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 Colocar un sitio electrónico más para nuestra unidad, ya que la mayoría de las

recomendaciones que me envió corresponden a documentos electrónicos y no


a sitios de interés.

Recursos de filosofía

http://www.filosofia.net/materiales/recursos.htm

En este sitio se encuentra una breve historia de la filosofía griega, un amplio glosario de términos
que involucra términos de filosofía y lógica además de un tutorial de conceptos básicos de Lógica.

Apuntes de lógica matemática

http://www.apuntesuned.es/informatica/logica-y-estructuras-discretas/apuntes-logica-y-
estructuras-discretas.html

Hay un apartado donde hay un resumen de conceptos de lógica proposicional y otro apartado
donde hay ejemplos de cómo se resuelven problemas de lógica proposicional y de predicados.

El mundo de la lógica

http://www.paginasobrefilosofia.com/html/logica.html

Se encuentra una serie de explicaciones de conceptos relativos a la “lógica”. También se encuentra


una serie de ligas donde se explica qué son y cómo se trabajan tablas de verdad y sus reglas básicas.
Además cuenta con una liga que describe la forma de derivar metodología del método hipotético
deductivo.

 En el guion instruccional me faltan las respuestas de algunas


autoevaluaciones, las busqué en el archivo que me proporcionó el semestre
pasado, pero no las encontré, adjunto también dicho archivo. Para la última
actividad de aprendizaje nos falta precisar la extensión.

Autoevaluación 5

Reglas genéricas del lenguaje formal de la lógica

Todo lenguaje formal posee reglas que le dan posibilidades de certeza cuando se aplican
coherentemente y se identifican los elementos y funciones que lo constituyen.

Las características de la lógica proposicional son cuatro, las cuales se describen en la tercera unidad
del material Lógica y epistemología, después de leer dicho apartado relaciona las dos columnas
siguientes anotando en el paréntesis de la derecha la letra de la izquierda que corresponda a las
características que se describen.
Columna 1: Característica de la Lógica proposicional

a) Apofántica
b) Bivalente
c) Asertórica
d) Extensional

Columna 2: Definición

1. (b) Admite sólo dos valores de verdad: verdadero o falso.


2. (a) Deja fuera de consideración aquellos argumentos de los que no quepa preguntarse con sentido
sin son verdaderos o falsos.
3. (d) La lógica proposicional se preocupa por la extensión y no por la intención de la proposición.
4. (c) Excluye la existencia de modalidades de verdad o falsedad.

b
a
d
c

Autoevaluación 6.

Resolver una tabla de verdad puede parecer algo abstracto, es por eso que es necesario saber a qué
se refieren los posibles resultados que obtenemos al final del proceso de aplicar las tablas de verdad.

A partir de la revisión de la tercera unidad del material básico de la asignatura, identifica si la


definición corresponde a tautología, contingente o falacia.

Columna 1: Resultados de la tabla de verdad

a) Tautología
b) Falacia
c) Contingente

Columna 2: Definición

1. (a) Forma válida de argumentar en la cual el resultado de la conectiva principal siempre es


verdadero.
2. (c) Forma no válida de argumentar en la cual el resultado de la conectividad principal es verdadero
y falso
3. (b) Forma no válida de argumentar en la cual el resultado de la conectiva principal siempre es
falso.

a
c
b
Autoevaluación 7

Cuantificadores

La aplicación de las reglas de inferencia debe de tener claramente un alcance, puede ser total o sólo
aplicar de manera particular.

Después de estudiar la tercera unidad del material básico de la asignatura. Indica con el cursor si el
enunciado al que nos referimos tiene un cuantificador universal o existencial.

1. Todos los hombres son animales. (Universal)


2. Algunos pájaros vuelan. (Existencial)
3. Todos los hombres son mortales. (Universal)
4. Entre los filósofos hay ateos (Existencial)
5. Todas las ballenas son mamíferos. (Universal)

Universal
Existencial
Universal
Existencial
Universal

 En la reunión nos sugirieron cambiar la situación descrita en uno de los reactivos


del cuestionario, envío dicho archivo.
 En el descargable le pido que me revise los cambios que realicé a los objetivos y
nos falta agregar las referencias para el glosario.

Método hipotético-deductivo

En ciencias sociales, el objetivo de aplicar un método de investigación es construir modelos que


representen la relación que guardan aspectos de la realidad. Cada fenómeno da la pauta
metodológica para plantear la hipótesis. Tales conjeturas, permiten dar continuidad a los procesos
de exploración de fenómenos sociales. Como parte del proceso, las hipótesis formuladas son
susceptibles de ser corroboradas, o en caso contrario, según el resultado de la contrastación
deductiva que hacemos con el análisis de los datos que disponemos, debemos ajustarlas y
reconducir el proceso de investigación.

Después de leer el material básico de la asignatura y de la unidad realiza una reflexión en donde
consideres los siguientes puntos:

a) Cuál es el argumento (o regla de inferencia) que Popper retoma de la Lógica para hacer la
contrastación deductiva.

b) Expresa de manera crítica en qué consiste cada fase del método hipotético-deductivo.

c) Plantea una premisa que pueda ser corroborada por este método, por ejemplo “Todos los cisnes
son negros”.
Utiliza fuente Arial o Times New Roman tamaño 11 y espacio de párrafo 1.5. Una vez que termines,
asigna un nombre al archivo indicando la unidad y actividad a la que corresponde, y guárdalo.

Realiza tu actividad en un procesador de textos, guárdala en tu computadora y una vez que


concluyas, presiona el botón Añadir envío. Oprime el botón Agregar y selecciona el archivo; presiona
Subir este archivo y finaliza con el botón Guardar cambios.

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