ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS ESPECÍFICAS

PROGRAMA INTERDISCIPLINAR DE ARTE NA ESCOLA - PRINART

BREVE HISTÓRICO

A Secretaria de Estado de Educação, Esporte e Lazer de Mato Grosso é a

idealizadora e mantenedora do Programa Interdisciplinar de Arte na Escola – PRINART na
Rede Estadual de Ensino. Esse programa é identificado como Atividade Complementar
destinada ao atendimento das demandas de estudantes da Educação Básica, sob a
responsabilidade da unidade escolar autorizada e acompanhada pelo Núcleo de Programas
Educacionais, que pertence à Superintendência de Educação Básica, da Secretaria Adjunta
de Políticas Educacionais da SEDUC-MT.
A Seduc é a responsável pela autorização do funcionamento do Prinart nas unidades
escolares da rede estadual. Inicialmente, ela normatizou a oferta de atividades musicais
nas escolas através do Programa Fanfarra/Banda Escolar. Isso ocorreu após a Lei Federal nº
11.769/2008 e, em 2009, foi disponibilizada a atribuição de um professor efetivo ou
profissional interino para as escolas que tivessem encaminhado um projeto conforme
Portaria nº 331/09/GS/Seduc/MT. Tratava-se de Atividade Complementar que funcionou
nos moldes de “Fanfarra/Banda Escolar” até 2013.
Após estudos realizados nos anos de 2012 e 2013, a Seduc criou o Programa
Interdisciplinar de Arte na Escola - PRINART, através da Portaria nº
016/2014/GS/Seduc/MT, publicada no D.O.E. de 21/01/2014 e retificada pela Portaria nº
097/2014, D.O.E. de 04/04/2014, contemplando a Música e a Arte, em substituição ao
Projeto Fanfarra/Banda Escolar. Em 2015, a Seduc-MT se referenciou nessas duas portarias
de 2014, para normatizar a oferta do programa Prinart. A Portaria de referência para 2016
é a de nº 416/2015, publicada no D.O.E. de 26/11/2015.
Uma sequência de estudos realizados pela Equipe do Núcleo de Projetos Educacionais
– NPE/SUEB entre os anos de 2015, 2016 e 2017 possibilitou a criação da Portaria nº
373/2017/GS/SEDUC/MT, publicada no D.O.E. de 21/11/2017, com os critérios e
procedimentos para a atribuição de profissional Professor ou Técnico Administrativo Escolar
para atuar na Função Prinart - no Programa Interdisciplinar de Arte na Escola. Essa portaria é
referenciada na Portaria nº 367/2017/GS/SEDUC/MT, publicada no D.O.E. de 27/10/2017,
que dispõe sobre o processo de atribuição de classes/aulas e jornada de trabalho dos
profissionais da educação da rede estadual de ensino; na Instrução Normativa nº
014/2017/GS/SEDUC/MT, publicada no D.O.E. de 26/10/2017; no Edital de Seleção nº
012/2017, publicado no D.O.E. de 31/10/2017 e, os procedimentos pedagógicos constam no
Orientativo da SUEB/SAPE/SEDUC – MT para 2018. Obs.: Antecipamos os recortes das
informações neste documento.

OBJETIVOS

a) Garantir aos estudantes da Educação Básica da rede estadual de ensino a

participação na Disciplina Optativa/Atividade Complementar/Programa Prinart, em
atividades selecionadas e ofertadas pela unidade escolar em que se encontrarem
matriculados;
b) Possibilitar a integração do Prinart com as diferentes áreas do conhecimento,
disciplinas da base nacional comum e a parte diversificada, em favor da melhoria da
proficiência do estudante no curso em que se encontrar matriculado;
c) Fortalecer aspectos prioritários no processo de ensino e aprendizagem dos estudantes,
como: participação, integração, coletividade, respeito, ética, disciplina, produtividade
e aprendizagem colaborativa.

DEMANDA(S) PARA ATENDIMENTO NO PRINART

Estudantes da Educação Básica devidamente Matriculados em Unidade Escolar

autorizada para desenvolver o Prinart. Poderão também participar, ex-estudantes ou pessoas da
comunidade e parceiros; desde que o percentual não exceda o limite de 15% com base no total
dos estudantes devidamente matriculados.

ATIVIDADES DO PRINART
1. Baliza/Balizador
2. Banda Escolar
3. Canto/Coral
6. Fanfarra/Percussão 11. Música/ Musicalidade/
Grupo Musical
7. Instrumentos Artesanais 12. Pintura/ Desenho/
com Materiais Reciclados Artesanato/ Escultura
8. Instrumentos com Cordas 13. Teatro

4. Corpo Coreográfico/ 9. Instrumentos de Sopro

Pavilhão de Bandeiras
5. Dança 10. Instrumentos com
Teclados
 A Equipe Gestora da Escola ao receber o Professor ou Profissional/TAE na
Função Prinart, deverá realizar as seguintes etapas:

a) identificar a (s) habilidade (s) do Professor ou Profissional/TAE, que deve(m) corresponder

às atividades selecionadas pela unidade escolar;
b) selecionar no máximo 06 (seis) atividades que estão entre as 13 do programa Prinart e
destacar aquelas que a escola comprove ter condições materiais e de espaço para
desenvolvê-las;
c) identificar a(s) demanda(s) de estudantes da Educação Básica interessada(s) em participar
das atividades do Prinart, através de divulgação a ser realizada nas salas de aula do(s) turno(s)
existente(s) na escola;
d) desenvolver as atividades que a p ó s submetidas à votação pelos estudantes (através
de enquete) obtiveram maior quantidade de votos; não ultrapassando o limite de seis
atividades complementares, conforme parâmetro do Educasenso/MEC;
e) identificar o local disponibilizado pela escola para o desenvolvimento das atividades
complementares selecionadas;
f) identificar a existência ou não de instrumentos, equipamentos eletrônicos e materiais que
possam ser utilizados nas atividades da Música e/ou da Arte, selecionadas entre as 13
existentes no programa Prinart, que serão desenvolvidas durante o ano letivo.

OBSERVAÇÕES
A enquete sobre as atividades do Prinart deve ser realizada com os estudantes dos
diferentes períodos (turnos) de funcionamento da escola. Ressaltamos que o limite de
atividades a serem desenvolvidas em cada período (matutino e/ou vespertino) é 06 (seis),
conforme parâmetro do Educa-censo/MEC; e a definição das atividades do período matutino
e do período vespertino deve obedecer o resultado da enquete.
Exemplo: pela enquete os estudantes do período matutino votaram nas atividades
de “dança” e “instrumentos de corda (violão)”; enquanto os estudantes do período vespertino
votaram nas atividades de “música”, “pintura”, “teatro” e “dança”. Serão cinco
atividades, porém 02 (duas) desenvolvidas no período matutino (limite é até seis) e 04 (quatro)
atividades desenvolvidas no período vespertino (limite é até seis). Com isso, a equipe gestora
da escola, juntamente com o professor/profissional Prinart, deverá organizar o cronograma
com os dias e os horários das atividades, atendendo os resultados da enquete (por
período) e a carga horária atribuída ao professor/profissional Prinart. Recomenda-se
desenvolver atividades iguais nos dois turnos, de forma que contemplem as diferentes
demandas de estudantes/turnos interessadas no programa.
 Convém não mudar o nome da atividade do Prinart. Exemplo: quando um
Professor ou Profissional/TAE atribuído na Função Prinart criar uma atividade com o nome
diferente das 13 do programa, os estudantes não poderão ser matriculados nela, porque no
sistema/Seduc só aparecerão essas 13 já existentes. Se não houver estudantes
matriculados na atividade/turma do Prinart, não haverá vínculo do Professor ou
Profissional à turma; pois o nome dessa atividade não está entre as 13 do Prinart. Com isso,
não será possível migrar os dados dessa Turma/Atividade Complementar para o censo.
Recomenda-se ao Professor ou Profissional/TAE Prinart evitar esse procedimento.
O programa é ofertado pela escola em caráter optativo, devendo o estudante procurar a
Secretaria Escolar e matricular-se na(s) atividade(s) pretendida(s). Não há limite de atividades,
entre as selecionadas pela escola, para a matrícula do estudante no programa.
Cada turma criada deverá ter no mínimo 10 estudantes. A soma do total de estudantes
das diferentes turmas e períodos deve ter no máximo 300 estudantes.
A participação dos estudantes no Prinart será no turno inverso ao da sua matrícula
regular (escolarização).
Recomenda-se garantir o atendimento ao máximo de estudantes interessados no
Prinart, não ultrapassando o limite máximo estabelecido para esse atendimento.
Lembrando que as turmas serão organizadas uma em cada período; podendo haver
mais de uma turma caso a escola oferte mais de uma Modalidade de Ensino. Por exemplo:
escola que oferte o Ensino Fundamental e o Ensino Médio e registre existência de
estudantes de ambas modalidades interessados no programa, esses estudantes serão
matriculados em turmas criadas por modalidade de ensino. Dessa forma, serão criadas duas
turmas no mesmo período: uma para os estudantes do Ensino Fundamental e outra para os
estudantes do Ensino Médio. Se em um dos períodos só houver demanda para o Ensino
Fundamental, então será criada somente a turma do Ensino Fundamental para as atividades do
programa no contraturno. Se a escola ofertar somente o Ensino Fundamental nos dois turnos;
mas em um deles não houver procura pelas atividades do programa; então deverá ser criada
somente uma turma para atender a demanda interessada, em regime de contraturno.
A validação da matrícula no Prinart só será realizada se o estudante não estiver
matriculado em outro(s) Programa(s) e/ou Programa(s) no contraturno. Exemplo dessa
situação: um estudante que se encontrar regularmente matriculado em um período
(disciplinas da base comum) e no outro período estiver matriculado no Programa Novo Mais
Educação, não poderá participar do Prinart; visto que sua matrícula já estará vinculada a outra
atividade complementar a ser desenvolvida no contraturno.

QUEM PODE PARTICIPAR DAS AULAS DO PRINART?

Cada turma deverá ser composta por estudantes devidamente matriculados na escola
que oferte o Prinart. Contudo, poderão também participar ex-estudantes, pessoas da
comunidade e parceiros; desde que não exceda o limite de 15%, com base no total dos
estudantes devidamente matriculados no Prinart. Por exemplo: se há um total de 100
estudantes matriculados no Prinart, a unidade poderá incluir até 15 participantes além dos 100
devidamente matriculados. A esses novos participantes (não estudantes), a Secretaria
da Escola deverá providenciar ficha e lista específicas, elaboradas pela unidade escolar.
Além de informações pessoais, a ficha deve conter: endereço com celular para contato,
escolaridade, local de trabalho, se há grau de parentesco com algum estudante matriculado na
escola (participante ou não do Prinart), a finalidade da participação no Prinart, os dias e
horários que participará das aulas, se trouxe consigo algum instrumento musical, equipamento
eletrônico e/ou outros materiais. Nesse último caso, a unidade deverá seguir o item
“Propriedade dos Instrumentos e demais Materiais utilizados no Prinart”, deste documento.
A decisão de atender aqueles que não são matriculados na escola deve ser registrada em
Ata.

REGISTRO DA FREQUÊNCIA DOS ESTUDANTES

O Professor/Profissional, deverá solicitar na Secretaria da Escola a lista dos

estudantes matriculados no Prinart, por período e turma. A frequência é uma forma do
Professor/Profissional Prinart monitorar a participação dos estudantes nas atividades do
Prinart. Contudo, caberá a Secretaria da Escola observar que não haverá registro de
frequência dos estudantes para fins de apuração de assiduidade no fechamento do ano letivo no
SigEduca/GED/SigEscola e nem retenção. No Relatório do Prinart no formato word,
será registrada pelo Professor/TAE Prinart a carga horária cursada pelo estudante na(s)
atividade(s) em que se encontrar matriculado. Esse relatório será lançado no SigEduca/GED
pela Coordenação Pedagógica da Unidade Escolar ou outra função autorizada pela Seduc.
MATRIZ DO PROGRAMA PRINART

A Matriz do Programa Prinart está estruturada com 30 horas semanais e 1200h

anuais. A carga horária semanal do Programa Prinart é de 30h, para o Professor (Ensino
Superior) ou o Profissional (Ensino Médio - TAE). Contudo, a atribuição do Professor Prinart
(Habilitado ou Não Habilitado; Efetivo ou Contratado) poderá ser de 10h, 20h ou 30h,
conforme a necessidade da unidade escolar; mas a do Profissional Prinart (TAE) é somente
a de 30h. A quantidade de horas da atribuição do Professor no Programa Prinart deverá resultar
do diálogo entre a equipe Gestora da Escola, o Professor, o Núcleo de Programas
Educacionais, a Assessoria Pedagógica e a SAGPE/Seduc. Serão deduzidas as horas/atividades
do total de horas atribuídas ao profissional no Prinart.

Cadastro/Matrizes: O Prinart tem duas Matrizes: Matriz 5434 Prinart Ensino

Fundamental e Matriz 5435 Prinart Ensino Médio; será no SigEduca/GER como período
diurno e/ou noturno e o cadastro de turma no SigEduca/GED/SigEscola será como
turno matutino ou vespertino, de forma a possibilitar que o único professor/profissional
Prinart atribuído possa atender nos diversos turnos.
Critérios para Participação do Estudante: deverá estar devidamente matriculado
em turma do Ensino Fundamental e/ou Médio em unidade escolar da rede estadual,
devendo o mesmo participar das atividades de sua opção, no turno inverso ao da
escolarização (disciplinas da base nacional comum).
Cadastro de Ambiente: a escola deverá primeiro cadastrar o ambiente no
SigEduca/GEE (ex.: quadra poliesportiva, anfiteatro, pátio/saguão, sala de aula).
Cadastro de Turma: a turma deverá ser cadastrada como “Atividades Complementares
Programas > SigEduca/GED > SigEscola” e no momento de efetuar o cadastro, deverá
selecionar/habilitar apenas as atividades que serão ministradas pelo
Professor/Profissional Prinart (função Prinart). O limite das atividades a serem
desenvolvidas e cadastradas por período poderá variar de 01 (uma) a 06 (seis), conforme
organização da escola.
A Matriz do Prinart está organizada por atividade e a matrícula do estudante
também será por atividade.
A escola poderá organizar atividades aos sábados, conforme cronograma
estruturado pela Equipe Gestora e Professor/Profissional Prinart. Nesse caso, caberá a Equipe
Gestora providenciar o registro em ata, com a participação do CDCE.
ATRIBUIÇÃO NA FUNÇÃO PRINART

A atribuição do Professor/Profissional para atuar no Prinart será por função e

observará os critérios expostos nas legislações vigentes que normatizam essa oferta. A
Portaria de referência para 2018 é a de nº 367/2017 (do PAS/SEDUC), publicada no D.O.E.
de 27/10/2017; Portaria nº 373/2017/GS/Seduc/MT (do Prinart), publicada no D.O.E. de
21/11/2017; Instrução Normativa nº 014/2017/GS/SEDUC/MT, publicada no D.O.E. de
26/10/2017; no Edital de Seleção nº 012/2017, publicado no D.O.E. de 31/10/2017 e o s
procedimentos pedagógicos constam no Orientativo da SUEB/SAPE/SEDUC – MT para 2018.

METODOLOGIA
O Prinart é de natureza interdisciplinar. Nesse sentido e observadas as atividades nele
ofertadas, há necessidade do envolvimento de Disciplinas ou Áreas do Conhecimento com objetivo
de garantir subsídios para os procedimentos de interação no processo de ensino e aprendizagem.
Torna-se de extrema relevância o diálogo entre o professor/Profissional Prinart com os
demais profissionais de áreas correlatas da BNCC.
O Professor/Profissional Prinart trabalhará com grupos de estudantes em conformidade com
a carga horária de sua atribuição, devendo atender o número de turmas criadas no programa em
regime de contraturno, durante a semana. Poderá também trabalhar aos sábados, quando
programado e acordado em conjunto com a Equipe Gestora da Escola e com os pais e responsáveis
e de acordo com a disponibilidade dos estudantes. Nesse caso é facultada a participação dos
estudantes.
As atividades desenvolvidas aos sábados deverão contar com a presença de pelo menos
um representante da Equipe Gestora da Escola, em virtude da responsabilidade técnica pela
unidade, bem como para o acompanhamento do Programa. Recomenda-se o registro em Livro
Ata pelo CDCE e divulgação das mesmas, para o reconhecimento das horas trabalhadas no final de
semana.

REGISTRO NO PROGRAMA PRINART

Para esta forma de oferta não será disponibilizado diário de classe eletrônico
para o Professor/Profissional Prinart registrar o desenvolvimento do Prinart e nem o
desempenho do estudante. A forma de registro do P r i n a r t será pela elaboração do Plano
de Trabalho que deverá ser entregue na unidade de atribuição do professor ou
profissional do Prinart; e também através de Relatório das Atividades Desenvolvidas, sem
atribuição de notas; porém, de forma analítica, descritiva e qualitativa, por meio da observação
sobre a participação e o desempenho do estudante nas atividades e nas ações realizadas.
As orientações sobre a construção do Plano de Trabalho e do Relatório constam neste
documento.

PLANO DE TRABALHO/AULA DO PRINART

No Plano de Trabalho, o Professor/Profissional Prinart deverá:

a) Elaborar o Plano de Trabalho no formato word ou convertido para pdf e apresentar as
seguintes informações: 1. Identificação; 2. Objetivos; 3. Atividades selecionadas (por
período); 4. Metodologia (s); 5. Referências Bibliográfica; 6. Cronograma (respeitando-
se a carga horária de atribuição do professor/profissional no programa Prinart, distribuída em
regime de contraturno, inclusive com a identificação das horas atividades); 6. Recursos
necessários; 7. Avaliação; 8. Lista dos estudantes por turma/turno (é possível imprimi-la na
Secretaria da Escolas, após a formação de turma no GED e a vinculação do
professor/profissional Prinart às turmas, por atividade);
b) Definir os conhecimentos que serão trabalhados em conformidade com as habilidades
que possui e também em consonância com as atividades selecionadas do Prinart q ue
serão desenvolvidas na escola, construir um cronograma semanal (com as atividades, dias,
períodos e horários), incluir nele informações básicas (resumo) do que será trabalhado;
inclusive a participação em evento externo à escola (somente se aprovado pela escola/CDCE)
e as estratégias pedagógicas que serão utilizadas nas aulas. Esse documento é de controle da
escola; mas deverá ser apresentado aos representantes da Seduc durante visita técnica, se
solicitado;
c) Acompanhar e inserir (neste último caso, somente se tiver acesso ao sistema; no contrário,
essa competência será da Coordenação Pedagógica) o Plano dentro do espaço “Lançar
Relatório de Programas”, no Sigeduca/GED/SigEscola, mesmo caminho da inserção do
Relatório anual (ver junto à Secretaria da Escola). Nesse caso, o Plano de Trabalho será um
anexo do Relatório do Prinart que será inserido no SigEduca/GED;
d. Inserir o Plano de Trabalho através do SigEduca/GED/SigEscola, com
acompanhamento e controle por parte da Secretaria Escolar e Coordenação Pedagógica, uma
vez que subsidiará as orientações pedagógicas, os serviços de escrituração, ainda no primeiro
semestre.

FORMATAÇÃO DO RELATÓRIO

No Relatório do Programa, o Professor/Profissional Prinart deverá observar os

seguintes registros:
a. Cada unidade escolar do programa Prinart deverá construir um Relatório anual das
atividades desenvolvidas durante o ano letivo;
b. O Relatório deverá conter os itens: 1. Identificação; 2. Planejamento e
articulação 3. Atividades Envolvidas; 4. Metodologia (s); 5. Referências Bibliográficas; 6.
Cronograma; 7.Espaços e recursos utilizados por atividade; 8. Participação qualitativa dos
estudantes (de forma individual e também coletiva); 9. Frequência dos estudantes, nesse
item o conceito é definido pela participação dos estudantes das duas turmas, e os conceitos
são: regular (até 50% de participação), bom (de 51% a 80%) e ótimo (de 81% a 100%); 10.
Considerações/reflexões sobre o desenvolvimento do programa; 11. Registro fotográfico
(podendo ser feito como arquivo independente, ou compor o anexo do Relatório observada
a capacidade/espaço de 15 Mb para a inserção do relatório e imagens no sistema);
c. No item 8 do Relatório: Participação qualitativa dos estudantes, o
professor/profissional Prinart deverá registrar a avaliação individual do estudante
participante, utilizando-se dos conceitos “Satisfatório” ou “Não Satisfatório” por
estudante/atividade, conforme os critérios de observação definidos pelo próprio
professor/profissional Prinart e registrados no caderno de campo durante o ano letivo, em
atendimento às orientações pedagógicas do Núcleo de Programas Educacionais –
SEDUC/SUEB/NPE. Esclarecemos que as datas registradas em Relatório não têm a
finalidade de realizar cômputos de dias letivos;
d. Descrever de forma resumida no corpo do relatório as observações feitas em conjunto
com as Disciplinas e/ou Áreas quanto ao desempenho dos estudantes participantes do Prinart;
e. Os registros efetuados no Relatório não terão a finalidade de promoção
(aprovação/retenção) do estudante, mas sim o de acompanhamento do desempenho
individual desse estudante, bem como da(s) turma(s); uma vez que essas informações
subsidiarão o professor/profissional Prinart na realização de novas intervenções
pedagógicas com foco na proficiência do estudante;
f. A elaboração e os registros no Relatório são de responsabilidade do
Professor/Profissional Prinart. O Relatório deve conter assinaturas do Coordenador
Pedagógico e Professor/Profissional Prinart.
g. O Relatório deverá ser elaborado no formato word ou convertido para pdf. A inserção do
relatório finalizado deverá ser realizada através do SigEduca/GED/SigEscola, com
acompanhamento e controle por parte da Secretaria Escolar e Coordenação Pedagógica.
Esse documento, uma vez inserido, subsidiará as orientações pedagógicas, os serviços de
escrituração e a socialização de resultados junto à comunidade escolar e à Seduc. O prazo para
a inserção é 22/12/2017.

COMO INSERIR O PLANO DE TRABALHO E O RELATÓRIO ANUAL NO

SIGEDUCA/GED
“CLASSE > LANÇAMENTOS ACADÊMICOS > LANÇAR RELATÓRIO DE
PROGRAMAS”
Obs: O perfil de acesso ao sistema para inserção do Relatório é da Coordenação
Pedagógica ou do Professor/TEA Prinart.

Como acessar o espaço “Lançar Relatório de Programas”

Ao acessar o espaço do “Relatório de Programas”, o professor/profissional Prinart
selecionará um turno (matutino ou vespertino) e o programa de Ensino Fundamental ou de
Ensino Médio matriz 5434 – Disciplinas Optativas/Atividade Complementar > Programas
Educacionais > PRINART > EF; ou matriz 5435 – Disciplinas Optativas/Atividade
Complementar > Programas Educacionais > PRINART > EM.
Em seguida, deverá clicar em ‘incluir’. Selecionar o período “único”. Assinalar um
dos itens de Participação dos estudantes (regular, bom, ótimo). Nomear o arquivo a ser inserido
no espaço denominado de “Descrição de arquivo”, com poucas palavras. Selecionar o
arquivo a partir do item “anexar documento”.
O professor/profissional Prinart poderá inserir vários documentos, desde que seja
respeitado o limite de 15Mb para o total, inclusive com imagens.
Obs.: Caso haja mudança na organização do Sistema SigEduca, a unidade escolar
deverá buscar orientações junto à Seduc. Contudo, o sistema deverá estar disponível
durante o ano letivo.
FECHAMENTO DO ANO LETIVO
Não há fechamento do ano letivo para o Prinart no SigEduca/GED/SigEscola,
considerando que as atividades desenvolvidas são caracterizadas como “Atividade
Complementar”.

Haverá migração de informações para o Censo Escolar.

Não será solicitado resultado escolar do estudante matriculado nas atividades do
Programa.

PROPRIEDADE DOS INSTRUMENTOS E DEMAIS MATERIAIS UTILIZADOS NO

PROGRAMA PRINART
Todos os instrumentos e materiais adquiridos como capital permanente em nome da
escola (doação, compra, termo de comodato/termo de empréstimo e outros) pertencem
a ela e devem ser registrados no Livro Tombo; pois integram seu patrimônio. Deve ser feito o
registro em ata, assinada e datada por seus representantes, participantes e pela parte
interessada, as ações como compra, doação ou empréstimo.
A saída de instrumentos e materiais pertencentes à escola deverá ser autorizada
previamente e formalmente pela Equipe Gestora. Os materiais de consumo adquiridos pela
escola, ou em seu nome, pertencem a ela e devem ser utilizados com compromisso e zelo.
Obs.: É recomendada atenção especial e registro de entrada e saída de
instrumentos musicais, equipamentos eletrônicos e outros materiais permanentes ou de
consumo, de propriedade do Professor/Profissional, estudante do programa e outros que não
sejam patrimônio da escola. Nesse caso, recomenda-se o registro em ata, com a
participação do CDCE, Gestão Escolar e do proprietário, com os prazos combinados de início
e término do “acordo entre as partes”, devendo ser assinada, carimbada e emitida uma cópia
dessa ata para o interessado.

COMPETÊNCIAS NO PROGRAMA PRINART

Compete à Equipe Gestora da Unidade Escolar:

1. Cumprir os procedimentos estabelecidos em Portarias pertinentes ao processo de
atribuição do Professor/Profissional Prinart, bem como n as Orientações Pedagógicas do
NPE, as Notas Técnicas, as Instruções Normativas e os demais instrumentos legais
referentes à execução do Prinart;

2. Definir junto ao Professor/Profissional Prinart atribuído no Prinart, o

cronograma e o planejamento das atividades, conforme a carga horária de atribuição do
mesmo;
3. Orientar e acompanhar o Professor/Profissional atribuído no programa, no processo de
formação de turma(s), na organização dos estudantes, dos dias e horários das aulas e no
desenvolvimento das atividades;
4. Promover a interação entre o Prinart e as Áreas de Conhecimento e/ou
Disciplinas;
5. Garantir os espaços de formação continuada ao Professor/Profissional que
desenvolve o Prinart (Sala do Educador, Reunião Pedagógica, Formação Externa e outros);
6. Analisar a participação e o desenvolvimento do estudante na(s) atividade(s) do
Programa, bem como avaliar os reflexos dessa análise no comportamento social e no
rendimento escolar do estudante nas Disciplinas e/ou Áreas do Conhecimento;
7. Organizar em conjunto (Equipe Gestora, CDCE e Professor/Profissional Prinart) as
estratégias para a busca de parcerias, patrocínios e apoios (doações de produtos, serviços
ou recursos) ao Prinart;
8. Avaliar o desempenho do Professor/Profissional Prinart durante o ano letivo, tendo
como base: cronograma; planejamento das atividades; perfil didático; assiduidade;
pontualidade; compromisso com a escrituração do Plano de Trabalho, dos registros em caderno
de campo, reflexo do aprendizado pelos estudantes e da elaboração de Relatório;
9. Apresentar os resultados do desenvolvimento do Programa, desempenho do
Professor/Profissional Prinart e dos estudantes participantes, por atividade, ao Núcleo de
Programas Educacionais/Sueb/Seduc-MT, no final do ano letivo e quando solicitados.
10. Elaborar um cronograma com horários das atividades do Prinart, em regime de
contraturno ou forma especifica de organização (Escola do Campo, EJA, Sócio
Educativo, Creche, CEAADA e CHP) bem como divulgá-lo à comunidade escolar e fixa-
lo em local de fácil visibilidade pelo estudante;
11. Priorizar e se responsabilizar pela participação de alunos da escola nos eventos externos a
ela (dentro ou fora do estado); com a garantia de representantes “Não Alunos” respeitado o
limite de até 15% do total dos participantes do Prinart que são matriculados na escola;
12. Monitorar o desenvolvimento das atividades complementares e primar pela qualidade
na prática pedagógica e nos registros escolares do Prinart, conforme orientação do
Núcleo de Programas Educacionais.

Compete ao Professor/Profissional Prinart:

1. Planejar as Atividades do Prinart em consonância com o Programa Político
Pedagógico (PPP) da Escola, as atividades selecionadas do programa e suas habilidades
pedagógicas;
2. Articular e dialogar com os Professores das demais Áreas/Disciplinas da unidade
escolar, de forma a promover a integração pedagógica e contribuir na aprendizagem do
estudante;
3. Primar pela qualidade do trabalho pedagógico referente ao desenvolvimento das
atividades do Prinart;
4. Participar dos Cursos de Formação Continuada oferecidos pela Seduc-MT e/ou
Parceiros;
5. Avaliar a participação e o desempenho do estudante no Prinart;
6. Analisar a produtividade do estudante junto às Áreas de Conhecimento/Disciplinas,
em conjunto com a Equipe Gestora, ao final de cada bimestre letivo, com o objetivo de
promover ações interventivas em prol da aprendizagem do estudante;
7. Participar de Reuniões Pedagógicas, Cursos de Formação Continuada, Sala do
Educador; Conselho de Classe e outras ações e eventos organizados pela escola,
realizados pela Seduc ou convite externo de relevância para o programa;
8. Identificar no Plano de Trabalho as atividades externas (dentro e fora do
município e estado) e cumpri-las somente se autorizadas pela unidade escolar, devendo ser
registradas no relatório;
9. Cumprir a carga horária de sua atribuição nos tempos e espaços definidos em
conjunto com a Coordenação Pedagógica;
10. Zelar pelo patrimônio da escola/público e demais instrumentos, equipamentos e materiais
utilizados em regime de empréstimo entre a escola e parceiro(s);
11. Priorizar e se responsabilizar em conjunto com a Gestão da Escola pela participação de
alunos da escola nos eventos externos a ela (dentro ou fora do estado); com a garantia de
representantes “Não Alunos” respeitado o limite de até 15% do total dos participantes do Prinart
que são matriculados na escola;
12. Elaborar o Plano de Trabalho (no início do ano letivo), registrar as atividades em
caderno de campo (durante o ano letivo) e elaborar o Relatório do Prinart (final de ano letivo),
com zelo, compromisso e responsabilidade.

São Considerados Atos Vedados ao Professor/Profissional Prinart:

1. Não cumprir a carga horária de sua atribuição (efetivo ou contratado) e não seguir
as orientações pedagógicas do Prinart;
2. Não realizar a elaboração e entrega dos documentos solicitados pela Seduc-MT
(Relatórios, Cadernos de Campo; Plano de Trabalho; Programa) durante o ano letivo,
3. Expor ou envolver estudante(s) do programa em ações como pedágio para arrecadar
fundos, venda de produto(s) fora do ambiente escolar e outros. Observada a
responsabilidade da Gestão da Escola sobre esse aspecto;
4. Permitir que o estudante se apresente em evento (interno ou externo) utilizando
vestimenta com excessiva exposição do corpo e fora de projeção artística. Observada a
responsabilidade da Gestão da Escola sobre esse aspecto;
5. Permitir a participação de estudante(s) em evento externo à escola, sem a prévia
autorização dos pais ou responsáveis e o aval da Gestão da Escola;
6. Estender o horário de participação em eventos externos, sem antes comunicar aos
Gestores e estes, por sua vez, aos pais ou responsáveis;
7. Permitir o uso de bebida alcóolica dentro ou fora do ambiente escolar, durante as
atividades ou evento do programa;
8. Organizar grupo artístico/musical formado à partir do Prinart, no qual os participantes
convidados excedam o limite estabelecido de 15% sobre o total de alunos matriculados nesse
programa do qual a escola faz parte;
8. Utilizar o nome da unidade escolar em benefício próprio (pessoal), inclusive para
arrecadar fundos e/ou produtos, fruto de patrocínio ou apoio externo à escola;
9. Conduzir estudantes à participação em evento que não conste no Planejamento das
atividades apresentado à Coordenação Pedagógica; ou ainda que conste no Plano de
Trabalho/Aula, mas não tenha autorização dos pais ou responsáveis e sem o aval dos
Gestores da Escola;
10. Estender o horário das aulas após as 18h, sem ter sido antecipadamente autorizado
pela Escola e Seduc;
11. Executar música com letra depreciativa pela Fanfarra/Banda/Coral ou Grupo Musical/,
com envolvimento de estudante (s) do programa em apresentação dentro ou fora da escola;
12. Entregar documento em nome da escola a qualquer órgão público, empresa, comércio
e outros, sem que o mesmo tenha sido elaborado pela Gestão da Escola e esteja devidamente
aprovado, registrado, assinado e carimbado pela Equipe Gestora e CDCE;
13. E demais situações previstas no regimento da Escola.

Compete à Seduc-Mt:

1. Orientar e subsidiar o desenvolvimento do Programa Prinart, bem como a

escrituração, o registro documental das atividades do Programa;
2. Acompanhar o desenvolvimento das atividades, mediante registros realizados pelas
escolas no Plano de Trabalho e Relatório Anual, ou ainda por meio de visitas “in loco” e por
meios eletrônicos;
3. Oferecer formação aos Professores/Profissionais Prinart;
4. Os eventos relacionados ou realizados através do Prinart, fora do âmbito escolar,
deverão ser submetidos à apreciação do CDCE da escola e da Equipe do NPE/Seduc-MT,
para emissão de parecer, se necessário acompanhar e após executado avaliar o resultado;
5. Avaliar o desenvolvimento do Programa Prinart e emitir parecer autorizando o
funcionamento do Programa Prinart na Escola para o ano subsequente.
Obs.: As Assessorias Pedagógicas e outras Equipes Técnicas da SEDUC poderão
solicitar, da unidade escolar visitada, documentações que se fizerem necessárias ao
acompanhamento do Prinart.
CERTIFICADO DO PRINART

A escola que oferecer o Prinart poderá emitir um Certificado de Participação

para o estudante, quando solicitado; e uma Declaração para o Professor/Profissional
que desenvolveu o programa durante o ano letivo. O Certificado poderá ser elaborado pela
unidade escolar com as seguintes especificações:

Frente:
1. Identificação da escola; 2. Nome do estudante; 3. Nome do programa; 4. Período de
participação; 5. Local e data; 6. Assinatura do (a) Diretor (a), Secretário (a) Escolar e
Professor/Profissional Prinart.

Verso:
1. Nome do programa; 2. Identificação da(s) atividade(s) que participou; 3. Carga horária
cursada por atividade; 4. Conceito do aproveitamento, previsto neste documento; 5. Registro
da escola (número, livro, folha, local e data).
Obs.: A escola deverá abrir um livro de registro específico para o Prinart.

A Declaração para o Professor/Profissional do Prinart deverá conter as seguintes

informações:

Ser elaborada em papel timbrado e conter:

1. Identificação da escola; 2. Nome do Professor/Profissional Prinart; 3. Carga horária da
atribuição e trabalho no programa; 4. Atividade(s) Desenvolvida(s); 5. Nome do Programa
Interdisciplinar de Arte na Escola - PRINART; 6. Ano letivo em que desenvolveu o programa;
7. Local e data; 8. Assinaturas e Carimbos da Direção, Coordenação Pedagógica, CDCE e
Secretaria da Escola.

Contatos:
Núcleo de Projetos Educacionais – NPE/SUEB/SAPE/SEDUC/MT
E-mail: prinart@seduc.mt.gov.br
Tel. (65) 3613 6306