DE: EDDY RUIZ MEZA ASUNTO: INFORME ANUAL DE REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO REALIZADO PUCALLPA, 20 DE DICIEMBRE DEL 2018
II. METAS DE ATENCIÓN
• Tener un grado de desarrollo de competencia curricular básica que no se
encuentre acorde con su grupo de edad. (3° grado de secundaria) • Presentar dificultades de aprendizaje en las áreas priorizadas y se estime que, con la ayuda de una intervención específica, puedan superarlas. • Estudiantes que presenten desmotivación y ausencia de estrategias de aprendizaje adecuadas.
Planificación
• El Reforzamiento Pedagógico se realizará por cada docente del área ; tanto
en Comunicación, por lo cual tendrá que usar una hora semanal, en el horario de 07:30 am a 08:30 am los días viernes. Los apoyos y refuerzos se realizarán prioritariamente dentro del aula, aunque podrán aplicarse fuera cuando se considere más idóneo. Los grupos serán flexibles y estarán sujetos a cambios, dependiendo de la evolución y progreso individual y colectivo de los estudiantes o por necesidades organizativas de la I.E.
III. ESTRATEGIAS DE REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO
El reforzamiento pedagógico es una estrategia que busca fortalecer las
capacidades de los estudiantes que tienen dificultades para alcanzar los logros de aprendizajes previstos en las sesiones de enseñanza y aprendizaje. Esta estrategia se realiza en el marco de la atención diferenciada a los estudiantes a partir de las dificultades de aprendizaje que presentan, de sus ritmos y estilos de aprendizajes, así como de sus aprendizajes previos. Se asume el enfoque preventivo en el sentido que se busca identificar y evitar un probable fracaso y/o deserción escolar, mediante el reforzamiento pedagógico durante el proceso, pues no se espera que el estudiante desapruebe el año escolar para recién brindarle el apoyo que necesita, si no que ésta se realiza a lo largo del año escolar (marzo a diciembre). Las áreas priorizadas para atender las dificultades identificadas son: Comunicación.
Es todo cuanto tengo que informar al honor de la verdad.