8/11/2018 Evaluación de cursos y asignaturas - Facultad de enfermería

Evaluación de cursos y asignaturas - Facultad de

enfermería
Recuerde que esta evaluación se desarrollará de manera anónima y no influirá en la nota de la
asignatura.

*Obligatorio

1. Fecha

Ejemplo: 15 de diciembre de 2012

Objetivo

Evaluar por parte de los estudiantes, las asignaturas del plan de estudios, con el fin de retroalimentar las
mismas e incorporar sugerencias y observaciones, como parte del plan de mejoramiento y proceso de
evaluación continua, enmarcado en el Acuerdo 151 de 2014 del Consejo Superior Universitario (CSU).

Instructivo

A continuación usted encontrará una serie de preguntas correspondientes a: contenido, estrategias

pedagógicas, desarrollo profesional/personal y evaluación, relacionadas con la asignatura. Por favor
seleccione la opción más adecuada según su criterio. Al final de la evaluación se presentará un espacio
de comentarios y sugerencias donde podrá ampliar sus respuestas si lo considera pertinente.

Recuerde que sus respuestas, comentarios y sugerencias son muy importantes para tenerlas en cuenta
en la planeación de la asignatura que está evaluando.

CONTENIDO DE LA ASIGNATURA (Curso o práctica)

2. ¿El programa de la asignatura se dio a conocer en la inducción de la misma? *
Marca solo un óvalo.

Sí
No

https://docs.google.com/forms/d/1KKeiUgmNB_F11PYlrvgOlRBcs5R4kifV2QncFTzTc6o/edit 1/4
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3. *

Marca solo un óvalo por fila.

Siempre Casi siempre Algunas veces Rara vez Nunca

¿Considera que los objetivos
propuestos en el programa se
cumplen?
¿Los contenidos desarrollados
promueven la diversidad de
enfoques teóricos y
metodológicos?
¿Los contenidos desarrollados
promueven la reflexión y la
argumentación?
¿Los contenidos desarrollados
promueven los objetivos de
formación posgradual?
¿La asignatura promueve la
segunda lengua?
¿La asignatura promueve la
lectura y escritura?

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
4. Marca solo un óvalo por fila.

Siempre Casi siempre Algunas veces Rara vez Nunca

¿Las estrategias pedagógicas
promueven la autonomía y la
responsabilidad en su quehacer
académico?
¿Las estrategias pedagógicas
promueven el debate académico
en clase?
¿Las estrategias pedagógicas
promueven el trabajo en equipo?
¿Las estrategias pedagógicas
promueven el autoaprendizaje?
¿Las estrategias pedagógicas
promueven el interés por los
temas tratados?

DESARROLLO PROFESIONAL Y PERSONAL

https://docs.google.com/forms/d/1KKeiUgmNB_F11PYlrvgOlRBcs5R4kifV2QncFTzTc6o/edit 2/4
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5. Marca solo un óvalo por fila.

Siempre Casi siempre Algunas veces Rara vez Nunca

¿La asignatura contribuye a su
formación académica?
¿La asignatura contribuye a su
formación personal?
¿En la asignatura se promueve el
sentido de compromiso y
pertenencia con la Enfermería y
con el énfasis de formación
posgradual seleccionado?
¿En la asignatura se promueve la
consulta de temas?
¿La asignatura promueve la
discusión de temas que amplíen
la perspectiva?
¿La asignatura promueve la
reflexión sobre aspectos tanto
éticos como profesionales de la
Enfermería?
¿La asignatura promueve el
desarrollo de habilidades propias
del ejercicio profesional y del
énfasis de formación posgradual
seleccionado?
¿Las clases se generan en un
entorno de respeto personal y
académico?
¿Se genera un espacio efectivo
para la asesoría?
¿Usted ha asistido regularmente a
las actividades programadas por
esta asignatura (curso o
práctica)?
¿Usted ha cumplido con los
compromisos adquiridos al iniciar
la asignatura (entrega de trabajos,
exposiciones, talleres, entre otros)
?

PROCESO DE EVALUACIÓN
6. Marca solo un óvalo por fila.

Siempre Casi siempre Algunas veces Rara vez Nunca

¿El proceso de evaluación de esta
asignatura fue claro?
¿Las evaluaciones
correspondieron a los temas
desarrollados?
¿Los resultados de las
evaluaciones se entregan a
tiempo?

Recomendaciones, comentarios y sugerencias

https://docs.google.com/forms/d/1KKeiUgmNB_F11PYlrvgOlRBcs5R4kifV2QncFTzTc6o/edit 3/4
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7. Recomendaciones

8. Comentarios y/o sugerencias

Gracias por su tiempo

~Acá iría el escudo de la universidad con el nombre de la facultad y demás ...~

Con la tecnología de

https://docs.google.com/forms/d/1KKeiUgmNB_F11PYlrvgOlRBcs5R4kifV2QncFTzTc6o/edit 4/4