Importancia de la estimulación temprana en el

desarrollo del niño de 0 a 3 años

CURSO:
PROCESOS PSICOLÓGICOS Y
DESARROLLO HUMANO

PROFESOR:
Mg. Ps. MARCIAL CUTIPA CASTILLO

INTEGRANTES
 ACUÑA CAMONES JHOVANA
 ESPÍRITU TARAZONA FRATERNA
 MINAYA HUERTA YOELA
 SALAZAR ALEGRE LOURDES
 VARELA GARRO VILMA
 UNIVERSIDAD CATÓLICA
LOS ÁNGELES DE
CHIMBOTE

La estimulación temprana es fundamental en este

periodo de los 0 a los 3 años y durante toda la infancia,
para el correcto desarrollo general del niño.

Los niños no se desarrollan aislados, el aprendizaje tiene

lugar cuando interaccionan con su entorno social,
…Porque tu hijo
muestran un gran interés por experimentar lo que
observan y copian e imitan constantemente.
se merece lo mejor
No se trata de que sea una estimulación precoz, es decir
antes de que el niño esté biológicamente preparado, sino
desde el primer
en el momento adecuado, aprovechando la gran
plasticidad cerebral.
momento…

“
El objetivo de la
Cada nuevo aprendizaje, cada impacto emocional, cada
nuevo estímulo genera conexiones cerebrales ya desde
estimulación temprana será
la etapa prenatal.

favorecer la autonomía del

NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS
Una vez el niño nace se puede realizar una estimulación
más dirigida, en momentos en los que esté tranquilo, le niño y proporcionarle las CURSO:
sea agradable y que a su vez le implique un reto para
herramientas que necesita PROCESOS PSICOLÓGICOS Y
DESARROLLO HUMANO
avanzar.
para poder ir superando las
PROFESOR:
dificultades que se le
La estimulación se puede llevar a cabo en casa siendo
los padres conscientes de las pautas a seguir y los Mg. Ps. MARCIAL CUTIPA CASTILLO

periodos evolutivos del niño y ser complementado por los presenten a lo largo de su
educadores si se da el caso que va al centro infantil. vida, así como sembrar en 
INTEGRANTES
ACUÑA CAMONES JHOVANA
él la curiosidad de conocer  ESPÍRITU TARAZONA FRATERNA

”
También existen centros especializados donde los
 MINAYA HUERTA YOELA
padres pueden aprender más sobre el tema o delegar
su entorno.  SALAZAR ALEGRE LOURDES
parte de esta función en profesionales.  VARELA GARRO VILMA

¿CÓMO APRENDER A
HUARAZ - 2018
Estimulación de la capacidad de movimiento.
Estimulación de los sentidos externos (visual, ESTIMULARLOS?
auditivo, táctil, gustativo, olfativo). En esta área se trabaja el conocimiento del propio
cuerpo, la motricidad gruesa y fina, la coordinación,
En el momento de nacer es muy importante el primer
la lateralidad y los movimientos expresivos.
contacto piel con piel con la madre y que su primer

Relaciones con su entorno, autoconcepto
emociones.
En esta etapa el desarrollo socio-emocional le llega
principalmente a través de los padres, del contacto,
el cuidado, la seguridad, etc.
Irán también formando su autoconcepto por lo que
es fundamental que sus padres o cuidadores confíen
en sus capacidades, se animen y no les etiqueten ni
comparen, esto les ayudará en su autoestima a lo
largo de la vida.
Estimulación de las capacidades intelectuales.
En esta área se trabaja el razonamiento lógico, la
creatividad, la orientación espacial, la atención
selectiva, la observación, la memoria, el cálculo y los
conceptos numéricos.
A partir de los dos años promover el juego simbólico,
imaginar y crear imágenes mentales.
Todo niño posee un deseo natural de aprender,
de hacer y saber cómo hacerlo, ustedes como
padres, tienen en exclusiva esa hermosa y única
oportunidad de estimular al niño durante sus
primeros años de vida.
¿QUÉ NECESITA USTED PARA
ESTIMULAR A SU HIJO?
y Amor, entusiasmo y constancia.
Estimulación de la capacidad lingüística, expresión y Paciencia, tolerancia y dedicación.
comprensión oral y lecto-escritura. Sonidos, colores y diferentes texturas que se
encuentran en la vida diaria.
Hablarle constantemente de forma correcta y sencilla
Conocimiento de lo que se espera que su hijo
evitando el habla infantil y llamarlo por su nombre.
realice de acuerdo a su edad.
Es muy importante nombrar cada cosa a la que le
presta atención y señala con el dedo, para que lo
asocie con la palabra correspondiente.
También podemos estimular enseñándole el sonido
de los animales, los coches, el toc toc,etc.
BIBLIOGRAFÍA
Uladech (2018). Etapa de los primeros pasos. [Archivos
digitales]. Recuperado de:
https://campus.uladech.edu.pe/mod/folder/view.ph
p?id=908214
Martínez, C (2018). Áreas del desarrollo 0 a 3 años. [Video].
Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=rL5y0-
5f7po&feature=youtu.be
Piaget, J., & Inhelder, B. (1997). Psicología del niño (Vol. 369).
Ediciones Morata.
 BIBLIOGRAFÍA

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Regidor, R. (2003). Las capacidades del niño: guía de estimulación temprana de 0 a 8

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Vygotsky, L. (1987). La formación social de la mente. SP. Recuperado de:

https://es.scribd.com/doc/96876427/VIGOTSKY-Y-LA-FORMACION-SOCIAL-DE-
LA-MENTE