades de los alumnos.
Puede ser formativa y sumativa.
La retroalimentación se centra en las estrategias utilizadas como en la
construcción de los conocimientos.
Según Piaget, las etapas del desarrollo cognitivo (Mussen 1984) son:
1. etapa sensorio-motora (0-2 años) donde los niños muestran una vivaz e intensa
curiosidad por el mundo que les rodea.
2. etapa preoperacional (2-7 años) en la que el pensamiento del niño es mágico y
egocéntrico (Piaget,1961)
3. etapa de las operaciones concretas (7-11 años), el pensamiento del niño es literal
y concreto, pero la formulación abstracta, sobrepasa su captación.
4. etapa de las operaciones formales en el nivel adulto, es capaz de realizar altas
abstracciones.
Conclusiones:
niñez
Bibliografía
- AUSUBEL-NOVAK-HANESIAN (1983)
México.
- JEAN PIAGET: las etapas del desarrollo cognitivo (Mussen 1984) son