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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

MODALIDAD A DISTANCIA

SÍLABO

CONTABILIDAD INTERMEDIA II

Eje de formación: PROFESIONAL

Nivel: CUARTO

Semestre: 2018 - 2019


UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

DISEÑO MICROCURRICULAR

FILOSOFÍA CORPORATIVA

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR


MISIÓN.
La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior, comprometidos con la verdad,
justicia, equidad, solidaridad, valores éticos y morales, genera ciencia, conocimientos, tecnología, cultura y arte; y,
crea espacios para el análisis y solución de problemas nacionales

VISIÓN. -
La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior, de la producción de
ciencia, tecnología, cultura y arte y en la formación de profesionales con profunda responsabilidad social.

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

MISIÓN.
Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del País, con conocimientos científicos y
tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector público y privado y el
bienestar de toda la comunidad

VISIÓN.
Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del País y una de las mejoras de América,
impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores público y
privado, desarrollándoles destrezas y habilidades, para optimizar los recursos del país y de las empresas que
impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo.

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA


MISIÓN.-
Formar profesionales e investigadores en el ámbito Contable – Financiero, con conciencia ética y solidaria,
contribuyendo de la administración público y privado del país a la vigencia del orden legalmente constituido y a
estimular su vinculación con la sociedad

VISIÓN

La Carrera de Contabilidad y Auditoría al 2019 se posicionará a nivel nacional con profesionales de Calidad
académica, en las áreas de Contabilidad, Auditoría, Tributación, Finanzas y Control, que contribuyan al
mejoramiento, innovación y solución de problemas empresariales, para el desarrollo del país.

PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

Profesional ético, con pensamiento crítico y responsabilidad social, con capacidades en las áreas de Contabilidad,
Auditoria, Tributación, Finanzas y Control para ejercer su actividad profesional organizaciones nacionales e
internacionales, considerando para el efecto la norma aplicable en el proceso de análisis de información financiera y
tecnológica, que contribuyan a la solución de problemas y asesorar a los administradores para construir el
futuro empresarial del país, en las materias de su competencia

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Período 2018 - 2019
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SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS


1.2. CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORIA
1.3. ASIGNATURA: CONTABILIDAD INTERMEDIA II
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA:
5.CA4
1.5. CRÉDITOS: 6
1.6. SEMESTRE: 4
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
PROFESIONAL
CURRICULAR:
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: DRA. KELLY VALLEJO N.
1.10.

PROFESORES DE LA ASIGNATURA:

1.11. PERÍODO ACADÉMICO: 2018 – 2019

1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 0 Prácticas:

1.13. N°. HORAS DE TUTORÍAS: Presenciales: 18 Virtuales: 174


Contabilidad
1.14. PRERREQUISITOS CÓDIGO: CA3.
intermedia I

Planificación CA3.
Estratégica

Administración CA4.
por procesos

Estadística II CA4.
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: CÓDIGOS:
Comercio Exterior CA4.

Matemática
financiera I CA4.

Derecho
Mercantil y CA4.
Societario

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Período 2018 - 2019
1
2
3 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
4
5
6 La asignatura de Contabilidad Intermedia II pertenece al área contable – financiera,
7 complementa el estudio de las cuentas del Estado Situación Financiera en forma teórica y
8 práctica, es de importancia relevante para la formación profesional del contador – auditor por
9 que se analizan las cuentas del activo no corriente, del pasivo y del patrimonio empresarial en
0 el marco de la normativa internacional NIC’s y NIIF’s y en un contexto de la realidad
1 ecuatoriana. Además en esta asignatura el estudiante analiza y aplica todos los elementos
2 necesarios para la preparación de los estados de Evolución del Patrimonio y Flujo del Efectivo
3 por los métodos directo e indirecto.
4
5
6
7 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
8
9
0 Al finalizar el estudio de la asignatura el estudiante contará con todos los elementos para
1 interpretar, analizar, y aplicar las normas internacionales NIC’s y las disposiciones tributarias
2 referentes al activo no corriente, al pasivo y patrimonio de la empresa, y estará en capacidad
3 de elaborar en forma técnica los estados de Cambios en el Patrimonio y Flujo del Efectivo.
4
5
6
7 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
8
9
0  Presentar y valorar razonablemente en el Estado de Situación Financiera las partidas de
1 Activo No Corrientes y sugerir acciones que mejoren el control y uso de estos recursos.
2
3  Presentar y valorar razonablemente en el Estado de Situación Financiera las partidas del
4 Pasivo y Patrimonio y sugerir acciones que mejoren el control y uso de las deudas y aportes
5 de capital por parte de los accionistas o socios.
6
7  Elaborar y presentar técnicamente el Estado de Cambios en el Patrimonio.
8
9  Elaborar y presentar técnicamente el Estado de Flujo del Efectivo de acuerdo a la Normas
0 Internacional de Contabilidad, identificando el origen y la aplicación de los flujos de caja
1 provenientes de las actividades de operación, inversión y financiamiento.
2
3
4
5 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL
6 PROFESIONAL
7
8
9 El contenido disciplinar de la asignatura le permitirá desarrollar la habilidad de razonar e
0 interpretar normas contables y financieras que contribuyan a formar en el futuro profesional
1 una visión clara y un criterio analítico para identificar y valorar razonablemente la inversión
2 en propiedad planta y equipo e intangibles así como determinar con razonabilidad las
3 obligaciones empresariales con sus socios y con terceros.

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El estudio de los Estados de Cambios en el Patrimonio y Flujos del Efectivo fortalecerá la
formación del profesional convirtiéndose en una herramienta fundamental en su ejercicio
profesional.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Contar con los elementos técnicos para interpretar, analizar y aplicar las normas
internacionales de contabilidad (NIC´s) y las disposiciones tributarias referentes al activo no
corriente, al pasivo y patrimonio de la empresa; y, elaborar técnicamente el Estado de Cambios
en el Patrimonio y Flujo del Efectivo.

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1


Estado de Situación Financiera.-
NOMBRE DE LA UNIDAD: Análisis de las Cuentas de Activo No Corriente

Presentar y valorar razonablemente en el Estado de Situación Financiera las


OBJETIVO DE LA UNIDAD: partidas de Activo No Corrientes y sugerir acciones que mejoren el control y
uso de estos recursos.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Aplica los procedimientos y las normas para identificar y valorar los activos no
DE LA UNIDAD: corrientes

ESCENARIO S N°. Horas aprendizaje Teóricas 0


DE
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- laboratorio
0
CÁLCULO DE HORAS DE LA
N°. Horas Presenciales 5
UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje 16
Aula Virtual
TRABAJO
Horas de Trabajo Autónomo 25
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN
CON LA SOCIEDAD
1. Propiedad, planta y equipo, y el Investigación,
deterioro del valor de los activos
1.1. Características y condiciones - Realizar un mapa conceptual Lecciones,
1.2. Determinación del costo de compra o de la NIC-16 propiedad planta y
construcción equipo. Tareas, Informes,
1.3. Egresos capitalizables
1.4. Egresos que se cargan al gasto Participaciones
- Realización de ejercicios
1.5. Depreciación: Técnicas para definir prácticos sobre propiedad, planta
la vida útil en tiempo o unidades de e n cl a s e T r a b a j o s
y equipo
producción y técnicas para calcular
el valor residual cada unidad. grupal es

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1.6. Registro de la depreciación, cambios
de condiciones para depreciar Tareas,
- Ejercicio de valor razonable y
1.7. Aspecto tributario: ajustes de esta cuenta Análisis de casos
Limites tributarios para depreciación

1.8. Deterioro de activos fijos, registros Investigación,


de estos hechos - Ejercicios prácticos de Lecciones,
1.9. Baja de activos fijos por venta, depreciación considerando Tareas,
donación, canje y dación por pago métodos acelerados, valor Participaciones en
1.10. Registro de estas operaciones, decreciente, unidades de clase Trabajos grupales
aspecto tributario producción, línea recta

2. Activos Intangibles
2.1. Características y condiciones
2.2. Determinación del costo de compra o - Realizar un mapa conceptual de Investigación,
generación interna la NIC-38, los activos intangibles.
2.3. Egresos capitalizables Lecciones,
2.4. Egresos que se cargan al gasto - Realizar un misceláneo de
2.5. Amortización: Técnicas para definir ejercicios. Tareas, Informes,
la vida útil en tiempo
- Ejercicio de valor razonable, Participaciones
2.6. Registro de la amortización, cambios
deterioro y ajustes de esta
de condiciones para amortizar
cuenta. e n cl a s e T r a b a j o s
2.7. Aspecto tributario: Limites
tributarios para amortizaciones
2.8. Deterioro de activos intangibles, grupal es
registros de estos hechos
2.9. Aspectos que deben revelarse

3. Arrendamiento.
3.1. Arriendos operativos
3.2. Características - Realizar un mapa conceptual de Investigación,
3.3. Aspectos contable la NIC-17, registros contables del
3.4. Arriendo financiero (Leasing) arrendamiento financiero y de Lecciones,
3.5. Características operación.
3.6. Tabla de pagos Tareas, Informes,
3.7. Registro en libros del arrendador - Realizar ejercicios combinados.
3.8. Registro en libros del arrendatario Participaciones
3.9. Opción de compra - Revelar los saldos de
3.10. Aspectos que deben revelarse arrendamientos en los estados e n cl a s e T r a b a j o s
financieros
grupal es

- Método investigativo,
- Exposiciones, consultas,
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: - Resolución de casos
- Ejercicios prácticos de depreciación considerando métodos
acelerados, valor decreciente, unidades de producción,
línea Recta.

Aula de clase,
RECURSOS DIDÁCTICOS: Biblioteca,
Internet

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Período 2018 - 2019
BIBLIOGRAFÍA:

Disponibilidad
NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FÍSICAS en Biblioteca VIRTUAL
SI NO VIRTUAL

CONTABILIDAD GENERAL,
ZAPATA Pedro, (2011), 7ma. X
Edición, Editorial Mc Graw Hill
BÁSICA
CONTABILIDAD GENERAL,
BRAVO Mercedes, (2008), 8va X
Edición, Editorial Nuevo Día

NIC´s X

CONTABILIDAD FINANCIERA,
Carl S. Warren / James M. Reeve
et al. / Duchac, (2010), 11ra.
X
COMPLEMENTARIA Edición, Editorial Cengage
Learnig.

TEORÍA Y PRÁCTICA
DE NIIF, Hansen-Holms, X
(2009), 1ra Edición.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

Estado de Situación Financiera.-


NOMBRE DE LA UNIDAD: Análisis de las cuentas de Pasivo y Patrimonio.

Presentar y valorar razonablemente en el estado de situación financiera las


OBJETIVO DE LA UNIDAD: partidas del Pasivo y Patrimonio y sugerir acciones que mejoren el control y uso
de las deudas y aportes de capital por parte de los accionistas o socios.

RESULTADOS DE Aplica los procedimientos y las normas NIC’s, para identificar y valorar el
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: pasivo y patrimonio empresarial.

N°. Horas aprendizaje Teóricas 0


ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas Prácticas- laboratorio
0
CÁLCULO DE HORAS DE LA
N°. Horas Presenciales 4
UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
16
TRABAJO 6
Horas de Trabajo Autónomo 25
6
AUTÓNOM

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Período 2018 - 2019
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN EVALUACIÓN
CON LA SOCIEDAD

1. Pasivos, Provisiones y Pasivos - Realizar un mapa conceptual de


Contingentes la NIC-37, los pasivos, provisiones Investigación,
1.1 Bases conceptuales y pasivos contingentes
1.2 Clasificación básica: por vencimiento - Ejercicios prácticos Lecciones,
1.3 Bases para el reconocimiento y referentes a:
medición Reconocimiento Tareas,
1.4 Deudas con los trabajadores: Valoración,
Utilidades, despidos y desahucios. Participaciones en clase
Información a revelar, en
1.5 Deudas con bancos y financieras: los estados financieros
préstamos bancarios corto y largo Trabajos grupales
plazo: dividendos fijos y variables

1.6 Deudas con el Fisco por impuestos, tasas Visitar una empresa y verificar
y Contribuciones. como manejan los pasivos y los Investigación e informe
1.7 Provisiones del pasivo: demandas laborales, registros que llevan, realizar un
Demandas de clientes, por costos financieros. informe de la visita realizada
1.8 Pasivos contingentes.
1.9 Impuestos diferidos.

2 Patrimonio - Realizar un mapa conceptual del Investigación,


2.1 Bases de reconocimiento y medición del patrimonio
patrimonio Lecciones,
2.2 Cuentas patrimoniales - Registros contables de superávit
2.3 Capital accionario de capital. Tareas,
2.4 Recompra de acciones propias.
- Visitar una empresa y verificar Participaciones en clase
como manejan el patrimonio y los
registros Trabajos grupales

2.5 Reservas de capital, legal, estatutaria, - Cuadro sinóptico sobre las Investigación,
especiales, de reevaluación reservas patrimoniales, Lecciones,
2.6 Superávit de capital. Donaciones, premio - Ejercicio de tratamiento Tareas,
Acciones propias. contable, Participaciones en clase
2.7 Resultados: Utilidades retenidas, utilidades del -Presentación en los estados Trabajos grupales
Presente ejercicio. financieros
2.8 Aspectos que deben revelarse.

Método investigativo,
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Exposiciones de consultas,
Resolución de casos

Aula de clase,
RECURSOS DIDÁCTICOS: Biblioteca,
Internet

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Período 2018 - 2019
BIBLIOGRAFÍA:

Disponibilidad
NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FÍSICAS en Biblioteca VIRTUAL
SI NO VIRTUAL

CONTABILIDAD GENERAL, X
ZAPATA Pedro, (2011), 7ma.
Edición, Editorial Mc Graw Hill

BÁSICA
CONTABILIDAD GENERAL,
BRAVO Mercedes, (2008), 8va
X
Edición, Editorial Nuevo Día

NIC´s X

CONTABILIDAD FINANCIERA,
Carl S. Warren / James M. Reeve
X
et al. / Duchac, (2010), 11ra.
COMPLEMENTARIA Edición, Editorial Cengage
Learnig.

TEORÍA Y PRÁCTICA DE
NIIF, Hansen-Holms, X
(2009), 1ra Edición.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: Estado de Situación Financiera.-


Estado de Cambios en el Patrimonio

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Elaborar y presentar técnicamente el Estado de Cambios en el Patrimonio

RESULTADOS DE Identifica las diferentes clases de variaciones que se presentan en el Estado


APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: de Cambios en el Patrimonio, determinar los aumentos y disminuciones en
las cuentas patrimoniales y sus efectos.

0
N°. Horas aprendizaje Teóricas
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas Prácticas- laboratorio
0
CÁLCULO DE HORAS DE LA 5
N°. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual 16
TRABAJO 25
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO

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Período 2018 - 2019
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN EVALUACIÓN
CON LA SOCIEDAD
1. Estado de Evolución del Patrimonio,
Sucesos posteriores a la fecha del Balance 1.1. - Realizar un mapa conceptual
Importancia, características y usuarios 1.2. De la NIC-1, referente al Estado Investigación,
Sucesos posteriores al Balance General de Cambios en el Patrimonio. Lecciones,
que afectan a los resultados anteriores Tareas,
1.3. Decisiones de JGA respecto a los - Realizar un misceláneo de Informes,
resultados retenidos y utilidades Ejercicios. Participaciones en
Presentes. clase Trabajos grupales
1.4. Formas de presentación - Visitar una empresa y observar Informe de visita
1.5. Análisis de Variaciones. cómo realizan el Estado de
1.6. Calculo de rentabilidad sobre el capital Cambios en el Patrimonio y
1.7. Interpretación de los resultados 1.8. realizar un informe.
Notas explicativas

Método investigativo,
Exposiciones,
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Consultas,
Resolución de casos

Aula de clase,
RECURSOS DIDÁCTICOS: Biblioteca,
Internet

BIBLIOGRAFÍA:

Disponibilidad
NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FÍSICAS en Biblioteca VIRTUAL
SI NO VIRTUAL

CONTABILIDAD GENERAL,
ZAPATA Pedro, (2011), 7ma. X
Edición, Editorial Mc Graw Hill
BÁSICA
CONTABILIDAD GENERAL,
BRAVO Mercedes, (2008), 8va X
Edición, Editorial Nuevo Día

NIC´s X

CONTABILIDAD FINANCIERA,
Carl S. Warren / James M. Reeve X
et al. / Duchac, (2010), 11ra.
COMPLEMENTARIA Edición, Editorial Cengage
Learnig.

TEORÍA Y PRÁCTICA DE
NIIF, Hansen-Holms, X
(2009), 1ra Edición.

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NOMBRE DE LA UNIDAD: Estados Financieros.-


Estado de Flujo de Efectivo

Elaborar y presentar técnicamente el Estado de Flujo del Efectivo de acuerdo


a la Normas Internacional de Contabilidad, identificando el origen y la
OBJETIVO DE LA UNIDAD: planificación de los flujos de caja provenientes de las actividades de
operación, inversión y financiamiento

Identifica las actividades que generan flujos de efectivo, e interpreta los


RESULTADOS DE APRENDIZAJE resultados del flujo generado por actividades de operación, inversión y
DE LA UNIDAD: financiamiento, aplicando los métodos directo e indirecto.

N°. Horas aprendizaje Teóricas 0


ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas Prácticas- laboratorio
0
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD N°. Horas Presenciales 4
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual 16
TRABAJO
Horas de Trabajo Autónomo 25
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE
CONTENIDOS INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN EVALUACIÓN
CON LA SOCIEDAD

1. Estado de Flujos de Efectivo - Realizar un mapa conceptual de la


1.1. Importancia, características y restricciones NIC-7,Estado de Flujo Investigación,
de los estados básicos. del Efectivo Lecciones,
1.2. Requerimientos: Juego de estados Tareas,
financiero y lista de operaciones que no - Realizar un misceláneo de Informes,
demandaron efectivo. ejercicios. Participaciones en clase
1.3. Efectivo y Equivalentes de Efectivo Trabajos grupales
- Visitar una empresa y verificar
como realizan el estado de flujo del
efectivo.

1.4. Fuente y Uso de efectivo: Tabla -Realizar ejercicios de Investigación,


1.5. Actividades: de operación, inversión y identificación de cada tipo de Tareas
financiamiento actividades

1.6. Método Directo. Tareas,


1.7. Método Indirecto -Realizar ejercicios aplicando cada Participaciones en clase
1.8. Interpretación de los resultados del flujo. método. Trabajos individuales
1.9. Aspectos que deben revelarse. Trabajos grupales

Método investigativo,
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Exposiciones,
Consultas,
Resolución de casos

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Aula de clase,
RECURSOS DIDÁCTICOS: Biblioteca,
Internet
BIBLIOGRAFÍA:

Disponibilidad NOMBRE
OBRAS FÍSICAS en Biblioteca VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
CONTABILIDAD GENERAL,
ZAPATA Pedro, (2011), 7ma. X
Edición, Editorial Mc Graw Hill

BÁSICA
CONTABILIDAD GENERAL,
BRAVO Mercedes, (2008), 8va
Edición, Editorial Nuevo Día
X

NIC´s X
CONTABILIDAD FINANCIERA,
Carl S. Warren / James M. Reeve
et al. / Duchac, (2010), 11ra. X
Edición, Editorial Cengage
COMPLEMENTARIA Learnig.

TEORÍA Y PRÁCTICA
DE NIIF, Hansen-Holms, X
(2009), 1ra Edición.

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL


DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL
EL ESTUDIANTE DEBE:
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

Interpretar las Normas Internacionales de Contabilidad,


NIC´s para identificar y valorar razonablemente las
cuentas de activo no corriente, a fin de salvaguardar los
recursos de la empresa.
a) Aplica los procedimientos y las normas para
Valores:
identificar y valores los activos no corrientes - Respetuoso, responsable y tolerante.
- Objetivo, creativo y crítico
- Reflexivo, razonador y organizador
- Investigativo, comprensivo y propositivo
- Lógico, perspicaz y observador
- Mente abierta y propositiva.

Interpretar las Normas Internacionales de Contabilidad,


NIC´s para identificar y valorar razonablemente las
b) Aplica los procedimientos y las normas NIC’s, cuentas de pasivo y patrimonio.
para identificar y valorar el pasivo y patrimonio
empresarial. Valores:
- Respetuoso, responsable y tolerante.
- Objetivo, creativo y crítico

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SYLLABUS

- Reflexivo, razonador y organizador


- Investigativo, comprensivo y propositivo
- Lógico, perspicaz y observador
- Mente abierta y propositiva.

Conocer las técnicas para elaborar el Estado de Cambios


c) Identifica las diferentes clases de variaciones en el Patrimonio para su correcta interpretación
que se presentan en el Estado de Cambios en el
Patrimonio, determinar los aumentos y Valores:
- Respetuoso, responsable y tolerante.
Disminuciones en las cuentas patrimoniales y - Objetivo, creativo y crítico
sus efectos. - Reflexivo, razonador y organizador
- Investigativo, comprensivo y propositivo
- Lógico, perspicaz y observador
- Mente abierta y propositiva.

Identificar las actividades que conforman el Estado de


Flujo del Efectivo e interpreta su resultado; y, reconoce la
d) Identifica las actividades que generan flujos de deferencia entre el método directo e indirecto.
efectivo, e interpreta los resultados del flujo
generado por actividades de operación, Valores:
Inversión y financiamiento, aplicando los - Respetuoso, responsable y tolerante.
métodos directo e indirecto. - Objetivo, creativo y crítico
- Reflexivo, razonador y organizador
- Investigativo, comprensivo y propositivo
- Lógico, perspicaz y observador
- Mente abierta y propositiva.

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE


APRENDIZAJE
PRIMER SEGUNDO
TÉCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial o final (12 Puntos) (12 Puntos)

Participación en el foro ( 4 Puntos) ( 4 Puntos)

Trabajos individuales ( 4 Puntos) ( 4 Puntos)

TOTAL (20 Puntos) ( 20 Puntos)

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SYLLABUS
10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
Perfil Académico
- Título de Tercer Nivel en Contabilidad y Auditoría
- Título de Cuarto Nivel Magister o PHD en Contabilidad o afines

Perfil Profesional
- Experiencia en empresas públicas y/o privadas en el Área Financiera Contable
- Experiencia en Docencia Universitaria en Carreras Contables o afines

11. REVISIÓN Y APROBACIÓN


ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN NOMBRE: NOMBRES:
LA ASIGNATURA Dra. María Angélica García Dra. María Angélica García
Dr. Efraín Becerra

FECHA: septiembre 2019


FECHA: septiembre 2019 FECHA: septiembre 2019

Firma 1:
Docente 1: Firma:
Dra. Kelly Vallejo N.

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