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INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombres y Apellidos : Elizabeth Soto Cuadros


Edad : 14 años
Lugar de Nacimiento : Lima
Lugar que ocupa en hermanos : La primera de 3 hermanos
Grado de Instrucción : 3ro de secundaria
Fecha de Evaluación : Mes de Noviembre del 2018

II. MOTIVO DE CONSULTA

 La madre de la menor comenta haber decidido traer a su hija a consulta por


recomendación de la profesora de la I.E. donde actualmente estudia, ya que
actualmente presenta algunas dificultades con su rendimiento escolar en relación al
curso de matemáticas.

III. PRUEBAS APLICADAS

 Entrevista Psicológica
 Observación de la Conducta
 Inventario de Hábitos de Estudio – CASM 85 – Luis Vicuña.

IV. DESCRIPICIONES

1.- Descripción Física del Medio Ambiente

La evaluación se realizó en el Departamento de Psicológica, un lugar tranquilo e


iluminado, donde por lo general no hay interrupciones, ni elementos distractores.

2.- Descripción Física del Examinado


La evaluada aparenta su edad cronológica, su contextura es gruesa, mide
aproximadamente 1.20 cm. de estatura, es de tez trigueña, su cabello es de color negro,
tiene los ojos de color negro y cejas pobladas. Estaba vestido ordenadamente y acorde
a la estación, así mismo se pudo observar una adecuada higiene, limpieza en su
vestimenta y cabello.

Este documento carece de valor médico-legal y es exclusivamente para uso como


referente educativo.
V. OBSERVACIÓN GENERAL DE LA CONDUCTA

Al inicio de la entrevista la evaluada saludo cordialmente y mostro poco interés con


respecto a las preguntas que se le iban haciendo, pero se pudo establecer el raportt, ya que
sus respuestas las daba de manera tranquila y fluida, pero al tocar el tema del problema
actual se pudo apreciar incomodidad al recordar su situación conflictiva ya que en esos
momentos solía evadir el contacto visual.

VI. RESULTADOS:
Área de inteligencia (hábitos de estudios): El evaluado presentó los siguientes puntajes:
 En el área I-¿Cómo estudia usted?: Tendencia Negativa
 En el área II-¿Cómo hace sus tareas? : Tendencia Positiva
 En el área III-¿Cómo se prepara para sus exámenes? : Tendencia Negativa
 En el área IV-¿Cómo escucha las clases? : Tendencia Negativa
 En el área V- ¿Qué acompaña sus momentos de estudios? : Tendencia Negativa
RESULTADO GENERAL: La estudiante se ubica en la categoría TENDENCIA
NEGATIVA.

VII.CONCLUSIONES

La evaluada se ubica en la categoría TENDENCIA NEGATIVA, lo que significa que


sus hábitos son diferentes a los estudiantes que tienen bajo rendimiento escolar, no
obstante poseen técnicas y formas de recoger información que dificultan un mejor
resultado académico, siendo necesario revisar sus hábitos y decidir lo antes posible la
corrección permanente.

VIII. RECOMENDACIONES

 Repasar y reforzar en los cursos que presenta mayor dificultad.


 Trabajar el soporte Familiar.
 Trabajar pruebas psicométricas de Inteligencia y el área Emocional

Int. Ponce Quispe Hans

Este documento carece de valor médico-legal y es exclusivamente para uso como


referente educativo.