´´Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional´´

Instituto De Educación Superior Tecnológico Privado

Reyna De Las Américas

Técnica En Farmacia

Monografía
Urgencia y Emergencia En Farmacia

Profesor

Integrantes

Ciclo
I

Iquitos, Noviembre 2018

Dedicatoria
Este trabajo se lo dedico a Dios y a mis Padres por el deseo de
superación y amor que me brindan cada día en que han sabido guiar
mi vida por el sendero de la verdad a fin de poder honrar a mi
familia con los conocimientos adquiridos, brindándome el futuro de
su esfuerzo y sacrificio por ofrecerme un mañana mejor.

…………………………
……………

Resumen
Los servicios de urgencia y emergencia hospitalarios son uno de los escenarios donde
suceden con mayor frecuencia errores clínicos prevenibles. Este trabajo monográfico
intenta describir la utilidad de un farmacéutico clínico en los servicios de urgencia y
emergencia, tanto pública como privada, que nos permite ver detalles de este nuevo
integrante de los equipos multidisciplinarios presentes en las urgencias de nuestro país. Los
Farmacéuticos Clínicos deben estar incluidos en el equipo de trabajo y tomando decisiones
clínicas con amplio conocimiento de la terapia farmacológica del paciente, ayudando a
proporcionar una atención integral con especial énfasis en la medicación. Podrán mejorar la
seguridad de la atención, ya que, son profesionales entrenados en desarrollar e implementar
estrategias en la mitigación de riesgos dentro del proceso de atención en salud, esto además
logra disminuir los costos tanto directos como indirectos en la atención de un paciente en el
servicio de urgencia y emergencia.

Índice
DEDICATORIA…………………………………………………………………………….2
RESUMEN………………………………………………………………………………….3
INDICE……………………………………………………………………………………...4

INTRODUCCION…………………………………………………………………………..5

OBJETIVOS GENERALES………………………………………………………………...6
I. URGENCIA Y
EMERGENCIA…………………………………………………6

1.1.CONCEPTO DE URGENCIA Y EMERGENCIA SEGÚN LA

OMS………………6
1.2.¿ Que es una Urgencia y que es una
Emergencia?........................................................7
1.3.SITUACIONES DE SALUD QUE CONSIDERAN
URGENCIAS………………...7
1.4.SINTOMAS DE ADVERTENCIA DE UNA EMERGENCIA MEDICA…………7
1.5.RECOMENDACIONES PARA EVITAR SITUACIONES DE EMERGENCIA….8

CONCLUSIÓN……………………………………………………………………………...9
ANEXOS…………………………………………………………………………………...10

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………...11
 4

Introducción
La definición de urgencia según la OMS es aquella patología cuya evolución es lenta y no
necesariamente mortal, pero que debe ser atendida en máximo 6 horas. Así pues, para poder
definir una urgencia es preciso que el paciente padezca una enfermedad, que sin el
tratamiento adecuado evolucione en un periodo de tiempo más o menos amplio hasta
comprometer su vida. Implica la valoración, diagnóstico, tratamiento y evaluación de los
problemas percibidos, reales o potenciales, súbitos o urgentes, físicos o psicosociales, que
son inicialmente episódicos o agudos, y que se producen en gran variedad de lugares.
Desde épocas antiguas, el arte de la medicina ha planteado como máxima el hecho de no
hacer daño al paciente. A medida que la medicina se ha complejizado, el hecho de tratar a
nuestros pacientes parece tener implícito un porcentaje de daño atribuible al error, que
siendo estrictos iría en contra de esta máxima propuesta en los inicios de la medicina. Se
plantea como la atención en salud lleva un riesgo implícito, poniendo al error médico en la
atención en salud como una causa de muerte prevenible. En Estados Unidos mueren en
hospitales cada año entre 44000 y 98000 pacientes debido a errores clínicos prevenibles,
siendo la séptima causa de muerte en ese país. Entre estos, los relacionados con
medicamentos tienen la mayor incidencia.
Existe múltiples factores que condicionan que en el servicio de urgencia se generen con
mayor frecuencia errores de medicación, tales como conocimiento insuficiente de la
historia médica del paciente por parte del equipo de urgencia, alta carga asistencial, gran
número de pacientes con uso de medicamentos en forma crónica y antecedentes de alergias
no siempre reportados, rápida velocidad de atención, variedad y complejidad de las rutas de
administración de medicamentos, predominancia de órdenes verbales, interrupciones,
distracciones, errores de comunicación y la naturaleza ambulatoria de los servicios de
urgencia.

Es por esto que este trabajo monográfico intenta describir la utilidad de un farmacéutico
clínico en los servicios de urgencia, tanto público como privado, permitiendo a la persona
poseedora de esta monografía que conozca detalles de este nuevo integrante de los equipos
multidisciplinarios presente en las urgencias de nuestro país.

5
OBJETIVOS GENERALES

 Definir en palabras sencillas el término urgencia.

 Definir en palabras sencillas el término emergencia.

 Diferenciar entre una situación de urgencia y una de emergencia.

I. URGENCIA Y EMERGENCIA

1.1. CONCEPTO DE URGENCIA Y EMERGENCIA SEGÛN LA OMS.

1.1.1. La definición de Urgencia:

Urgencia según la OMS es aquella patología cuya evolución es lenta

y no necesariamente mortal, pero que debe ser atendida en máximo 6
horas. Así pues, para poder definir una urgencia es preciso que el
paciente padezca una enfermedad, que sin el tratamiento adecuado
evolucione en un periodo de tiempo más o menos amplio hasta
comprometer su vida.

1.1.2. La definición de Emergencia:

Emergencia según la OMS es aquel caso en que la falta de asistencia

conduciría a la muerte en minutos y en el que la aplicación de
primeros auxilios por cualquier persona es de importancia vital.
Otras definiciones hablan de un tiempo menor a 1 hora hasta llegar a
la muerte o la puesta en peligro de forma más o menos inmediata de
la vida de una persona o la función de sus órganos.

6
1.2. ¿Qué es una Urgencia y que es una Emergencia?

 La Urgencia: Es la aparición fortuita en cualquier lugar o actividad

de un problema de causa diversa y gravedad variable que genera la
conciencia de una necesidad inminente de atención, por parte del
sujeto que lo sufre o de su familia.

Según la Asociación Médica Americana (A.M.A) urgencia es toda

aquella condición que, en opinión del paciente, su familia, o quien
quiere que asuma la responsabilidad de la demanda, requiere una
asistencia sanitaria inmediata.

 La Emergencia: Es aquella situación urgente que pone en peligro

inmediato de la vida del paciente o la función de algún órgano.

1.3.SITUACIONES DE SALUD QUE CONSIDERAN URGENCIA:

- Dolor abdominal leve

- Diarreas
- Asma con crisis leve
- Contusiones
- Faringitis
- Amigdalitis
- Fiebre sin compromiso de funciones vitales
1.4.SINTOMAS DE ADVERTENCIA DE UNA EMERGENCIA

- Sangrado que no para

- Problemas respiratorios severos
- Cambios en el estado mental, como: Confusión, dificultad para
despertarse y pérdida de conciencia.
- Dolor de pecho
- Tos o vómitos con presencia de sangre
- Sentimientos suicidas u homicidas
- Lesión en la cabeza o en la cabeza o en la columna
- Vómitos severos y persistentes
- Lesión debido a un accidente automovilístico, quemaduras o
inhalación de humo.
- Herida profunda o grande
- Dolor severo y repentino en cualquier parte del cuerpo
- Mareos, debilidad o cambio súbito en la visión
- Ingestión de una sustancia toxica

7
1.5. RECOMENDACIÓNES PARA EVITAR SITUACIONES DE EMERGENCIA
- Mantente activo, ejercítate 30 minutos al día, 5 días a la semana.
- Lleva una dieta saludable
- Visita a tu medico regularmente
- Cumple con los tratamientos y recomendaciones de tu medico

Si se le hace posible lleva una lista de los medicamentos que usas y las alergias. La lista
debe incluir:
- Como se llama el medicamento que estas tomando
- Con que frecuencia lo tomas y por cuanto tiempo
- A que eres Alérgico(a)

Mantente calmado: Es difícil mantener la calma si te sientes muy mal, pero una actitud
calmada puede mejor la comunicación con los médicos y enfermeras que te estén
ayudando.

8
 CONCLUSION
Como entidad profesional de Farmacia en Perú, la Sociedad Peruana de Farmacia de
Urgencias y Emergencias, mantiene que las Farmacéuticos que trabajan en el área de
Urgencias y Emergencias ofrecen a la persona, familia y comunidad unos servicios
específicos. Así mismo, es responsable de definir los estándares – normas – que guíen los
comportamientos de la práctica de la Urgencias y Emergencias, como medio de asegurar la
calidad del servicio Farmacéutico que se oferta al paciente. Los cambios acaecidos en los
patrones sociales, culturales y económicos, en nuestro país en las últimas décadas, han
generado transformaciones en los estilos de vida, las condiciones medio ambientales,
valores y creencias, que han influido negativamente en el nivel de salud de la población.
Los medicamentos curan y alivian enfermedades, pero comportan riesgos y costes que hay
que tener en cuenta. Constituyen una herramienta a favor de la salud humana pero no la
única. Muchos problemas de salud tienen hoy un abordaje preventivo y social, por lo que
esta estrategia debe potenciarse al mismo tiempo que se apoya la investigación.
Los pacientes deben estar plenamente informados y participar en las decisiones de salud y
en las prioridades asistenciales y políticas reguladoras a través de los procesos formales
oportunos. Los tratamientos y las terapias no farmacológicas, así como la prevención de
enfermedades y las intervenciones centradas en las necesidades de la población, deben ser
tan prioritarias en la investigación y las publicaciones como las terapias a base de
medicamentos y productos sanitarios. Los problemas de salud derivados de determinantes
sociales deben tener un abordaje, del mismo modo preventivo y social y sobre el que debe
investigarse. Ante la complejidad de un sistema sanitario cada vez más costoso, es preciso
incidir en mantener el principio de equidad como base del mismo. Desde una perspectiva
ética toda nueva terapia o tecnología útil, superior a la anterior, debería ser incorporada sin
comprometer otras necesidades de la sociedad. La patente como valor nunca puede
anteponerse al valor absoluto de la vida. En consecuencia el beneficio de la patente no
puede estar por encima de los resultados en salud. El uso excesivo, insuficiente o indebido
de los medicamentos tiene efectos nocivos para el paciente y constituye un despilfarro de
recursos. La combinación de la formación y supervisión de la actividad profesional
?auditorias clínicas- y resultados en salud, la educación de los consumidores y la garantía
de acceso a los medicamentos esenciales en cantidades suficientes es eficaz para mejorar
su racional. El seguimiento de cualquier tratamiento busca obtener la
máxima efectividad del mismo y en el caso del fármaco, minimizar los riesgos causados
por su uso, mejorar la seguridad farmacológica, contribuir a un uso racional y mejorar la
calidad de vida del paciente. Todo ello forma parte de la prescripción, todo ello son
objetivos que debe realizar el médico. Conviene contener las expectativas excesivas con
ahorros infundados o que puedan hacer daño por insuficiente respuesta ante las necesidades
de los pacientes. Las normativas sanitarias, la formación de los profesionales de la salud y
las guías de práctica clínica deben tener presentes a los grupos más marginados,
desfavorecidos y vulnerables. El compartir información de los pacientes a través del
proceso de gestión (prescripción, dispensación y facturación) del medicamento supone un
alto riesgo para la confidencialidad y el secreto médico. Por estas razones, en relación a la
información clínica en general y al medicamento en particular, debe extremarse el
cumplimiento de las normas de deontología médica y lo dispuesto en la Ley de Protección
de Datos y deben ser respetadas por todos los estamentos y profesionales sanitarios que
intervienen en el proceso.
 9

Anexos
URGENCIA

EMERGENCIA

10
BIBLIOGRAFÍA
 Martines Almoyna, Miguel. Manual para los Equipos de Regulación Medica. Tomo
1. Bases teóricas para la regulación médica de los sistemas integrados de Atención
Médica de Urgencia. 2° ed. 2007
 Martinez Almoya, Miguel. MANUAL DE REGULACION MÉDICA DE LOS
SAMU. Samu de Paris.
 http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/urgencia/proyecto_de_atencion_integral_a_urg
encias_y_emergencias
 https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864016300906#bib0050
 https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864016300906
 • Fernández Collado E. La evaluación por competencias en Enfermería en el
proceso de formación integral.e-ducare21.
 • Gijbels D. Dochy F. Students´ assessment preferences and approaches to learning:
can formative assessment make a difference? Educational
Studies.December.2006;(32)4: 399- 409.
 • Foronda C. Liu S. Bauman E.B. Evaluation of Simulation in Undergraduate Nurse
Education: An Integrative Review. Clinical Simulation in Nursing. 2013;(X)XX-
XX.
 • Martínez Carretero J.M.Los métodos de evaluación de la competencia
profesional: la evaluación clínica objetivo estructurada (ECOE). Educación
médica.2005;(8) ISSN 1575- 1813.http://dx.doi.org/10.4321/S1575-
18132005000600007.
 • Quesada Jiménez F. Prados Castillejo J.A. Evaluación de la competencia clínica
con pacientes simulados. El médico interactivo.2005; noviembre.

11