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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “ANDRÉS F.

CÓRDOVA”
Dirección: Dirección: Oe5x y canelo
Teléfono: 2667849 2647311 Telefax: 2611-611
email: afcordova2017dece@gmail.com

MATRIZ DIAC DE ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL ANDRÉS F. CÓRDOVA DEL AÑO LECTIVO 2018 -2019
QUE PRESENTAN UNA NECESIDAD EDUCATIVA ASOCIADO O NO A LA DISCAPACIDAD
Año de EGB: 8º “B”
Docente Tutor: Ing. Gladys Tubón Profesional del DECE encargada: Lic. Diana Jurado Estudiante: Salvador Santillán Melany Masheyli

No Datos informativos Antecedentes Antecedentes Diagnóstico/Grado de Significancia del grado de adaptación Estrategia pedagógica
del estudiante familiares Académicos Adaptación Curricular/ /Estrategias pedagógicas para la evaluación
Situación Actual
1 Salvador Santillán Hogar monoparental, El estudiante desde la presenta un déficit de
Melany Masheyli vive con la abuela, primaria presento razonamiento y juicio
19 de junio del 2005 padres divorciados dificultades de bajo social frente a la
13 años 5 meses relación con la madre rendimiento y ha solución de problemas,
Tel: 0984523704 es ocasional no es repetido 2 años en confusiones en la
(padre) buena y hay buena varios colegios el 16- escritura
2042026 (abuela) relación con su 02-2018 se envió a
padre. evaluar a UDAI por el 1.-Capacidad
bajo rendimiento. Intelectual extremo
Inferior por lo que es
necesario aplicar
adaptación curricular
grado 3, con
problemas de
comportamiento
2.- Presenta
actualmente situación
de - vulnerabilidad
(por situación der
violencia)
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QUE PRESENTAN UNA NECESIDAD EDUCATIVA ASOCIADO O NO A LA DISCAPACIDAD
Año de EGB: 8º “D”
Docente Tutor: Lic. Marina García Profesional del DECE encargada: Lic. Diana Jurado Estudiante: Desintonio Valencia Styven Sebastián

No Datos informativos Antecedentes Antecedentes Diagnóstico/Grado de Significancia del grado de adaptación Estrategia pedagógica
del estudiante familiares Académicos Adaptación Curricular/ /Estrategias pedagógicas para la evaluación
Situación Actual
1 Desintonio Valencia Hogar monoparental Presenta bajo nivel de Presenta un CI 61,
Styven Sebastián relación con la madre concentración en las discapacidad
19 - febrero - 2005 es conflictiva, no hay actividades que intelectual leve, más
13 años 9 meses control no hace sigue realiza, tiene deficiente afectada el área socio
Tel: 0968482793 reglas dentro del memoria visual y del afectiva; además no ha
(madre) hogar. No se conoce ritmo auditivo, en el sido estimulado
el tipo de relación área de lecto – adecuadamente, lo que
con el padre. escritura, presenta ocasiona una
dislexia evolutiva, s limitación cognitiva
distrae con facilidad, que afecta el
no respeta ni sigue aprendizaje. No
normas ni reglas discrimina
dentro del aula, se correctamente las
levanta o sale de la figuras o formas
misma sin permiso geométricas, no
domina los procesos
de solución de
operaciones
matemáticas básicas.
En el área de lecto
escritura presenta
dislexia evolutiva.
Por lo que es necesario
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aplicar adaptaciones
de Grado.

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QUE PRESENTAN UNA NECESIDAD EDUCATIVA ASOCIADO O NO A LA DISCAPACIDAD
Año de EGB: 8º “C”
Docente Tutor: Lic. Clara Borja Profesional del DECE encargada: Lic. Diana Jurado Estudiante: Jijón Caiza Emily Fernanda

No Datos informativos Antecedentes Antecedentes Diagnóstico/Grado de Significancia del grado de adaptación Estrategia pedagógica
del estudiante familiares Académicos Adaptación Curricular/ /Estrategias pedagógicas para la evaluación
Situación Actual
1 Jijón Caiza Hogar funcional, la La estudiante desde la Evidencia habilidades
Emily Fernanda relación con los primaria hasta la visuales para la
23 de abril del 2004 progenitores es actualidad no ha formación de
14 años 7 meses buena, en especial presentado dificultades conceptos y categorías,
Tel: 3110421 con su padre, quien académicas, debido a capacidad de precisión
0983922553 la cuida y consiente, que ha recibido conceptual a partir de
(madre) dependiendo de la adaptaciones imágenes; las
madre para el curriculares que competencias
desenvolvimiento de apoyan los curriculares,
ciertas actividades. aprendizajes. Tiene reconocimiento de
una última evaluación fonemas por nombre y
por la UDAI con fecha sonido; y ejecución de
09-07-2018. operaciones básicas de
cálculo. No presenta
un normal desarrollo
de las habilidades
cognitivas, obteniendo
un CI de 50,
equivalente a extremo
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inferior, siendo
necesario la
aplicación de
adaptaciones
curriculares
permanentes de grado
3
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QUE PRESENTAN UNA NECESIDAD EDUCATIVA ASOCIADO O NO A LA DISCAPACIDAD
Año de EGB: 8º “D”
Docente Tutor: Lic. Marina García Profesional del DECE encargada: Lic. Diana Jurado Estudiante: Ushiña López Joel Steve

No Datos informativos Antecedentes Antecedentes Diagnóstico/Grado de Significancia del grado de adaptación Estrategia pedagógica
del estudiante familiares Académicos Adaptación Curricular/ /Estrategias pedagógicas para la evaluación
Situación Actual
1 Veintimilla Vega Hogar organizado, la El estudiante desde la Presenta un déficit de
Jhoel Estanislao relación con la madre primaria presento razonamiento y juicio
22 de enero del 2006 es buena es dificultades de bajo social frente a la
12 años 10 meses sobreprotectora, le rendimiento. Lectura solución de problemas,
Tel: realiza las tareas, silábica entrecortada, confusiones en la
aplica normas en el no respeta signos de escritura
hogar, a veces lo puntuación,
castiga; con el padre comprensión lectora 1.-Capacidad
hay buena .relación, baja, dictado conoce Intelectual extremo
sin embargo no le las vocales, escribe Inferior.
ayuda en las tareas. pocas palabras. En el Por lo que es necesario
cálculo conoce aplicar adaptación
números en el círculo curricular grado 3, con
del 10, no suma ni problemas de bajo
resta, bajo nivel rendimiento.
comprensión y
asimilación y
resolución de
problemas
matemáticos. Hábitos
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de estudio
inadecuados.

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QUE PRESENTAN UNA NECESIDAD EDUCATIVA ASOCIADO O NO A LA DISCAPACIDAD
Año de EGB: 9º “C”
Docente Tutor: Dra. Patricia Arteaga. Profesional del DECE encargada: Lic. Diana Jurado Estudiante: Alarcón Pazmiño Dilan Sahamir

No Datos informativos Antecedentes Antecedentes Diagnóstico/Grado de Significancia del grado de adaptación Estrategia pedagógica
del estudiante familiares Académicos Adaptación Curricular/ /Estrategias pedagógicas para la evaluación
Situación Actual
1 Alarcón Pazmiño Hogar monoparental, El estudiante desde la Presenta un informe
Dilan Sahamir la relación con la primaria presento con fecha 17- 08- 2018
24 de julio del 2004 madre es buena, no dificultades de bajo presenta CI de 70
14 años 4 meses tiene contacto con su rendimiento y ha limítrofe presenta
Tel: 2844100 padre. Es tranquilo, repetido 4º EGB, dificultades de
(madre) en ocasiones rebelde presenta mala escritura, lectura y
y contestón caligrafía, lentitud en cálculo. Presenta
copiar, no presenta signos de ansiedad,
tareas, es callado, tensión, sentimientos
tímido, se aísla de sus de inferioridad, poco
compañeros. En la control de sus
escritura confusiones impulsos, necesidades
por sonido semejante, agresivas hacia afuera.
lectura silábica Por lo que es necesario
omisión de signos de aplicar adaptación
puntuación (s-c, v-b, t- curricular grado 3,
p), en calculo presenta
dificultades en
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multiplicación,
división potenciación,
radicación y
resolución de
problemas.

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QUE PRESENTAN UNA NECESIDAD EDUCATIVA ASOCIADO O NO A LA DISCAPACIDAD
Año de EGB: 10º “A”
Docente Tutor: Lic. María Panchi Profesional del DECE encargada: Lic. Diana Jurado Estudiante: Loor Macías Jesenia Janeth

No Datos informativos Antecedentes Antecedentes Diagnóstico/Grado de Significancia del grado de adaptación Estrategia pedagógica
del estudiante familiares Académicos Adaptación Curricular/ /Estrategias pedagógicas para la evaluación
Situación Actual
1 Loor Macías Jesenia Hogar organizado, la El estudiante desde la Presenta un CI de 64
Janeth relación con el padre primaria presento DML, presenta una
20 de octubre del y madre es buena. dificultades de bajo lectura taquiléxica,
2003 rendimiento desde el omisiones y
15 años jardín, presenta agregados, no respeta
Tel: 0994902955 dificultades por retener signos de puntuación.
5141636 lo aprendido, presenta En la escritura malas
(madre) una avaluación de la uniones, confusión de
0981439789 (padre) UDAI con fecha 02- sonidos (c-s-z), (j-g),
04-2014 por lo que (v-b), (r-rr), (ll-y), (n-
debe actualizar dicho m). disortografía y
informe. disgrafía. En calculo
dificultad para resolver
operaciones básicas
complejas y resolución
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de problemas
matemáticos.
Por lo que es
necesario aplicar
adaptación curricular
grado 3.

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QUE PRESENTAN UNA NECESIDAD EDUCATIVA ASOCIADO O NO A LA DISCAPACIDAD
Año de EGB: 10º “A”
Docente Tutor: Lic. María Panchi Profesional del DECE encargada: Lic. Diana Jurado Estudiante: Mejía Ramírez Néstor Manuel

No Datos informativos Antecedentes Antecedentes Diagnóstico/Grado de Significancia del grado de adaptación Estrategia pedagógica
del estudiante familiares Académicos Adaptación Curricular/ /Estrategias pedagógicas para la evaluación
Situación Actual
1 Mejía Ramírez Hogar monoparental, El estudiante desde la presenta un déficit de
Néstor Manuel la relación con la primaria presento razonamiento y juicio
02 de octubre del madre no es buena y dificultades de bajo social frente a la
2004 en algunas ocasiones rendimiento y ha solución de problemas,
14 años 1 mes le ha levantado la repetido 2 años en confusiones en la
Tel: 5155192 mano a su madre, no varios colegios el 16- escritura
(madre) tiene buena relación 02-2018 se envió a
0983645853 (padre) con su padre. evaluar a UDAI por el 1.-Capacidad
bajo rendimiento. Intelectual extremo
Inferior por lo que es
necesario aplicar
adaptación curricular
grado 3, con
problemas de
comportamiento
2.- Presenta
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Dirección: Dirección: Oe5x y canelo
Teléfono: 2667849 2647311 Telefax: 2611-611
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actualmente situación
de - vulnerabilidad
(por situación der
violencia)

MATRIZ DIAC DE ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL ANDRÉS F. CÓRDOVA DEL AÑO LECTIVO 2018 -2019
QUE PRESENTAN UNA NECESIDAD EDUCATIVA ASOCIADO O NO A LA DISCAPACIDAD
Año de EGB: 10º “B”
Docente Tutor: Lic. Gloria Parra Profesional del DECE encargada: Lic. Diana Jurado Estudiante: Araujo Lanchimba Diana Andrea

No Datos informativos Antecedentes Antecedentes Diagnóstico/Grado de Significancia del grado de adaptación Estrategia pedagógica
del estudiante familiares Académicos Adaptación Curricular/ /Estrategias pedagógicas para la evaluación
Situación Actual
1 Araujo Lanchimba
Diana Andrea
05 de mayo del 2004
14 años 6 meses
Tel:
(madre)
(padre)
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QUE PRESENTAN UNA NECESIDAD EDUCATIVA ASOCIADO O NO A LA DISCAPACIDAD
Año de EGB: 10º “D”
Docente Tutor: Lic. Marco Enríquez Profesional del DECE encargada: Lic. Diana Jurado Estudiante: Mogrovejo Valencia Aaron Nicolás

No Datos informativos Antecedentes Antecedentes Diagnóstico/Grado de Significancia del grado de adaptación Estrategia pedagógica
del estudiante familiares Académicos Adaptación Curricular/ /Estrategias pedagógicas para la evaluación
Situación Actual
1 Mogrovejo Valencia
Aaron Nicolás

años
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