UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

- UNAD-

Asignatura:
Geometría Plana (Lic. en Matemáticas)
551121A_474 – Grupo 17

Título del trabajo:

Fase 4 – Aplicar los conocimientos sobre Círculo y Circunferencia

Presentado por:
Francisco Alejandro Vargas Salamanca – Cód.: 1052020656

Tutor:
Andrés Fernando Mosquera Díaz

Licenciatura en Matemáticas – ECEDU

Duitama, 28 de noviembre de 2018
 INTRODUCCIÓN

En la geometría y especialmente en la geometría plana, la circunferencia y el

circulo hacen parte de un conjunto donde la primera son todos los puntos de un plano
que equidistan de un punto llamado centro, mientras que el segundo (circulo) es el
conjunto de puntos de la circunferencia más lo que se encuentran dentro de ella.

En esta nueva actividad se buscará afianzar los conocimientos relacionados con

temáticas de geometría plana como lo son: la razón, proporción, teorema de Thales,
semejanzas de triángulos, circulo, circunferencia, líneas de la circunferencia. En este
taller se encontrarán 24 ítems, conformados por preguntas prácticas (de realización de
ejercicios) y preguntas teóricas, que nos permitirán obtener
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

a. ¿Qué se entiende por razón y proporción? Explicar las propiedades de las

proporciones.

Solución:

La razón en geometría se puede entender como la relación que tiene dos cantidades y
estas a su vez se pueden comparar restándolas o dividiéndolas. Por este motivo hay
clases de razones como lo son la razón aritmética (donde se observa la diferencia en
dichas cantidades) y razón geométrica (que es el cociente de dos cantidades).

Cada uno de los valores de una razón tiene un nombre, el valor que está al lado izquierdo
de la relación, se le llama antecedente, y el valor que se encuentra al lado derecho se le
llama consecuente.

La proporción indica la comparación de dos razones mediante una igualdad, para

hacerlo, se debe tener en cuenta que los valores antecedentes, siempre estén del mismo
lado, al igual que los consecuentes. También se encuentran diferentes tipos de
proporciones:

 Proporción equidiferencia: es la igualdad de dos diferencias o razones aritmética.

Es decir, dos razones que son iguales.
 Proporción equicociente: es la igualdad de dos razones geométricas o por
cociente. Es decir, dos razones que son iguales.
 Los términos de cada una de las razones de la proporción equidiferencia y de la
proporción equicociente reciben los nombres de medios y extremos.

Propiedades fundamentales de las proporciones aritméticas:

- En toda proporción equidiferencia, un extremo es igual a la suma de los medios

menos el otro extremo.
- En toda proporción equidiferencia, un medio es igual a la suma de los extremos
menos el otro medio.

Propiedad fundamental de las proporciones geométricas:

 - En toda proporción equicociente, el producto de los extremos es igual al producto
de los medios.
b. ¿Qué significa cuarta proporcional, tercera proporcional y media proporcional?
Poner un ejemplo de cada significado.

Solución:

Esta información se extrae de la página web Vitutor (2013).

 El medio proporcional es una proporción que es continua si tiene los dos medios
iguales. Para calcular el medio proporcional de una proporción continua se extrae
la raíz cuadrada del producto de los extremos.
Ejemplo:
3 𝑥
=
𝑥 12
𝑥 2 = 3 ∗ 12
𝑥 = ±√36
𝑥 = ±6
 La tercera proporcionalidad hace referencia a una proporción continua. Se
denomina tercero proporcional a cada uno de los términos desiguales. Este es
igual al cuadrado de los términos iguales, dividido por el termino desigual.
Ejemplo:
𝑥 6
=
6 12
62
𝑥=
12
𝑥=3
 La cuarta proporcionalidad es hallar uno de cualquier término de una proporción.
Para calcularlo se divide por el opuesto, el producto de los otros dos términos.
Ejemplo:
𝑥 4
=
5 10
4 ∗ 5 20
𝑥= =
10 10
 𝑥=2
c. ¿Qué significa serie de razones iguales? Proponer dos ejemplos. ¿Qué significa
Razón de dos segmentos? Proponer dos ejemplos.

Solución:

La serie de razones iguales son simplemente la igualdad de dos o más razones. Otra
forma de entenderlo es cuando el cociente entre el numerador y el denominador de una
razón es igual al cociente entre el numerador y el denominador de la otra razón. A
continuación, dos ejemplos:

1 2 4 6
 2
= 4 = 8 = 12
1 2
 =6
3

Se denomina razón entre dos segmentos, AB y CD, al cociente entre la longitud del
̅̅̅̅
𝐴𝐵
segmento AB y la longitud del segmento CD y se describe ̅̅̅̅
. A continuación, se
𝐶𝐷

muestran dos ejemplos:

 La longitud del segmento AB es 2 y de CD es 4, determine la razón entre los dos

segmentos.
̅̅̅̅
𝐴𝐵 2
= = 0,5
̅̅̅̅
𝐶𝐷 4
 Cuál es la razón entre los segmentos de 5 cm y 2 m.
5
200
d. Consultar el antecedente y consecuente en una proporción cualquiera. Proponer
dos ejemplos.

Solución:

Como ya sabemos una proporción esta conformadas por dos o más razones. Ahora,
cada uno de los valores de una razón tiene un nombre, el valor que está al lado izquierdo
de la relación, se le llama antecedente, y el valor que se encuentra al lado derecho se le
llama consecuente.
 e. Un número es igual a 275 veces otro número y la razón de estos dos números es
de 7:12 (se lee de 7 a 12). Hallar dichos números.

Solución:

275 7
=
𝑥 12
12
𝑥 = 275 ∗
7
𝑥 = 471

f. Encontrar la media proporcional entre 6 y 24. Encontrar la cuarta proporcional

entre 3, 5 y 27.

Solución:

- Media proporcional para 6 y 24:

6: 𝑥 = 𝑥: 24
6.24 = 𝑥. 𝑥
144 = 𝑥 2
𝑥 = √144
𝑥 = 12

Por lo tanto, la media proporcional para 6 y 24 es 12.

- Cuarta proporcional entre 3, 5 y 27:

3: 5 = 27: 𝑥
3𝑥 = 135
135
𝑥=
3
𝑥 = 45

Por lo tanto, la cuarta proporcional entre 3, 5 y 27 es 45.

g. ¿Para qué se utiliza la razón y la proporción en Geometría? Proponer dos

ejemplos.
Solución:

La razón se utiliza para comparar dos cantidades y se mide a partir de la división (de dos
valores a/b). la proporción es la igualdad entre dos o más razones. Sea a/b (que
corresponden a la razón), entonces a/b =c/d, equivaldrá a una proporción.

Ejemplo práctico: En una clase de idiomas, la razón entre chicas y chicos es de 5 para
8. Si el total es de 65 alumnos, ¿cuántas chicas hay en esa clase de idiomas?

Rta: Si la razón es dada por la división de dos cantidades, luego 5/13 (5 es el número de
chicas y 13 la suma de 5 + 8 de los chicos). Si multiplicáramos el numerador y el
denominador por 5 para llegar al número total de alumnos en la clase, tendremos que el
número de chicas en la clase es de 25, entonces tendremos: 25/65.

Ejemplo práctico: Juan pago 20.000 por dos cuadernos; si tuviese 40.000 hubiera
comprado cuatro. ¿Los resultados representan una proporción?

20
= 10
2
40
= 10
4

Por lo tanto, se logra evidenciar que las dos razones son una proporción.

h. Consultar el Teorema de Thales y proponer dos ejemplos (En Geogebra).

Solución:

El teorema de Thales describe a dos rectas que son cortadas por varias rectas paralelas,
los segmentos determinados en una de las son proporcionales a los segmentos
correspondientes en la otra.

Ejemplos:
 i. ¿Qué significa que un número sea conmensurable o inconmensurable?

Solución:

Se llaman magnitudes conmensurables aquellas que se miden con la misma medida, e

inconmensurables aquellas de las que no es posible hallar una medida común. Las líneas
rectas son conmensurables en cuando sus cuadrados se miden con la misma área, e
inconmensurables cuando no es posible que sus cuadrados tengan un área como
medida común.

j. Los lados no paralelos de un trapezoide miden 10 y 15 unidades, respectivamente.

Una recta paralela a las bases divide al lado de 10.
 k. (En Geogebra) Dividir proporcionalmente a 3, 5 y 7 un segmento de 15 unidades.

Solución:

l. ¿Qué se entiende por razón de semejanza en un triángulo? ¿Cuándo se dice que

dos triángulos son semejantes? Explicar los casos de semejanzas de triángulos.

Solución:

La semejanza en un triángulo se observa cuando la razón entre las medidas de sus lados
homólogos (correspondientes) es constante, es decir son proporcionales y sus ángulos
correspondientes son congruentes.

Razón de un triángulo de semejanza de un triángulo: la razón o cociente constante de

las longitudes de los lados homólogos, la razón de la proporción entre los lados de los
triángulos.

Se dice que 2 triángulos son semejantes si tienen sus ángulos respectivamente iguales
y sus lados homólogos son proporcionales.
Existen tres casos de semejanza de triángulos: AA (ángulo-ángulo), LLL (lado-lado-lado),
LAL (lado-ángulo-lado).

-primer caso (AA): dos triángulos son semejantes si tienen dos de sus ángulos
correspondientes iguales.

-Segundo caso (LLL): dos triángulos son semejantes si sus lados correspondientes son
proporcionales.

-tercer caso (LAL): dos triángulos son semejantes si tienen dos de sus lados
correspondientes proporcionales y el ángulo correspondiente comprendido entre ellos
igual.

m. Explicar los casos de semejanzas de dos triángulos rectángulos.

Solución:

Esta información se extrae de la página Vitutor (2014).

-Dos triángulos rectángulos son semejantes si tienen un ángulo agudo igual.

-Dos triángulos rectángulos son semejantes si tienen los dos catetos proporcionales.

- Dos triángulos rectángulos son semejantes si tienen proporcionales la hipotenusa y un

cateto.
 n. ¿Cuál es la diferencia entre círculo y circunferencia?

Solución:

La principal diferencia que se evidencia entre el circulo y circunferencia, es que la

circunferencia hace referencia al conjunto de todos los puntos de un plano que equidistan
de un punto llamado centro, en cambio el circulo se entiende como el conjunto de punto
de la circunferencia más los que se encuentran dentro de ella.

o. Consultar y graficar las definiciones de: círculo; circunferencia; cuerda, arco, radio
y diámetro de una circunferencia; secante y tangente de una circunferencia;
segmento circular; sector circular; corona circular y trapecio circular.

Solución:

NOMBRE SIGNIFICADO GRAFICA

Circulo Figura plana limitada por
una circunferencia y que
posee un área definida.

Circunferencia Línea cerrado que posee

todos sus puntos a la
misma distancia de un
punto fijo llamado centro, y
a esa distancia se le
conoce como radio.
Cuerda Es un segmento que une
dos puntos de la
circunferencia sin pasar por
su centro, una cuerda
define un arco.
Arco Hace referencia a cada una
de las partes en que una
cuerda divide a la
circunferencia. Se suele
asociar a cada cuerda el
menor arco que delimita.

Radio Es un segmento que une el

centro con un punto de la
circunferencia perimetral.

Diámetro Es un segmento que une

dos puntos de la
circunferencia pasando por
el centro. El diámetro divide
al círculo en dos partes
iguales.
Secante de la Es la recta que corta a la
circunferencia circunferencia en dos
partes.

Tangente de la Es la recta que toca a la

circunferencia circunferencia en un solo
punto, es perpendicular al
radio cuyo extremo es el
punto.
 Segmento circular Es la superficie limitada por
un arco y su cuerda.

Sector circular Es la superficie delimitada

por un arco y los dos radios
que contienen sus
extremos.

Corono circular Es la superficie delimitada

entre dos circunferencias
concéntricas.

Trapecio circular Es la superficie limitada por

dos circunferencias y dos
radios.

p. ¿Cuánto mide el ángulo central de una cuerda igual al radio del círculo? ¿Cómo
se llaman los lados de un ángulo inscrito? ¿Es lo mismo decir semicircunferencia
que semicírculo?

Solución:

Un ángulo central es un tipo de ángulo cuyo vértice es el centro O de una circunferencia,

y cuyos lados son dos radios correspondientes a dos puntos distintos de la circunferencia
A y B. Se dice que el ángulo central es subtendido por un arco entre esos dos puntos. La
longitud del arco se corresponde con el producto del ángulo central por el radio. El valor
del ángulo central es también conocido como distancia angular del arco. Al definir o
dibujar un ángulo central, además de especificar los puntos A y B, debe especificarse si
el ángulo que se está definiendo es el ángulo convexo (<180°) o el ángulo cóncavo (>
180°). De forma equivalente, se debe especificar si el movimiento del punto A al punto B
es dextrógiro o levógiro.

Se llama ángulo inscrito en una circunferencia, a cualquier ángulo cuyo vértice pertenece
a la circunferencia y sus lados son secantes a la misma. Se llama ángulo central a
cualquier ángulo cuyo vértice sea el centro de la circunferencia. En geometría, un ángulo
inscrito es el ángulo convexo que tiene su vértice en una circunferencia, las semirrectas
que constituyen sus lados son secantes o cuerdas de esta.

No es lo mismo decir una semicircunferencia que un semicírculo. Una semicircunferencia

es la mitad de una circunferencia, la cual es una línea curva cerrada sin región interior,
un semicírculo es la mitad de un círculo, el cual es una figura plana que sí contiene región
interior.

q. (En Geogebra) Trace una circunferencia y luego trace una tangente cualquiera.

Solución:

r. ¿Cómo se llama el punto común a una circunferencia y a una tangente a dicha

circunferencia?

Solución:

La tangente a una curva en un punto P, es una recta que toca a la curva solo en dicho
punto llamado “punto de tangencia”.
 ̅̅̅̅ es tangente a la circunferencia y 𝑂 es el centro de dicha circunferencia.
s. Si 𝐴𝐵
Encontrar el radio de la circunferencia si ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 4 y ̅̅̅̅
𝐴𝑂 = 3.

Solución:

Este ejercicio se puede resolver por Pitágoras:

̅̅̅̅
𝐴𝑂 2 = ̅̅̅̅ ̅̅̅̅2 ; 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝐵𝑂
𝐴𝐵 2 + 𝐵𝑂 ̅̅̅̅ 𝑠𝑒𝑟𝑎 𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜
̅̅̅̅2 = 𝐴𝑂
𝐵𝑂 ̅̅̅̅2 − 𝐴𝐵
̅̅̅̅2

̅̅̅̅ = √̅̅̅̅
𝐵𝑂 𝐴𝑂 2 − ̅̅̅̅
𝐴𝐵 2
̅̅̅̅ = √32 − 42
𝐵𝑂
̅̅̅̅ = √9 − 16
𝐵𝑂

̅̅̅̅ es
Por lo tanto, no se puede encontrar el valor del radio debido a que el segmento 𝐴𝐵
mayor.

t. En la figura siguiente. Si el radio de la circunferencia es igual a 8 y ̅̅̅̅

𝐴𝐵 = 12.
Encontrar ̅̅̅̅
𝐴𝑂.

Solución:

Este ejercicio se puede resolver por Pitágoras:

 ̅̅̅̅2 = 𝐴𝐵
𝐴𝑂 ̅̅̅̅ 2 + 𝐵𝑂
̅̅̅̅2

̅̅̅̅
𝐴𝑂 = √̅̅̅̅ ̅̅̅̅2
𝐴𝐵 2 + 𝐵𝑂
̅̅̅̅
𝐴𝑂 = √122 + 82
̅̅̅̅
𝐴𝑂 = √144 + 64
̅̅̅̅
𝐴𝑂 = √208
̅̅̅̅
𝐴𝑂 = 14,42

̅̅̅̅ será aproximadamente 14,42

Por lo tanto, 𝐴𝑂

u. (En Geogebra) Trazar las posiciones relativas de dos circunferencias.

La siguiente información se extrae del portal web Cosellería de Galicia (2015).

- Exteriores: Si no tienen ningún punto en común y la distancia entre sus centros es mayor
que la suma de sus radios.

- Tangentes exteriores: Tienen un punto en común y la distancia entre sus centros es

igual que la suma de sus radios.

-Secantes: Tienen dos puntos en común. La distancia entre sus centros es menor que la
suma de sus radios y mayor que su diferencia.
- Tangentes interiores: Tienen un punto en común y la distancia entre sus centros es
igual que la diferencia de sus radios.

- Interiores: No tienen ningún punto en común y la distancia entre sus centros es menor
que la diferencia de sus radios.

- Interiores concéntricas: No tienen puntos en común y la distancia entre sus centros es

cero (coinciden).
 v. Si 𝑟1 = 4𝑐𝑚 y 𝑟2 = 4𝑐𝑚, encontrar la distancia entre los centros de las
circunferencias.

Solución:

Según las posiciones relativas de dos circunferencias, cuando dos circunferencias son
tangentes exteriores como se visualiza en la imagen, la suma de sus radios es igual a
la distancia de sus centros, lo que quiere decir que:

𝐷 = 𝑟1 + 𝑟2
𝐷 = 4 𝑐𝑚 + 4 𝑐𝑚
𝐷 = 8 𝑐𝑚

Por lo tanto, la distancia entre los centros de las circunferencias es igual a 8 cm.

w. Trazar los distintos tipos de ángulos en una circunferencia.

Solución:

Esta información se extrae del autor Moctezuma (2013).

-Ángulo central: es el Angulo que tiene su vértice en el centro de la circunferencia.

-Ángulo inscrito: es el que tiene su vértice en la circunferencia y sus lados son dos
secantes.

-Ángulo semi-inscrito: es el que tiene su vértice en la circunferencia, uno de sus lados es

tangente y el otro secante.

-Ángulo interior: es el ángulo que tiene su vértice en un punto interior a la circunferencia.

-Ángulo exterior: es el que tiene su vértice en un punto exterior y sus lados son secantes.

-Ángulo circunscrito: es el que tiene su vértice en un punto exterior y sus dos lados son
tangentes.
 x. ¿Cómo descubrirías el número pi?

Solución:

El numero pi según grandes investigadores, se puede localizar en cualquier sitio ya que

todo se encuentra relacionado (especialmente la naturaleza). El número Pi (π) es uno de
los más importantes y fascinantes de las matemáticas. Aproximadamente 3,14, es una
constante que se utiliza para calcular la circunferencia de un círculo a partir del radio o
del diámetro. También es un número irracional, lo que significa que se le pueden calcular
un número infinito de decimales que ni siquiera tienen un patrón repetitivo. Esto hace
que sea difícil, pero no imposible, calcular con precisión el valor de Pi.

CONCLUSIONES

Esta actividad me permite mejorar y apropiarme de conceptos nuevos que me

sirven para mi profesión de docente, además de contribuir a desarrollar un pensamiento
sobre razones, proporciones, teorema de Thales, semejanza de triángulos, circulo,
circunferencia, líneas de la circunferencia. Como ideas principales se resaltan que la
razón en simples palabras es el cociente entre dos números o dos cantidades
comparables entre sí, donde sus términos se conocen como antecedente (numerador) y
consecuente (denominador). Es necesario saber que no se debe confundir entre razón
con respecto a fracción. Una fracción son números enteros con el denominador diferente
a cero, mientras que la razón los números del numerador y denominador pueden ser
decimales. También se pudo comprender el termino sobre la circunferencia y el circulo,
donde la circunferencia será un lugar geométrico donde todos los puntos que se
encuentran en un plano estarán a una misma distancia referente a un punto llamado
centro (conocida como radio). Finalmente, con la solución de estos ejercicios planteados
me permiten crear habilidades en la solución de estos tipos de problemas, más la
habilidad de entender el tema de una forma más práctica.
 REFERENCIAS

Fuentes, C. (2015). Proporción geométrica. Razones y proporciones. Recuperado de:

https://matematicasparaticharito.wordpress.com/tag/proporcion-geometrica/

Vitutor (2013). Cuarto, medio, y tercero proporcional. Recuperado de:

https://www.vitutor.com/di/p/a_3.html

Álvarez, J. (2012). Circulo y circunferencia. Recuperado de:

https://es.slideshare.net/juliocas354/circulo-y-circunferenca

Nepomuceno, J. (2016). Criterios de semejanza de triángulos. Recuperado de:

https://es.slideshare.net/JessAntonioNepomucen/criterios-de-semejanza-de-tringulos

Oesile (2012). Circulo. Recuperado de: https://es.slideshare.net/Oesile/crculo-13066301

Moctezuma (2013). Tipos de ángulos en una circunferencia. Recuperado de:

https://es.scribd.com/doc/170376785/Tipos-de-angulos-en-una-circunferencia-1

Vitutor (2014). Criterios de semejanza de triángulos rectángulos. Recuperado de:

https://www.vitutor.com/geo/eso/ss_4.html