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Área: Matemáticas.
Campo: Operaciones.
Contenidos: La adición.
La multiplicación.
Propósito: Favorecer la construcción del sentido de las operaciones, haciendo hincapié
en el significado de “unir o juntar” de la adición y de proporcionalidad de la multiplicación.
Desarrollo: *Plantear la actividad a desarrollar (corrección colectiva de la prueba
diagnóstica realizada con anterioridad).
*Escribir en el pizarrón la situación problema: En el festival se vendieron 5
panchos a $25 cada uno. ¿Cuánto dinero se recaudó?
*Identificar los datos útiles del problema y plantear la pregunta: ¿cómo
podemos resolver este problema?
*Resolver el problema de manera colectiva de ambas formas (sumando y
multiplicando) de modo de apreciar las distintas posibilidades existentes para su
resolución, problematizando por qué sirven esas operaciones y no otras de modo de
identificar el significado de cada una.
*Analizar por qué ninguna de las opciones dadas era la correcta con el fin de
distinguir las operaciones utilizadas y las relaciones entre éstas y los datos
proporcionados en la letra del problema.