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Proyecto Final Gerencia de la Cultura Organizacional

Metodología

Para el desarrollo del proyecto final integrador se trabajará en equipos de máximo 4 personas,
cada grupo trabajará en conjunto definiendo cada una de las consignas solicitadas, para la
construcción de su Diagnóstico de Cambio y Cultura Organizacional de la empresa seleccionada, el
cual deberá presentarse y exponerse el último sábado de clase.

La empresa a seleccionar deberá contar con un mínimo de 2 años de experiencia, mínimo


de 15-20 empleados, con instalaciones en TGU preferiblemente, dedicada a cualquier
rubro de manufactura, comercial, industrial o de servicios, pero sobre todo a la que el
grupo tenga acceso a la información requerida y a aplicar la encuesta de clima laboral a
varios de sus empleados, según la muestra que se defina para cada empresa.

Los resultados de todo el documento deberán reflejarse mediante el desarrollo de un reporte, que
tome en consideración las siguientes estipulaciones:

 El uso de material sin referencias o citas bibliográficas será considerado como plagio y se
penalizará con una nota de 0%. En caso que el material referencia constituya más del 30%
del texto total del documento, también será considerado como plagio y recibirá la
penalización de 0%.

 El documento deberá ser entregado electrónicamente en la plataforma virtual a más


tardar el día sábado 10 DE Noviembre de 2018 a las 8:30 AM. Y de manera física al
momento de la exposición grupal.

 Todos los miembros del equipo expondrán dentro de los 20 minutos con que contará cada
uno, por lo que no se recomienda incluir más de 15-16 diapositivas ya sea de Power Point,
Prezi u otro programa que le parezca conveniente y el orden de los integrantes a exponer
será definida al momento de la presentación; mientras que el orden de exposición de cada
equipo se definirá mediante rifa el penúltimo sábado de clase.

El valor total del proyecto es de 30 puntos oro. En casos excepcionales, considerando creatividad,
profesionalismo, motivación y compromiso en el ejercicio, se podrá considerar puntos oro extra a
discreción del docente. A continuación se detallan la rúbrica con las características que serán
evaluadas en el documento, así como las respectivas penalizaciones en caso de no cumplir con los
requisitos esperados:

Característica Esperado Penalizaciones

Ortografía y Redacción
Se espera que el documento no 1. 2-5 errores ortográficos: 1
(Presentación e Informe)
contenga ningún error ortográfico punto oro

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y se construya con una redacción 2. >5 errores ortográficos: 2
clara y concisa, de manera que puntos oro
permita la fácil comprensión de 3. Vicios de redacción que
las ideas que se exponen. creen confusión y afecten la
lógica del documento: 2
puntos oro

Se espera que el documento


contenga todos los puntos Por la ausencia total:
establecidos. En caso que el 1. Bibliografía y citas en modo
Contenido alguno de los puntos sea APA: 5 puntos oro
(Dominio del Tema) desarrollado de manera pobre, 2. Otras partes: 2-3 puntos oro
podrá considerarse como nulo y
recibir la penalización
correspondiente.

Se espera que todos los puntos Se penalizará de acuerdo a


sean desarrollados de acuerdo a consideración del catedrático.
las características y
Construcción
especificaciones de cada uno de
(Aplicación de Herramientas)
ellos. Se evaluará la cohesión del
documento, así como la claridad y
fluidez de exposiciones.

Se espera que el ejercicio sea Se penalizará en caso que la


presentado de forma profesional presentación del proyecto sea
Creatividad
y creativa. considerada inapropiada.

Penalización: 1 punto oro

Se espera que los análisis y Penalización: 0.5–2 puntos oro


reflexiones incluidos en el
documento contengan
Referencias
referencias sobre los recursos
bibliográficos utilizados.

Se espera que el alumno muestre


motivación y compromiso con el Penalización: 0.5–2 puntos oro
proyecto. Esta es una evaluación
Motivación y Compromiso holística del documento, donde
se considerará desde la calidad
del análisis hasta el diseño del
documento.

Objetivo
La resolución del caso pretende que los participantes apliquen en la práctica los conocimientos
adquiridos en el curso, permitiendo un intercambio de ideas y la consolidación de los
conocimientos aplicados a una empresa real, a la que se tenga la debida apertura y acceso a la
información para el debido desarrollo del documento.

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN

CATEGORIA 30 20 10 0
Contenido Cumple con Cumple con Cumple con Cumple con menos del
(Dominio del aproximadamente entre aproximadamente entre aproximadamente entre 20% de los lineamientos
tema) 76 -100% de los 61-80% de los 41-60% de los de fondo.
lineamientos de lineamientos de fondo. lineamientos de fondo.
contenido sugerido.
Creatividad y Demuestra un excelente Demuestra un nivel Demuestra un nivel bajo No demuestra
Profundidad nivel de profundidad y intermedio de creatividad de creatividad profundidad en el
creatividad en el análisis y profundidad en el profundidad en el análisis análisis para el análisis
de los datos y temas análisis de los temas. de los temas de los temas.
presentados.
Ortografía y Impecable uso de la Buen uso de la gramática, Aceptable uso de la Incumple con los
Redacción gramática, ortografía y ortografía y puntuación. gramática, ortografía y lineamientos de
puntuación. puntuación. gramática, ortografía y
puntuación de un
documento de este
nivel.
(Construcción) Cumple con Cumple con Cumple con Cumple con menos del
Aplicación de aproximadamente 76- aproximadamente 51- aproximadamente entre 26% de los
Herramientas 100% de los 75% de los un 26-50% un de los requerimientos de
requerimientos de forma requerimientos de forma requerimientos de forma forma en la
en la presentación. en la presentación. en la presentación. presentación.

Referencias Cumple con Cumple con Cumple con Cumple con menos del
(Normas APA) aproximadamente 76- aproximadamente 51- aproximadamente entre 26% con las Normas
100% con las Normas 75% con las Normas APA un 26-50% con las APA.
APA Normas APA

Estructura:
La estructura del trabajo contendrá los siguientes apartados:
 Portada
 Índice
 Resumen Ejecutivo (No confundir con la Introducción, es lo último que se hace
recopilando los principales hallazgos o resultados de la investigación)
 Objetivo General y Específicos del proyecto
 Metodología Utilizada
 Desarrollo De Contenidos
 Conclusiones
 Recomendaciones
 Bibliografía
 Anexos

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Lineamientos básicos
 Lea cuidadosamente cada consigna requerida para el desarrollo de contenidos.
 Consulte el material de la clase, como herramientas de orientación.
 Redacte la solución de cada consigna atendiendo el siguiente formato: Se utilizará fuente
Arial # 12 puntos, con espacio de 1 ½, del procesador Windows para el cuerpo del trabajo
y Arial # 14 puntos para los títulos.
 Asegure la presentación, calidad y coherencia de criterios de su trabajo, presentando un
informe impreso debidamente anillado, preferiblemente con gráficas a color.

Desarrollo De Contenidos

1. Definir los siguientes elementos de cultura organizacional:

Misión/Visión/Objetivos. Claridad en la misión, empleando los elementos necesarios. Objetivos


específicos medibles de la empresa, el grado en que los miembros perciben claramente lo que
desea la organización alcanzar o mantener en el tiempo.

Sistema de Valores. Clarificar de forma expresa, los valores deseados que sustentaran la estrategia
los cuales deben ser compartidos por todo el personal de la organización. Creencias y
percepciones básicas, que se concretan en las manifestaciones dentro de las organizaciones
a través de procedimientos.

Hábitos de Trabajo, cómo se hacen las cosas en la empresa, cómo se percibe y trata al cliente,
cómo se elaboran los informes, el tipo de producto o servicio final, el canal de distribución, entre
otros.

Comunicación e Información Interna. Como son los sistemas de información, la comunicación


formal vertical y horizontal.

2. Realizar una medición de las dimensiones organizacionales (estructurales y contextuales).

3. Realizar un análisis FODA de la organización, explicar brevemente la estrategia de la empresa


en forma general, en base a esta, indicar si el diseño organizacional está orientado al
aprendizaje o a la eficiencia, (justificar su respuesta), así como Análisis del Entorno, definiendo
las fuerzas del ambiente externo, tanto general como específico con todas sus variables.

4. Presentar el organigrama de la institución e identificar el diseño estructural al que


corresponde y justificar su respuesta, analizando si esta estructura es la más conveniente
según la estrategia planteada. Determinar si dicha estructura corresponde a un sistema
mecanicista u orgánico y proponer el tipo de estructura organizacional más conveniente.

5. Identificar las áreas interesadas en la empresa seleccionada para la aplicación del caso y
determinar que demanda cada una de ellas.

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6. Indagar si en la empresa existe algún código de ética, credo de valores o lineamientos éticos,
de ser así, como se han compartido en todos los niveles la organización y como socializa.
Determinar si la empresa es socialmente responsable y cuál es el enfoque implementado.

7. Determinar cómo es la Cultura Organizacional en la empresa:


Historia / antecedentes
Ceremonias
Ritos o rituales
Costumbres, conductas, hábitos y comportamientos
Valores
Sub culturas
Diversidad
Lenguaje (forma de expresión oral, gestual, escrita)
Vestimenta
Características de las personas
Derechos de propiedad
Comentar de qué forma se transmite o se socializan los elementos de la cultura
organizacional.

8. Clima Laboral: Diseñar un instrumento que permita realizar un diagnóstico de la cultura


organizacional, teniendo en cuenta los siguientes Ejes: Estructura, calidad, responsabilidad,
recompensas, transversalidad, apoyo e identificación (Para lo cual se adjuntará un .pdf de
presentación de Clima Laboral al respecto en Recursos de la Primera Semana de clase).

Deberá diseñar la encuesta redactando 5-6 afirmaciones para cada eje, plasmadas en escala de
Lickert en una hoja revés y derecho, la cual aplicarán a la muestra definida junto con su
catedrática.

Aplicarlo en la empresa seleccionada (utilizando la técnica de muestreo apropiada y


consensuada con su docente) y presentar los principales hallazgos encontrados, al reflejar
resultados de cada pregunta en tabla resumen y gráfica de pastel o barra, habiendo tabulado
los resultados en SPSS, EPI, Excel u otro programa de su predilección.

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