No DETALLAR LAS ACTIVIDADES REALIZADAS MESES % DE

AVA
NCE
1.- Desarrollo de la octava estrategia del programa de
comprensión lectora( propósito del autor)
a. El día 7 de noviembre en la institución educativa N°
34238 “San Miguel” de Eneñas en el aula del 2 grado “A” del
nivel primario, se dio por inicio el trabajo programado:
• Nos reportamos en primera instancia con el director
de la I.E. día miércoles 8:00 am. siendo las estudiantes :
Samuel Fernandez Cuyubamba
Mery Luz Gutierres Quispe
• Se dio por inicio con una motivación para despertar
el interés de los estudiantes.
• Luego se dio con el desarrolló sobre la estrategia a
desarrollarse previo recuerdo con los acuerdos del aula que
es buena para tener un buen clima
• haciéndoles participase con los saberes previos de
los estudiantes y preguntas de igual forma de las alumnas
ejecutoras del proyecto.
• Pasamos al desarrollo de la Estrategia comprender la
secuencia donde se brindó todo el apoyo y guía a los
estudiantes fortaleciendo sus debilidades.
• Al término de la hora se les pregunto a los
estudiantes de cuanto aprendieron la lección.

2.- Evaluación de la octava estrategia (propósito del autor)

EN LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 34238 “SAN MIGUEL DE
ENEÑAS”, es como sigue:
1.- Siendo encargado de la Evaluación de la octava
Estrategia, “propósito del autor”, Estudiantes de la
x
Universidad Daniel Alcides Carrión: 2° “A”
-Samuel Fernandez Cuyubamba
-Mery Luz Gutierres Quispe
-Pasamos a dar las instrucciones de la evaluación y motivar a
los niños (as) dándoles seguridad que todo es posible lograr.
- Se dio inicio con la Evaluación de la tercera Estrategia a las
8:10 a.m., con la participación de 16 estudiantes del 2”A”.
-Valorando la participación activa de los niños y niñas,
finalizamos a las 9:15 a.m.

3.- Plan Lector “la huallata y el zorro”

Se dio inicio con la Aplicación del plan lector a las 9:20 a.m.,
con la participación de 16 estudiantes, especificando los


siguientes puntos:
Rescatamos saberes previos de la canción.
x
 Presentación del propósito: “la huallata y el zorro”.
 Presentamos las normas de convivencia, (trabajamos con el
semáforo de la disciplina).
 Presentamos la imagen del zorro Saberes previos: ¿De qué
creen que tratara el cuento? ¿Qué titulo lo podemos poner?
 Presentación del cuento en papelote, la huallata y el zorro
 Lectura por parte de la Profesora.
 Lectora Coral por grupos.
 Lectura Individual
 Preguntas a los estudiantes a partir de la lectura.

Y culminando la sesión de la evaluación de la octava Estrategia

y plan lector a las 10.15 a.m.