Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
AYACUCHO-PERU
2018
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
ÍNDICE
I.INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 4
II.OBJETIVOS .......................................................................................................... 5
3.2.2Ablación y Transporte............................................................................ 7
3.2.3Sedimentación ........................................................................................ 7
3.2.4Diagénesis .............................................................................................. 8
IV.CONCLUSION.................................................................................................. 16
V.RECOMENDACION-OBSERVACION............................................................. 17
VI.BIBLIOGRAFIA ................................................................................................ 18
VII.ANEXO ............................................................................................................. 19
2
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
ÍNDICE DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1: Mapa conceptual Tipos de Rocas, Fuente Elaboración propia...... 6
ÍNDICE DE TABLA
Tabla 1: Términos descriptivos de tamaño, Fuente Elaboración propia. ............. 9
3
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
I.INTRODUCCIÓN
Las Rocas Sedimentarlas son las que se han formado en la superficie de la tierra como
consecuencia de fenómenos de alteración, transporte y sedimentación sobre cualquier
tipo de roca anterior, por lo tanto los minerales que las componen pueden ser los
mismos que existían en la roca anterior después de haber sufrido disgregación física,
transporte y sedimentación, o bien pueden ser minerales formados por alteración
química de otras preexistentes, que son los que se denominan minerales de alteración.
Los estudios de los sedimentos resultan tanto del ambiente como de la herencia,
determinar su ascendencia y reconstruir el ambiente que dio lugar a la roca
sedimentaria son tareas harto difíciles. El conocimiento de los procesos sedimentarios
es importante, en especial de aquellos factores ambientales que han tenido fundamental
influencia en la producción, transporte, deposición y modificación subsiguiente del
sedimento.
La abundancia relativa de los sedimentos comunes, más del 99% está constituido por
tres tipos principales: Lutitas, areniscas y calizas, que existen en proporciones
diferentes.
4
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
II.OBJETIVOS
Saber la historia geológica de las rocas sedimentarias ya que la tierra ha sufrido una
evolución geoquímica larga y compleja.
5
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
III.PARTE TEORICA
Las rocas pueden ser clasificadas en tres grandes grupos: rocas ígneas, rocas
sedimentarias y rocas metamórficas. Pero en este punto trataremos de las rocas
sedimentarias.
6
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
El material que origina las rocas sedimentarias es arrancado y transportado por los
agentes de la gliptogénesis, es decir, que se desplaza únicamente por efecto de la
gravedad, a menos que sean arrancados por el hielo, el viento o el agua.
3.2.3 Sedimentación
7
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
3.2.4 Diagénesis
Los procesos diagenéticos actúan sobre un depósito sedimentario, hasta dar lugar
a la formación de una roca; como la arcilla se transforma en argilita o lutita, el
limo en limonita, el fango el fangolita, la arena en arenisca, los cantos rodados en
conglomerados. En la diagénesis intervienen las condiciones de presión,
temperatura, tiempo y los elementos individuales de la arcilla, limo, arena, etc.
a) Compactación
c) La Recristalización
d) La Cementación
Tiene por efecto hacer desaparecer los huecos, siendo esto el mineral
precipitado que cementa los granos entre sí es de origen secundario y viene
de afuera. La sustancia aglutinante de las rocas sedimentarias es como en: la
calcita, la arenisca como cemento calcáreo; la siderita; los óxidos de hierro,
los fosfatos y la sílice.
8
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
e) El Aporte Químico
f) La Metasomatosis
Los nuevos minerales sustituyen a los antiguos, sin que sus formas externas
se modifiquen; como, la dolomitización de las calizas y las solidificaciones,
e incluso la polimerización y despolimerización de las substancias orgánicas
9
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
Los minerales de las rocas sedimentarias pertenecen a dos grupos: los detríticos,
se forman por meteorización de las rocas generadoras y mecánicamente
transportadas y depositadas; y los químicos son precipitados de soluciones. Los
minerales detríticos son documentos de procedencia y de dispersión; y los
químicos son documentos del medio ambiente.
a) Cuarzo
10
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
b) Feldespato
a) Rocas clásticas
a.1 Conglomerados
Ilustración 3: Conglomerados
11
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
a.2 Areniscas
Ilustración 4: Areniscas
a.3 Limolitas
Las limolitas (compuestas de limos), ocupan una posición intermedia entre las
areniscas de grano más fino y las rocas arcillosas. En general estas rocas se
incorporan al grupo de las rocas arcillosas, sus componentes principales son
los minerales arcillosos y cuarzo.
12
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
Ilustración 5: Limolitas
a.4. Lutitas
Ilustración 6: Lutitas
13
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
14
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
15
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
IV.CONCLUSION
Son las rocas más abundantes en la superficie terrestre con enorme aplicación
práctica, caracterizadas por su variabilidad en las propiedades físico mecánicas.
Los cementos minerales más comunes de las rocas sedimentarias son la calcita y
el cuarzo.
Las rocas arcillosas, así como los depósitos granulares y sus mezclas, resultan
indudablemente las materias primas más importantes para su empleo en las
tecnologías a base de tierra como el adobe, tapial, embarrado, etc.
16
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
V.RECOMENDACION-OBSERVACION
Para tener un próximo viaje al campo, tener bien definido el tema que se va
tocar, y así ya no estar definiendo en el campo porque se supone que el alumno
ya tiene conocimiento acerca de ello.
Tener una movilidad fija para ya no poder estar llegando uno tras otro, porque
ello genera un desorden.
Para el próximo viaje, la explicación que sea breve para ya no estar perdiendo
tiempo en la teoría y enfocarse más en la parte práctica.
Para el siguiente viaje solicitar más especialistas en ese campo de estudio que se
va realizar.
17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
VI.BIBLIOGRAFIA
18
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
VII.ANEXO
19
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
20