PROYECTO AMBIENTAL EDUCATIVO (PRAE)

UNAMOSNUESTRASMANOSPARA DAR VIDA ALPLANETA RECICLANDO

RESUMEN
La conservación del medio ambiente es muy importante para todo ser humano
que necesita de un ambiente adecuado para crecer sano, física y
emocionalmente. El proyecto es una iniciativa para la buena distribución de la
basura dentro de la institución, así lograr que el alumnado sepa separar los
residuos y darle una utilidad al reconocerlos, también la función que cumple los
contenedores dentro de la institución y sepan cómo utilizarlo.
Proyecto supervisado por los docentes Lic. Marco Antonio Quispe, Lic.
Paulina Churata, Lic. Rolando Vino Vino y Lic. Juan Condori.
1. TITULO
UNAMOS NUESTRAS MANOS PARA DAR VIDA AL PLANETA
RECICLANDO

PLANTEAMIENTODELPROBLEMA

2. PROBLEMA

La mala distribución de la basura en cualquier lugar de la cuidad lo que produce la

mezcla innecesaria y el desaprovechamiento de desechos que pueden ser útiles.

2.1. COORDINADORA: CARRERA CIENCIAS DE LA NATURALEZA

MENCIÓN FISICA –QUIMICA PARALELOS 2DO., 3RO. A Y 3RO.B.

2.2. DIAGNÓSTICO: La institución ESFMTHEA, presenta dificultades y la falta

de concientización en el manejo de los residuos sólidos y en las utilidades
 que puede llegar a dar como material al ser estos renovables, mismos que
ante el consumo indiscriminado contaminan el medio ambiente agotando
los recursos naturales mundiales por lo tanto una problemática social y
natural latente en toda la comunidad Alteña.

La mala utilización de los residuos sólidos ocasiona que los espacios de

recreación sean de menor espacio para la recreación y actividades culturales y
deportivas de los estudiantes, además, las zonas aledañas a la institución, no
ofrecen un sitio adecuado para la recreación, debido a su distancia respecto al
Colegio y el riesgos que presentan tanto para estudiantes como para los
docentes. Por tanto, se hace necesario mantener en buenas condiciones
higiénicas las aulas y el patio de la institución puesto que son los espacios con
que contamos para desarrollar las actividades educativas y recreativas.

CONTEXTUALIZACIÓN: El PRAE se desarrollará con la comunidad educativa de

la institución ESFMTHEA. Dirección: calle 9 de la zona Alto Chijini Pampa de la
cuidad de El Alto.

Tenemos una población de estudiantes desde el tercer y segundo año de 96

alumnos en la carrera de Física- Química. Debido a la problemática descrita, los
docentes y alumnos encargados del proyecto, motivaremos a la comunidad
educativa de nuestra carrera para que se involucre en las actividades
programadas con el objetivo de generar una conciencia de responsabilidad
ambiental comunitaria y con ello apartir del reciclaje también esta pueda generar
recursos para comprar un Data Show propio de la carrera, puesto que el PRAE es
de carácter interdisciplinario y sus metas apuntan a mejorar la calidad de vida de
quienes convivimos dentro de la institución y de uno mismo. Dentro de la
institución en la hora del descanso se proporcionan alimentos los cuales generan
basuras, al igual que por el uso de materiales de trabajo como el papel y de
consumo como los plásticos. Con ello pretendemos motivar a los estudiantes para
que realicen la recolección correspondiente de botellas de plásticos y el papel,
cada uno por aparte y la construcción de un mensaje de protección medio
ambiental creado por la comunidad perteneciente a un paralelo realizado con
material reciclable.

2.3. Población Involucrada:

Estudiantes: Se realizara por todos los estudiantes de la carrera física - química ,

el cual se convocara cada representante de cada curso para darle las
indicaciones necesarias y una breve capacitación sobre los residuos para la
clasificación de los materiales reciclables esta información será proporcionada
por los compañeros de la directiva de la carrera de Ciencias de la Naturaleza
mención Física- Química en su conjunto y así mismo de velar por el
funcionamiento correcto del proyecto.

Número de Estudiantes: será a la cantidad que tenga cada curso

Docentes: Los docentes involucrados son los mismos gestores participantes del
proyecto los cuales son los encargados de fiscalizar las actividades a realizar y de
apoyar a los estudiantes. Asimismo la comunidad docente que dicta docencia en
general de la institución deberá ser parte motivante de la realización para este
proyecto de conciencia ambiental que lleva consigo el reciclaje.

2.4. CONCERTACIÓN: Comunidad educativa de la carrera de ciencias

de la naturaleza Física- Química ESFMTHEA mediante la concientización y
concertación se vincularan a las actividades programadas para la
recolección de los materiales reciclables de botellas plásticas, papel y
botellas de vidrio. . Los docentes encargados del proyecto:
propondrán el apoyo a las actividades para garantizar el correcto
desarrollo.
2.4.1. COGESTIÓN: Dirección General, Dirección Académica, docentes que
dictan clases en la Carrera física-Química
2.4.2. PARTICIPACIÓN: Los mencionados anteriormente
2.4.3. Este proyecto se articula con: Educación para la justicia, la paz, la
democracia, la solidaridad, la confraternidad, la urbanidad, el
cooperativismo y en general los valores humanos.
2.4.4. Área del conocimiento involucrada: Educación Ambiental Educación y
Cultural. Educación Ética y en Valores Humanos, N tic, Lengua originaria –
Aymara, Educación Especial, física, química, biología, geología ,
matemática, Investigación.
2.4.5. La propuesta pedagógica incorpora de manera planificada las
problemáticas cotidianas relacionadas con: Social Cultural.
2.4.6. El plan en la institución aporta al desarrollo de: Competencias
Científicas Competencias Ciudadanas en cuidado al medio ambiente.
3. OBJETIVOSGENERAL
 Recolectar la mayor cantidad de papel y botellas plásticas, reciclables pro

la compra de una Data Show.

 Adquirir hábitos conducentes a vivir en un ambiente saludable protegiendo

a nuestra madre tierra de la contaminación medio ambiental.

3.1. OBJETIVO ESPECIFICO

 Generar conciencia ambiental en los jóvenes de la institución

 Promover la educación ambiental con el propósito que de adquieran

conocimientos, valores y habilidades practicas que les permita participar

responsablemente y eficaz en la preservación y solución de los problemas

ambientales.

 Reutilizar las basuras útiles para ser vendidos como materia prima

3. JUSTIFICACION DELPROYECTO

El proyecto tiene la finalidad de concientizar a los alumnos la carrera Físa –

Química de la escuela de formación de maestros tecnológico humanístico El Alto,
buscando que los alumnos adquieran una educación ambiental ,conocimientos,
valores y habilidades practicas que les permita participar responsablemente y
eficazmente en la prevención de la contaminación para dar una solución a los
problemas actúales del medio ambiente generados por los poderes económicos
mundiales que animan y subvencionan a los países pobres para que sigan
explotando sus recursos naturales como única fuente de divisas, a fin de que las
fábricas de los países ricos sigan produciendo las cosas que sus ciudadanos
deben consumir.

Actitud que está llevando a los países pobres como el nuestro al agotamiento de
los recursos y a los ricos a la acumulación de residuos tan enorme que ya no
saben qué hacer con ello. Por cada kilo de basura domestica en un país
desarrollado se producen cinco kilos de basura industrial durante los procesos de
fabricación y veinte kilos más durante la extracción de las materias primas. Puede
hablarse perfectamente de un envenenamiento del planeta por ingestión de
residuos. Solo un cambio de mentalidad que pase por incluir los costos ecológicos
en costos de producción y una movilización en los países desarrollados similar a la
que hubo durante la segunda guerra mundial podrá contrarrestar el cáncer de los
residuos. Por esta problemática tan evidente es que nuestra visión se enfoca en el
reciclaje como medio de solución a los gravísimos problemas ambientales
generados por la contaminación de residuos considerando con ello que:

 Al reciclar una tonelada de papel se salvan 17 árboles

 Recuperar dos toneladas de plástico equivale a ahorrar una tonelada de
petróleo.
 Los envases de plástico tardan en bio-degradase 150 años.

Por estas razones creemos que juntos podemos disminuir los costos ambientales
que causa la contaminación de residuos sólidos a nuestro planeta con la
participación de todo el alumnado, plantel docente y administrativo de la
institución (ESFMTHEA)
Dando una solución al problema de la basura en nuestro contexto por intermedio
del reciclaje medida que es importante, por la incrementación considerable de
esta ya que no hay lugares técnicamente donde se pueda votar la basura. Por
eso es necesario seleccionar y clasificar la basura en inorgánicos y orgánicos.

Así también separar desechos que pueden ser útiles para el reciclaje o venta
como plásticos y papeles.

4. MARCO TEÓRICO

BASURA

La basura es todo aquello material considerado como desecho y que se necesita

eliminar. La basura es un producto de las actividades humanas al cual se le
considera de valor igual a cero por ser desechable, no necesariamente debe ser
de mal olor, repugnante e indeseable, eso depende del origen y composición de
esta. La basura la podemos reciclar por su composición.‡

Residuo orgánico
. Es todo desecho de origen biológico, alguna vez estuvo vivo o fue parte de un
ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y residuos de la fabricación de
alimentos en el hogar, etc.

Residuo inorgánico
. Es todo desecho de origen no biológico, de origen industrial, antrópico o de algún
otro proceso no natural, por ejemplo: plástico, telas sintéticas, etc.
Residuos peligrosos
Es todo desecho, ya sea de origen biológico o no, que constituye un peligro
potencial (código CRETIP) y por lo cual debe ser tratado de forma especial. Por
ejemplo: material médico infeccioso, residuo radiactivo, ácidos y sustancias
químicas corrosivas, etc. Dentro de todos estos tipos de residuos hay algunos que
se pueden separar para su reciclaje o venta tales como:
Y Papeles.
Son todos los aquellos que se hayan utilizado pero que no estén deteriorados
(mojados o muy sucios) para su venta o reutilización.y botellas plásticas
Todo tipo de botellas que se desechen y que se puedan reutilizar o vender a
empresas que reciclen en la cuidad. y también de botellas de vidrio

Botellas de vidrio de cualquier tipo, éstas son las más importantes ya que tienen
mayor precio en el mercado, lo cual puede generar ingresos.
5. HIPÓTESIS
Es posible generar conciencia ambiental atraves de la recolección de residuos
sólidos (papel , botellas plásticas y otros) en la institución .

6. DESARROLLO DEL PROYECTO

Lugar de acopio de materiales reciclables serán en el comedor de la institución

en horas de descanso en los siguientes días programados en el cronograma de
actividades.

6.1. Cronograma de actividades

ACTIVIDADES AGO. SEPTIEMBRE OCTUBRE

20 3 7 14 27 28 1 12 26
Lanzamiento de la X
convocatorias
Reunión representantes X
Primera recolección X
Segunda recolección X
Tercera recolección X
Conteo X
Exposición del material X
reciclado
Venta de los residuo X
Entrega de Data Show x
 CONVOCATORIA PARA FOMENTO DEL RECICLAJE Y LA PREVENCIÓN
ANTE LA CONTAMINACIÓN DE RESIDUOS SOLIDOS
EN LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS
TECNOLOGICO Y HUMANISTICO EL ALTO

GRAN CAMPAÑA DE RECICLAJE

“UNAMOS NUESTRAS MANOS PARA DAR VIDA AL PLANETA
RECICLANDO, JUNTOS PODEMOS CURAR LAS HERIDAS DE LA MADRE
TIERRA.”

LA CARRERA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA MENCION FÍSICA –QUÍMICA DEL SISTEMA

ANUALIZADO PERTENECIENTE A LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS
TECNOLÓGICO Y HUMANÍSTICO EL ALTO, EN EL MES ANIVERSARIO DE SU REFUNDACION
CONVOCA A PARTICIPAR A TODO EL ALUMNADO, PLANTEL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
EN GENERAL A LA GRAN CAMPAÑA DE RECICLAJE DENOMINADA “UNAMOS NUESTRAS
MANOS PARA DAR VIDA AL PLANETA RECICLANDO, JUNTOS PODEMOS CURAR LAS
HERIDAS DE LA MADRE TIERRA” CON EL OBJETO DE FOMENTAR LA CONCIENCIA
AMBIENTAL POR MEDIO DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA, bajo las siguientes bases de
convocatoria al concurso:
I. DE LOS PARTICIPANTES:
 Estudiantes de las carreras Física- Química, 3ro, a, 3ro.B. y 2do. A. SISTEMA
ANUALIZADO.

II. REQUISITOS DE PARTICIPACION

a) Se podrán inscribir al concurso con acceso a los premiación interna de manera individual
con un mínimo de 6 kilos en papel, 3 kilos en botellas de plástico y 10 botellas de vidrio.
b) El reciclaje se realizará en tres modalidades: papel, botellas plásticas y vidrio debiendo
participar cada persona en las tres modalidades.
c) La recolección del reciclado de papel , botellas plásticas y botellas de vidrio se realizará a
partir del 7 de septiembre hasta el 27 de septiembre.
DE LAS INSCRIPCIONES

 Las inscripciones se realizarán en la carrera de Física- Química por cada

presidente de paralelo a partir del 7 septiembre hasta el 27 de septiembre del
presente.
III. DE LOS ASPECTOS DE EVALUACION Y PREMIACION
 A) Se considera la cantidad puesta en convocatoria para acceder a la premiación.
IV. COMISIÓN EVALUADORA.
La comisión evaluadora estará compuesta por los siguientes miembros:
 Un representante de los directivos.
 Todos los docentes que dictan materias en la carrera.
 La directiva de Carrera en conjunto.
ACTIVIDADES AGO. SEPTIEMBRE OCTUBRE
20 3 7 14 27 28 1 12 26
Lanzamiento de la X
convocatorias
Reunión representantes X
Primera recolección X
Segunda recolección X
Tercera recolección X
Conteo X
Exposición del material X
reciclado
Venta de los residuo X
Entrega de Data Show x

El Alto, 28 de agosto de 2012.

“Juntos podemos curar las heridas de la madre tierra”

Si el transporte…
Si las industrias…
Si el cigarro…
Si la quema de basura…
Si….
Si sabemos que todo esto nos hace daño… ¿entonces qué hacemos?
Elige saber… elige no contaminar!!!
Ayudemos a nuestro planeta reciclando:

 Al reciclar una tonelada de papel se salvan 17 árboles

 Si se recicla el vidrio se ahorra un 40% de energía y por cada tonelada reciclada se
ahorran 1.2 toneladas de materias primas.
 Recuperar dos toneladas de plástico equivale a ahorrar una tonelada de petróleo.
 Los envases de plástico tardan en bio-degradase 150 años.