COLEGIO CIUDAD DE MONTREAL I.E.D.

Aprobación oficial No.2601 de 28 de agosto de 2002

Localidad 19 – Ciudad Bolívar
NIT No 830.062.537 – DANE: 11100128260
PLANEACIÓN DE CLASES
AREA: ASIGNATURA: INTENSIDAD GRADO: SEXTO
HUMANIDADES INGLÉS HORARIA:
3 HORAS
DOCENTE LIDER DEL PROCESO: PERIODO: TRES SEMANALES TIPO DE COMPONENTE A DESARROLLAR:
LUCY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Sesión 1 1 Habilidades de producción e interpretación.

APRENDIZAJE (DBA):
1. Participa en una conversación corta.
2. Solicita y brinda aclaraciones sobre cómo se escriben nombres y palabras desconocidas.
3. Comprende instrucciones y expresa de manera escrita y oral.
4. Describe las características básicas de personas, cosas y Lugares.
5. Comprende y utiliza palabras familiares y frases cortas sobre rutinas, actividades cotidianas y gustos.
6. Responde a preguntas relacionadas con el “qué, quién y cuándo” después de leer o escuchar un texto corto y sencillo.
7. Escribe información personal básica en formatos preestablecidos.
8. Comprende el tema e información general de un texto corto y sencillo

INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA

Diseña formatos creativos para la presentación de sus FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL
evidencias, plasmando su creatividad y personalidad. Warming up #1 Student book page 30 SB Activity four: listen
Reconoce la importancia que tiene la comprensión y el Listening: Family life and read.
uso adecuado del inglés como segunda lengua en una Speak: family life
comunicación efectiva y respetuosa. Grammar box:
Hace y responde preguntas sobre la familia. possessive to express
Puede hablar sobre los sentimientos propios y ajenos. family relations
Describe acciones en una secuencia sencilla y lógica.
Intercambia información sobre actividades cotidianas
a través de preguntas y oraciones.

1
Cada sesión dura una hora de clase.
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Telefax: 791 37 93 - 76
Código Postal 111961
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PLANEACIÓN DE CLASES
Entiende información referente a la apariencia física
de las personas.

Recursos T.V, computador, T.V, computador, HDMI, T.V, computador,

HDMI, audios audios HDMI, audios
Libro de texto Libro de texto Libro de texto
Útiles escolares Útiles escolares Útiles escolares
Diccionarios Diccionarios Diccionarios

Evaluación Diagnóstica para Evaluación formativa, Evaluación sumativa.

determinar los para dar cuenta del
conocimientos proceso.
previos.

OBSRERVACIONES:________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-
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HUMANIDADES INGLÉS INTENSIDAD
HORARIA:
DOCENTE LIDER DEL PROCESO: PERIODO: TRES 3 HORAS TIPO DE COMPONENTE A
LUCY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Sesión # 2 SEMANALES DESARROLLAR:
Semanas 3 y Habilidades de producción e
4 interpretación.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA
Diseña formatos creativos para FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL
la presentación de sus Warming up # 2 Page number 31 SB Activity 8: speak.
evidencias, plasmando su
Reinforce the grammar of
creatividad y personalidad.
Reconoce la importancia que the unit. Talking about my
tiene la comprensión y el uso Activity 5: highlight. family
adecuado del inglés como Possession expressions
segunda lengua en una • Activity 6: speak. Drilling
comunicación efectiva y possessives
respetuosa. • Activity 7: speak. Peer
Hace y responde preguntas activity using possessive
sobre la familia.
adjectives
Puede hablar sobre los
sentimientos propios y ajenos.
Describe acciones en una
secuencia sencilla y lógica.
Intercambia información sobre
actividades cotidianas a través
de preguntas y oraciones.
Entiende información referente
a la apariencia física de las
personas.
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Recursos T.V, computador, HDMI, T.V, computador, HDMI, audios T.V, computador, HDMI,
audios Libro de texto audios
Libro de texto Útiles escolares Libro de texto
Útiles escolares Diccionarios Útiles escolares
Diccionarios Diccionarios

Evaluación Diagnóstica para determinar Evaluación formativa, para dar Evaluación sumativa.
los conocimientos previos. cuenta del proceso.

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HORARIA:
DOCENTE LIDER DEL PROCESO: PERIODO: TRES 3 HORAS TIPO DE COMPONENTE A
LUCY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Sesión # 3 SEMANALES DESARROLLAR:
Semanas 3 y Habilidades de producción e
4 interpretación.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA
Diseña formatos creativos para la presentación de FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL
sus evidencias, plasmando su creatividad y Warming up # 3 Page number 11 Task: my family tree
personalidad.
WB
Reconoce la importancia que tiene la
comprensión y el uso adecuado del inglés como
segunda lengua en una comunicación efectiva y Word bank
respetuosa. Lesson 1 Family life
Hace y responde preguntas sobre la familia.
Puede hablar sobre los sentimientos propios y
ajenos.
Describe acciones en una secuencia sencilla y
lógica.
Intercambia información sobre actividades
cotidianas a través de preguntas y oraciones.
Entiende información referente a la apariencia
física de las personas.
Recursos T.V, computador, T.V, computador, T.V, computador, HDMI,
HDMI, audios HDMI, audios audios
Libro de texto Libro de texto Libro de texto
Útiles escolares Útiles escolares Útiles escolares
Diccionarios Diccionarios Diccionarios

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Evaluación Diagnóstica para Evaluación formativa, Evaluación sumativa.
determinar los para dar cuenta del
conocimientos proceso.
previos.

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HUMANIDADES INGLÉS INTENSIDAD
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DOCENTE LIDER DEL PROCESO: PERIODO: TRES 3 HORAS TIPO DE COMPONENTE A
LUCY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Sesión # 4 SEMANALES DESARROLLAR:
Semanas 3 y Habilidades de producción e
4 interpretación.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA
Diseña formatos creativos para la presentación FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL
de sus evidencias, plasmando su creatividad y Warming up # 4 Page number 32
personalidad.
SB Activity 10: speak.
Reconoce la importancia que tiene la
comprensión y el uso adecuado del inglés como Introducing my family
segunda lengua en una comunicación efectiva y Activity 8: speak.
respetuosa. Ask and answer
Hace y responde preguntas sobre la familia. questions
Puede hablar sobre los sentimientos propios y using
ajenos. expressions of
Describe acciones en una secuencia sencilla y frequency
lógica. • Activity 9: read.
Intercambia información sobre actividades
Match pictures
cotidianas a través de preguntas y oraciones.
and adjectives.
Entiende información referente a la apariencia
física de las personas.

Recursos T.V, computador, HDMI, T.V, computador, T.V, computador, HDMI,

audios HDMI, audios audios
Libro de texto Libro de texto Libro de texto
Útiles escolares Útiles escolares Útiles escolares
Diccionarios Diccionarios Diccionarios
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Evaluación Diagnóstica para Evaluación formativa, Evaluación sumativa.

determinar los para dar cuenta del
conocimientos previos. proceso.

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HUMANIDADES INGLÉS INTENSIDAD
HORARIA:
DOCENTE LIDER DEL PROCESO: PERIODO: TRES 3 HORAS TIPO DE COMPONENTE A
LUCY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Sesión # 5 SEMANALES DESARROLLAR:
Semanas 3 y Habilidades de producción e
4 interpretación.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA
Diseña formatos creativos para la FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL
presentación de sus evidencias, plasmando Warming up # 5 Page number 33 SB Activity 3: read. Fill
su creatividad y personalidad.
Activity 1: read. School a chart
Reconoce la importancia que tiene la
comprensión y el uso adecuado del inglés friends. Sports.
como segunda lengua en una comunicación Pronunciation and
efectiva y respetuosa. fluency
Hace y responde preguntas sobre la • Activity 2: Extra Activity
familia. – Vocabulary
Puede hablar sobre los sentimientos
propios y ajenos.
Describe acciones en una secuencia
sencilla y lógica.
Intercambia información sobre actividades
cotidianas a través de preguntas y
oraciones.
Entiende información referente a la
apariencia física de las personas.
Recursos T.V, computador, HDMI, T.V, computador, HDMI, T.V, computador,
audios audios HDMI, audios
Libro de texto Libro de texto Libro de texto
Útiles escolares Útiles escolares Útiles escolares
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Diccionarios Diccionarios Diccionarios

Evaluación Diagnóstica para determinar Evaluación formativa, para Evaluación sumativa.

los conocimientos previos. dar cuenta del proceso.

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HORARIA:
DOCENTE LIDER DEL PROCESO: PERIODO: TRES 3 HORAS TIPO DE COMPONENTE A
LUCY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Sesión # 6 SEMANALES DESARROLLAR:
Semanas 3 y Habilidades de producción e
4 interpretación.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA
Diseña formatos creativos para la presentación FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL
de sus evidencias, plasmando su creatividad y Warming up # 6 Page number 12 Evidence: Description of
personalidad.
WB my family members.
Reconoce la importancia que tiene la
comprensión y el uso adecuado del inglés como Vocabulary: We are all different!
segunda lengua en una comunicación efectiva y Sister
respetuosa. Brother
Hace y responde preguntas sobre la familia. Son
Puede hablar sobre los sentimientos propios y Daughter
ajenos. Father
Describe acciones en una secuencia sencilla y Mother
lógica. Dad
Intercambia información sobre actividades Mom
cotidianas a través de preguntas y oraciones.
Entiende información referente a la apariencia
física de las personas.
Recursos T.V, computador, HDMI, T.V, computador, T.V, computador, HDMI,
audios HDMI, audios audios
Libro de texto Libro de texto Libro de texto
Útiles escolares Útiles escolares Útiles escolares
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Evaluación Diagnóstica para Evaluación formativa, Evaluación sumativa.
determinar los para dar cuenta del
conocimientos previos. proceso.

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Semanas 3 y Habilidades de producción e
4 interpretación.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA
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de sus evidencias, plasmando su creatividad y Warming up # 7 Page number 34 Activity 7: read. Coaches
personalidad.
SB of a school
Reconoce la importancia que tiene la
comprensión y el uso adecuado del inglés como Vocabulary: Activity 4: listen. Is
segunda lengua en una comunicación efectiva y Physical description and has
respetuosa. Hair: black, Brown, • Activity 5:
Hace y responde preguntas sobre la familia. blond, dark, long, Grammar Box - Is
Puede hablar sobre los sentimientos propios y short, curly, wavy. and has
ajenos. Height: tall, short, • Activity 6: speak.
Describe acciones en una secuencia sencilla y medium-height Yes/no questions
lógica. Eyes: brown, green, with to
Intercambia información sobre actividades grey, blue be and Wh-
cotidianas a través de preguntas y oraciones. /information.
Entiende información referente a la apariencia
física de las personas.

Recursos T.V, computador, HDMI, T.V, computador, T.V, computador, HDMI,

audios HDMI, audios audios
Libro de texto Libro de texto Libro de texto
Útiles escolares Útiles escolares Útiles escolares
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Diccionarios Diccionarios Diccionarios

Evaluación Diagnóstica para Evaluación formativa, Evaluación sumativa.

determinar los para dar cuenta del
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HORARIA:
DOCENTE LIDER DEL PROCESO: PERIODO: TRES 3 HORAS TIPO DE COMPONENTE A
LUCY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Sesión # 8 SEMANALES DESARROLLAR:
Semanas 3 y Habilidades de producción e
4 interpretación.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA
Diseña formatos creativos para la presentación FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL
de sus evidencias, plasmando su creatividad y Warming up # 8 Page number 35 Evidence:
personalidad.
SB How are they look like?
Reconoce la importancia que tiene la
comprensión y el uso adecuado del inglés como Activity 8: speak.
segunda lengua en una comunicación efectiva y Find the secret
respetuosa. person.
Hace y responde preguntas sobre la familia. Physical
Puede hablar sobre los sentimientos propios y description
ajenos. • Activity 9: write.
Describe acciones en una secuencia sencilla y Cultural
lógica. awareness.
Intercambia información sobre actividades Physical
cotidianas a través de preguntas y oraciones. characteristics
Entiende información referente a la apariencia
física de las personas.
Recursos T.V, computador, HDMI, T.V, computador, HDMI, T.V, computador, HDMI,
audios audios audios
Libro de texto Libro de texto Libro de texto
Útiles escolares Útiles escolares Útiles escolares
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HUMANIDADES INGLÉS INTENSIDAD
HORARIA:
DOCENTE LIDER DEL PROCESO: PERIODO: TRES 3 HORAS TIPO DE COMPONENTE A
LUCY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Sesión # 9 SEMANALES DESARROLLAR:
Semanas 3 y 4 Habilidades de producción e
interpretación.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA
Diseña formatos creativos para la presentación FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL
de sus evidencias, plasmando su creatividad y Warming up # 9 Page number 13 WB Evidence
personalidad.
Adjectives People I admire in
Reconoce la importancia que tiene la
comprensión y el uso adecuado del inglés como the school.
segunda lengua en una comunicación efectiva y People I admire
respetuosa.
Hace y responde preguntas sobre la familia.
Puede hablar sobre los sentimientos propios y
ajenos.
Describe acciones en una secuencia sencilla y
lógica.
Intercambia información sobre actividades
cotidianas a través de preguntas y oraciones.
Entiende información referente a la apariencia
física de las personas.
Recursos T.V, computador, HDMI, T.V, computador, HDMI, T.V, computador,
audios audios HDMI, audios
Libro de texto Libro de texto Libro de texto
Útiles escolares Útiles escolares Útiles escolares
Diccionarios Diccionarios Diccionarios

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Evaluación Diagnóstica para Evaluación formativa, para Evaluación
determinar los dar cuenta del proceso. sumativa.
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HUMANIDADES INGLÉS INTENSIDAD
HORARIA:
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LUCY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Sesión # 10 SEMANALES DESARROLLAR:
Semanas 3 y Habilidades de producción e
4 interpretación.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA
Diseña formatos creativos para la FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL
presentación de sus evidencias, plasmando su Warming up # 10 Page number 36 SB Evidence
creatividad y personalidad.
Vocabulary Activity 1: speak. Think of your
Reconoce la importancia que tiene la
comprensión y el uso adecuado del inglés Responsible British Royal Family. favourite person and
como segunda lengua en una comunicación Caring Describing family say why you like
efectiva y respetuosa. Confident members them.
Hace y responde preguntas sobre la familia. Creative • Activity 2: listen.
Puede hablar sobre los sentimientos propios Kind Descriptions of people
y ajenos.
Describe acciones en una secuencia sencilla y
lógica.
Intercambia información sobre actividades
cotidianas a través de preguntas y oraciones.
Entiende información referente a la
apariencia física de las personas.
Recursos T.V, computador, HDMI, T.V, computador, HDMI, T.V, computador,
audios audios HDMI, audios
Libro de texto Libro de texto Libro de texto
Útiles escolares Útiles escolares Útiles escolares
Diccionarios Diccionarios Diccionarios

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Semanas 3 y Habilidades de producción e
4 interpretación.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA
Diseña formatos creativos para la presentación de FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL
sus evidencias, plasmando su creatividad y Warming up # 11 Page number 37 Evidence: speak
personalidad.
and 38 SB Present the person
Reconoce la importancia que tiene la comprensión y
el uso adecuado del inglés como segunda lengua en Vocabulary Activity 3: you
una comunicación efectiva y respetuosa. Boring write. Describing admire to your class.
Hace y responde preguntas sobre la familia. Famous my favourite
Puede hablar sobre los sentimientos propios y Funny person
ajenos. Interesting • Activity 4: speak.
Describe acciones en una secuencia sencilla y lógica. Generous Describing
Intercambia información sobre actividades important
cotidianas a través de preguntas y oraciones. people
Entiende información referente a la apariencia • Activity 5: write.
física de las personas. My family, data,
physical
description,
reasons for
admiring.
Recursos T.V, computador, T.V, computador, HDMI, T.V, computador, HDMI,
HDMI, audios audios audios
Libro de texto Libro de texto Libro de texto
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Útiles escolares Útiles escolares Útiles escolares
Diccionarios Diccionarios Diccionarios

Evaluación Diagnóstica para Evaluación formativa, Evaluación sumativa.

determinar los para dar cuenta del
conocimientos previos. proceso.

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LUCY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Sesión # 12 SEMANALES DESARROLLAR:
Semanas 3 y Habilidades de producción e
4 interpretación.
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Diseña formatos creativos para la presentación FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL
de sus evidencias, plasmando su creatividad y Warming up # 12 Page number 14 and Activity page 16
personalidad.
15 WB
Reconoce la importancia que tiene la
comprensión y el uso adecuado del inglés como Chant: Good Morning
segunda lengua en una comunicación efectiva y everyone.
respetuosa.
Hace y responde preguntas sobre la familia.
Puede hablar sobre los sentimientos propios y
ajenos.
Describe acciones en una secuencia sencilla y
lógica.
Intercambia información sobre actividades
cotidianas a través de preguntas y oraciones.
Entiende información referente a la apariencia
física de las personas.
Recursos T.V, computador, HDMI, T.V, computador, HDMI, T.V, computador,
audios audios HDMI, audios
Libro de texto Libro de texto Libro de texto
Útiles escolares Útiles escolares Útiles escolares
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Evaluación Diagnóstica para Evaluación formativa, para Evaluación sumativa.
determinar los dar cuenta del proceso.
conocimientos previos.

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LUCY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Sesión #13 SEMANALES DESARROLLAR:
Semanas 3 y Habilidades de producción e
4 interpretación.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA
Diseña formatos creativos para la presentación FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL
de sus evidencias, plasmando su creatividad y Warming up # 13 Page number 41 SB Review race pages
personalidad.
42,43.
Reconoce la importancia que tiene la
comprensión y el uso adecuado del inglés como Activity 9: speaking.
segunda lengua en una comunicación efectiva y Family members and
respetuosa. relations
Hace y responde preguntas sobre la familia. • Activity 10: speak.
Puede hablar sobre los sentimientos propios y Describe pictures
ajenos. • Activity 11: listening.
Describe acciones en una secuencia sencilla y Describe a person
lógica. • Activity 12: complete
Intercambia información sobre actividades
the reflection chart
cotidianas a través de preguntas y oraciones.
Entiende información referente a la apariencia
física de las personas.
Recursos T.V, computador, HDMI, T.V, computador, HDMI, T.V, computador, HDMI,
audios audios audios
Libro de texto Libro de texto Libro de texto
Útiles escolares Útiles escolares Útiles escolares
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Evaluación Diagnóstica para Evaluación formativa, para Evaluación sumativa.
determinar los dar cuenta del proceso.
conocimientos previos.

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DOCENTE LIDER DEL PROCESO: PERIODO: TRES 3 HORAS TIPO DE COMPONENTE A
LUCY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Sesión # 14 SEMANALES DESARROLLAR:
Semanas 3 y Habilidades de producción e
4 interpretación.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA
Diseña formatos creativos para la presentación FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL
de sus evidencias, plasmando su creatividad y Warming up # 14 Final test pages 44 -
personalidad.
47.
Reconoce la importancia que tiene la
comprensión y el uso adecuado del inglés como
segunda lengua en una comunicación efectiva y
respetuosa.
Hace y responde preguntas sobre la familia.
Puede hablar sobre los sentimientos propios y
ajenos.
Describe acciones en una secuencia sencilla y
lógica.
Intercambia información sobre actividades
cotidianas a través de preguntas y oraciones.
Entiende información referente a la apariencia
física de las personas.
Recursos T.V, computador, HDMI, T.V, computador, HDMI, T.V, computador,
audios audios HDMI, audios
Libro de texto Libro de texto Libro de texto
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determinar los para dar cuenta del
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4 interpretación.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA
Diseña formatos creativos para FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL
la presentación de sus Warming up # Page number SB
evidencias, plasmando su
creatividad y personalidad.
Reconoce la importancia que
tiene la comprensión y el uso
adecuado del inglés como
segunda lengua en una
comunicación efectiva y
respetuosa.
Hace y responde preguntas
sobre la familia.
Puede hablar sobre los
sentimientos propios y ajenos.
Describe acciones en una
secuencia sencilla y lógica.
Intercambia información sobre
actividades cotidianas a través
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audios Libro de texto audios
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Útiles escolares Diccionarios Útiles escolares
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Evaluación Diagnóstica para determinar Evaluación formativa, para dar Evaluación sumativa.
los conocimientos previos. cuenta del proceso.

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la presentación de sus Warming up # Page number SB
evidencias, plasmando su
creatividad y personalidad.
Reconoce la importancia que
tiene la comprensión y el uso
adecuado del inglés como
segunda lengua en una
comunicación efectiva y
respetuosa.
Hace y responde preguntas
sobre la familia.
Puede hablar sobre los
sentimientos propios y ajenos.
Describe acciones en una
secuencia sencilla y lógica.
Intercambia información sobre
actividades cotidianas a través
de preguntas y oraciones.
Entiende información referente
a la apariencia física de las
personas.
Recursos T.V, computador, HDMI, T.V, computador, HDMI, audios T.V, computador, HDMI,
audios Libro de texto audios
Libro de texto Útiles escolares Libro de texto
Útiles escolares Diccionarios Útiles escolares
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Evaluación Diagnóstica para determinar Evaluación formativa, para dar Evaluación sumativa.
los conocimientos previos. cuenta del proceso.

OBSRERVACIONES:________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-
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AREA: ASIGNATURA: GRADO: SEXTO

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LUCY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Sesión # 17 SEMANALES DESARROLLAR:
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PLANEACIÓN DE CLASES
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la presentación de sus
evidencias, plasmando su
creatividad y personalidad.
Reconoce la importancia que
tiene la comprensión y el uso
adecuado del inglés como
segunda lengua en una
comunicación efectiva y
respetuosa.
Hace y responde preguntas
sobre la familia.
Puede hablar sobre los
sentimientos propios y ajenos.
Describe acciones en una
secuencia sencilla y lógica.
Intercambia información sobre
actividades cotidianas a través
de preguntas y oraciones.
Entiende información referente
a la apariencia física de las
personas.
Recursos T.V, computador, HDMI, T.V, computador, HDMI, audios T.V, computador, HDMI,
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los conocimientos previos. cuenta del proceso.

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creatividad y personalidad.
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respetuosa.
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sobre la familia.
Puede hablar sobre los
sentimientos propios y ajenos.
Describe acciones en una
secuencia sencilla y lógica.
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actividades cotidianas a través
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a la apariencia física de las
personas.
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los conocimientos previos. cuenta del proceso.

OBSRERVACIONES:________________________________________________________________________________________________________________________________________
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AREA: ASIGNATURA: GRADO: SEXTO

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la presentación de sus
evidencias, plasmando su
creatividad y personalidad.
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tiene la comprensión y el uso
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segunda lengua en una
comunicación efectiva y
respetuosa.
Hace y responde preguntas
sobre la familia.
Puede hablar sobre los
sentimientos propios y ajenos.
Describe acciones en una
secuencia sencilla y lógica.
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actividades cotidianas a través
de preguntas y oraciones.
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a la apariencia física de las
personas.
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audios Libro de texto audios
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los conocimientos previos. cuenta del proceso.

OBSRERVACIONES:________________________________________________________________________________________________________________________________________
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AREA: ASIGNATURA: GRADO: SEXTO

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creatividad y personalidad.
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sentimientos propios y ajenos.
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a la apariencia física de las
personas.
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HUMANIDADES INGLÉS INTENSIDAD
HORARIA:
DOCENTE LIDER DEL PROCESO: PERIODO: TRES 3 HORAS TIPO DE COMPONENTE A
LUCY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Sesión # 22 SEMANALES DESARROLLAR:
Semanas 3 y Habilidades de producción e
4 interpretación.
INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA
FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL

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Telefax: 791 37 93 - 76
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Aprobación oficial No.2601 de 28 de agosto de 2002
Localidad 19 – Ciudad Bolívar
NIT No 830.062.537 – DANE: 11100128260
PLANEACIÓN DE CLASES
Diseña formatos creativos para Warming up # Page number SB
la presentación de sus
evidencias, plasmando su
creatividad y personalidad.
Reconoce la importancia que
tiene la comprensión y el uso
adecuado del inglés como
segunda lengua en una
comunicación efectiva y
respetuosa.
Hace y responde preguntas
sobre la familia.
Puede hablar sobre los
sentimientos propios y ajenos.
Describe acciones en una
secuencia sencilla y lógica.
Intercambia información sobre
actividades cotidianas a través
de preguntas y oraciones.
Entiende información referente
a la apariencia física de las
personas.
Recursos T.V, computador, HDMI, T.V, computador, HDMI, audios T.V, computador, HDMI,
audios Libro de texto audios
Libro de texto Útiles escolares Libro de texto
Útiles escolares Diccionarios Útiles escolares
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Evaluación Diagnóstica para determinar Evaluación formativa, para dar Evaluación sumativa.
los conocimientos previos. cuenta del proceso.

OBSRERVACIONES:________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

AREA: ASIGNATURA: GRADO: SEXTO

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Evaluación Diagnóstica para determinar Evaluación formativa, para dar Evaluación sumativa.
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