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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

ALTIPLANO-PUNO
SÍLABOS 2018-II
FACULTAD DE INGENIERÍA DE
MINAS

Código: Versión: Elaborado: Ing. Américo Fecha: agosto Aprobado: Página 1 de 4


2011302 Arizaca Avalos 2018

SÍLABO

FACULTAD : INGENIERÍA DE MINAS


ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERÍA DE MINAS

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Identificación académica

1. Componente curricular : MINERÍA GENERAL


2. Código : 202
3. Pre-requisito : Minería y Desarrollo
4. Número de horas : Teóricas 3 Prácticas 2 Total 5
5. Número de Créditos : 04
6. Número de horas virtuales : 20
7. Año, Semestre : 2018 – I
8. Ciclo de estudios : II
9. Duración de la asignatura : Del 13 de agosto de 2018 al 14 de diciembre del 2018
10. Área Curricular : Formación Básica.
11. Características del componente: Investigación, desarrollo e innovación

1.2 Docente

1. Nombres y Apellidos : Ing. Américo Arizaca Avalos


2. Condición y categoría : Nombrado, Auxiliar TC.
3. Especialidad : Ingeniero de Minas - UNA
Medio Ambiente en Minería.
1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje
Aula N° IM 203 de la FIM

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES.

SUMILLA
El curso corresponde al área de formación profesional básica, tiene un carácter teórico practico que
permita al estudiante el aprendizaje de conceptos generales y conocimientos básicos de las actividades de
la industria minera en todas sus etapas desde el cateo prospección, exploración, explotación, beneficio,
labor general, transporte, comercialización y cierre de mina tanto en minas subterráneas como a cielo
abierto, las mismas que están organizadas en 02 unidades didácticas

III. COMPETENCIA
Identifica todas las actividades de la industria minera, utilizando conceptos y características de las etapas
de prospección, exploración, preparación, desarrollo, explotación, beneficio, comercialización y cierre de
minas; lo realiza con responsabilidad y trabajo en equipo.

IV.PERFIL DEL EGRESADO QUE TIENE RELACIÓN DIRECTA CON EL DESARROLLO DEL
COMPONENTE CURRICULAR.
- Posee y genera conocimientos sólidos de conceptos teóricos prácticos de la minería.
- Desarrolla e interpreta información técnica utilizando diversos medios, incluyendo el uso de software
mineros y afines.
- Son comunicadores, líderes y miembros del equipo de trabajo
- Actúa de manera profesional y ética y comprende las consideraciones sociales, de seguridad y
ambientales.
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V. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

5.1 PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: términos mineros, etapas de la actividad minera


perforación y voladura, métodos de explotación.
TIEMPO DE DESARROLLO: Del 13 de agosto del 2018 al 10 de octubre del 2108 Total: 42 Hr.
Fecha de ingreso de notas al sistema académico: 10 de octubre
CRITERIO DE % DE EVIDENCIA DE
CONOCIMIENTO
DESEMPEÑO AVANCE PRODUCTO (S)
Utiliza conceptos y Términos mineros 6 Manejo correcto de las
características de las etapas de la actividad
etapas de la actividad -Potencial minero. 10 minera.
minera, con
conocimientos y -Aspectos legales 16 Manejo de la
definiciones información sobre las
-Etapas de la actividad 26 actividades y avances de
minera. la minería.

-Perforación. 33 Desarrolla el sentido


crítico y discute y
-Voladura. 40 propone alternativas.

-Métodos de explotación 48

Valora los aprendizajes desarrollados en el área; Aprecia el uso de tecnología apropiada; Muestra iniciativa en las
actividades de aprendizaje; Demuestra el trabajo participativo y grupal.

5.2 SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: Sostenimiento, servicios auxiliares, planeamiento de


minado, control de operaciones y seguridad.
TIEMPO DE DESARROLLO: del 12 de octubre al 14 de diciembre 2018 TOTAL HORAS 42 horas.
Fecha de ingreso de notas al sistema: 11 de diciembre del 2018
CRITERIO DE % DE EVIDENCIA DE
CONOCIMIENTO
DESEMPEÑO AVANCE PRODUCTO (S)
Utiliza conceptos y -Sostenimiento. 57 Conoce los conceptos y
características del tipos de sostenimiento,
sostenimiento y servicios -Ventilación 63 los servicios auxiliares,
auxiliares en minería y el planeamiento de
-Servicios auxiliares.
entiende la importancia del 73 minado y el control de
planeamiento de minado -Planeamiento de minado.
operaciones.
82
-Control de operaciones. Desarrolla el sentido
91 crítico y discute y
-Seguridad y salud ocupacional. propone alternativas.
98
Elabora una monografía
sobre un tema del
componente curricular
Valora los aprendizajes desarrollados en el área; Aprecia el uso de tecnología apropiada; Muestra iniciativa en las
actividades de aprendizaje; Demuestra el trabajo participativo y grupal.
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VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE:

5.1 ENSEÑANZA (conflictos cognitivos y dialogo)


- Predicción
- Observación
- Conceptualización

5.2 APRENDIZAJE
- Exploración
- Análisis
- Trabajo creativo y autónomo en la solución de problemas.

5.3 INVESTIGACIÓN FORMATIVA


Investigación descriptiva y aplicativa
- Interactivo, Descubrimiento, Demostrativo
- Elaboración de una monografía sobre un tema del componente curricular
5.4 SERVICIO
Comunicación con la población afectada mediante folletos para tomar conciencia

VII. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS.


6.1 Auditivos
- De acceso personal: Voz humana
6.2 Visuales
- Estático: Textos, paper, guías de estudio, trabajos de investigación.
- Movimiento: Imágenes presentadas, presentaciones power point.
6.3 Audiovisuales
- Biblioteca virtual: onemine
- Cursos virtuales: edumine
- De acceso indirecto: Tecnologías de la información y Comunicación (TIC), Video conferencia
programada e internet.
- De acceso directo: Videos, CD, DVD.

VIII. EVALUACIÓN.

8.1 Criterios, técnicas e instrumentos de evaluación

UNI PONDERACIÓN DE
INDICADORESDE EVALUACIÓN (*) INSTRUMEN
DA LA EVIDENCIA DE TÉCNICAS
INSTRUMENTOS TOS
D (**)
Identifica las etapas de la actividad minera, Conocimientos 30 En aula Prueba escrita
define la importancia de la perforación, Observación en
voladura de rocas y los métodos de Exposiciones,
Desempeños 40 aula y
explotación. lista
laboratorio
I Manejo de las etapas de la actividad minera,
el potencial minero, la perforación y
voladura de rocas y los métodos de Observación Fichas de
Productos 30
explotación. documentada control
Manejo de información en minería.
Conoce el sostenimiento, la ventilación, los Conocimientos 30 En aula Prueba escrita
servicios auxiliares, planeamiento control y Observación en
seguridad en una mina. Exposiciones,
Desempeños 40 aula y
Manejo sobre los tipos de sostenimiento, la lista
laboratorio
II ventilación, los servicios auxiliares, el
planeamiento, el control y la seguridad en
minería. Observación Fichas de
Productos 30
Manejo de información en investigaciones documentada control
científicas sobre minería y desarrollo.
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(*) Mencionar por lo menos un criterio de evaluación por unidad.


(**) El docente podrá utilizar ponderados considerando la naturaleza de la asignatura o componente
curricular, se recomienda que los conocimientos no ha de exceder del 30%

7.2 Calificación:
 Para los promedios parciales se utilizarán las siguientes fórmulas:

Donde:
EC: Evidencia de conocimiento
ED: Evidencia de desempeño
EP: Evidencia de producto

 El promedio final (PF) del logro de aprendizaje de la competencia prevista de la asignatura o componente
curricular se obtiene aplicando las siguientes fórmulas, según el número de promedios parciales:

Para dos promedios parciales:

Donde:
PF = Promedio final
IPP = Primer promedio parcial
IIPP = Segundo promedio parcial

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1 Bibliográficas

De la Cruz, E., Álvarez, Á., Rodríguez, C., Huamaní, A., de la Cruz, L., & Lázaro, V. Métodos de
explotación en la mediana minería del Perú. Revista del Instituto de Investigación de la
Facultad de Ingeniería Geológica, Minera, Metalurgica y Geográfica, 15(29), 125-134.
Jimeno, C. L., Jimeno, E. L., & Bermúdez, P. G. (2003). Manual de perforación y voladura de
rocas: Carlos López Jimeno.
Paricahua, C., & Gabriel, L. (2017). Evaluación del proceso de formalización minera en la vía
extraordinaria del Gobierno Regional de Puno. Universidad Nacional del Altiplano
Facultad de Ingeniería de Minas
Young, J. G. (1961). Elementos de Mineria Editorial Barcelona.

9.2 WEBGRAFíA:
www.mem.gob.pe.
www.iimp.org.pe

Puno C.U. agosto del 2018.

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