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REGISTRO ANECDOTARIO

Apellidos y nombres: Fecha: 12/06/18


Canelao Capa, Piero Alexander
Hidalgo Apazza , Bless Alery
Olivas Vela, Ivy Christina Tema: Proporcionalidad directa

Grado: 2 “Perseverancia”

Incidencia: Atención
Para iniciar las actividades, se realiza las Se observa en los estudiantes falta de
recomendaciones respectivas del trabajo compromiso y responsabilidad. Es
durante la sesión de aprendizaje. recomendable entablar charlas de
Al formar los equipos de trabajo, se solicitó concentración y atención para mejorar su
hacer uso de los libros sin embargo los aprendizaje.
estudiantes antes mencionados no trajeron
los materiales, para precisar los estudiantes
en reiteradas oportunidades no traen sus
materiales de trabajo.
Así mismo, son distraídos y pelean seguido.
Se conversó con los estudiantes,
manifestaron que se olvidan y dos de ellos ya
perdieron sus libros.
Se les pidió que se quedaran terminando la
clase para conversar sobre la agresión física y
las consecuencias que puede traer.
REGISTRO ANECDOTARIO

Apellidos y nombres: Fecha: 09/07/18


Campos Villacorta, Nayelli Olenka
Guerrero del Aguila, Bruno
Ropón Hurtado, Angel Marti Tema: Ecuaciones e inecuaciones
Angulo Soto,Frank Lucas
Perez Cruz,Camilo Cesar

Grado: 2 “Perseverancia”

Incidencia: Atención
Mientras se trabajaba la actividad Se observa en los estudiantes compromiso,
PRACTICAMOS, se solicitó realizar entusiasmo y responsabilidad.
rápidamente un recuento de lo trabajado en Son estudiantes con un futuro provechoso,
la sesión anterior, ese momento solicite lo recomendable es brindarles herramientas
participación individual. que les permita construir sus metas y logren
Los estudiantes mencionados, respondieron éxitos.
con mucha seguridad cada problema
planteado en el texto.
Se pudo observar que la clase como que se
terminaba. Se les felicito y como siempre
sugiriéndoles prepararse más para el reto
que nos espera. La evaluación CENSAL.

Apellidos y nombres: Fecha: 09/07/18


Fasabi Canaquiri, Matias Gabriel
Loyola Panduro, Zaid Amir
Mendoza Pérez, Jhon Arthur Tema: Transformaciones geométricas
Pinedo Panaifo, Nelson
Ramírez Gonzales, Axel Mateo

Grado: 2 “Caridad”

Incidencia: Atención
Durante el inicio de la sesión de clases, En los posteriores días, se realizaba el
solicite recordar las normas de convivencia seguimiento, se les hizo entrega de llamados
que iban a ser evaluados, en ese momento la para sus tutores, pero no asistieron todos.
responsable de la parte académica del aula, Solo dos padres vinieron al llamado, pero aun
me comunica que los estudiantes así no se logró que los estudiantes superen
mencionados, no se están portando bien y las dificultades de cambios de hábitos y
que juegan mucho en las clases, no traen sus responsabilidad.
libros y no escriben; encima llegan tarde al
aula . En ese sentido, para evitar llamarles las
atención, le dije que la existen realidades que
nos limitan crecer como persona y ser felices.
Converse con todos 5 minutos.

REGISTRO ANECDOTARIO
Apellidos y nombres: Fecha: 18/06/18
Cubas Ríos, Oliver Piero Alexander
Grado: 4 “Verdad”
Tema: Prismas y pirámides

Incidencia: Atención
Cuando las sesiones presentan retos que es Es recomendable, brindarle charlas de
necesario compartir definiciones y sensibilización de motivación, y autoestima.
propiedades para comprender y proyectar Cuenta con un desarrollo cognitivo bueno y
creatividad. Para ello, se inicia la modelación fácil de comprender, habilidades que puede
de los trabajos, realizados y explicación explotarlo solo depende del estudiante.
demostrativos. Mientras se realizaba la clase
llego el estudiante Cubas Ríos Oliver. Y en ese
momento sus compañeros le piden que los
apoye. Solicito exponer con ellos, se le
permitió. Mientras se explayaba, demostraba
dominio, manejo del tema, creatividad y muy
crítico. La dificultad que presenta este
estudiante es que no asiste, llega tarde y no
está al día, pero es muy inteligente.

Apellidos y nombres: Fecha: / /18


Zevallos Rodríguez, Gina Silvana
Grado: 4 “Perdón”
Tema: Simulacro II

Incidencia: Atención
Estudiante que no asiste a clases, porque Se ha enviado comunicado para conversar
según ha mencionado en la tutoría individual, con su mamá pero no vino, la estudiante
la estudiante tiene que cuidar a su papá, manifiesta que está pasando por momentos
puesto que está en estado de coma, ya que difíciles y que es probable que deje de
su mamá trabaja casi todo el día. Se le ha estudiar porque no cuenta con apoyo de la
comunicado que al menos el trabajo debe familia.
presentar, pero no se acercó a dar a conocer.

Durante el simulacro le pude observar, no


podía responder las preguntas, se le ayudo,
pero no fue suficiente. En ese momento
converse con ella y le dije que presente los
trabajos, que se va perjudicar, pero la pude
observar desganada y con muchas
preocupada.
Apellidos y nombres: Fecha: 18/06/18
Medrano Perea, Luis Enrique
Grado: 4 “Perdón”
Tema: Prismas y pirámides

Incidencia: Atención
Estudiante que asiste a clases, un poco Se ha conversado con su papá, manifiesta
descuidado, se observa que trabaja por las que está pasando por momentos difíciles y
tardes. No está brindando el 100% en sus que está adaptándose a la nueva vida que
estudios. Necesita más atención y dialogo. ahora tiene.