PLAN DE INTERVENSIÓN SOCIAL “ESCUELAS LIMPIAS”

DIAGNOSTICO

La Institución Educativa 14785 se encuentra ubicada en la calle María Auxiliadora N°

1151 del A.H. Luis Miguel Sánchez Cerro, provincia de Sullana, esta institución es
ámbito de la UGEL SULLANA que controla el servicio educativo, y pertenece al ámbito
de la Dirección Regional de Educación de PIURA. En la Institución Educativa 14785
buscamos germinar personas facultadas con una definida autoestima, inteligencia,
capacidades sociales y una estable formación académica, moral y emocional para que
puedan alcanzar el éxito personal y profesional dentro de una sociedad contemporánea
y cambiante
Esta institución procura una educación de la más alta calidad en una atmósfera de
aplicación segura, en donde nuestros estudiantes logran su pleno desarrollo espiritual,
intelectual, moral, físico y ciudadano, en conjunto estos factores constituyen el Sistema
de la I.E. 14785, que es una propuesta en educación metodológica orientada a
conseguir lo mejor de cada estudiante.

En la actualidad se puede observar los diferentes problemas ambientales que presenta

la ciudad de Sullana , como calles llenas de basura, desagües malogrados, moscas; lo
más triste es ver que esta situación radica en la poca conciencia de todos nosotros que
de una u otra manera contribuye al deterioro de nuestro planeta.

Esta realidad no es ajena a la I.E. Nº 14785, ya que la escasa cultura ambiental de las
personas se ve reflejada en los malos hábitos de higiene: los estudiantes a la hora que
compran en el kiosco dejan tirada las envolturas, descartables en el suelo y por donde
van caminando a pesar que observan tachos de basura.

La educación tiene que iniciarse lo más pronto posible ya que de esta manera, si los
jóvenes son capaces de identificar y solucionar problemas ambientales en esta etapa,
podrán continuar con ello en la edad adulta y de tomar una decisión, dando posibles
respuestas a la problemática que tenemos en la actualidad.

Además es imprescindible que los jóvenes se sensibilicen con el medio y cojan hábitos
duraderos ya que el concepto de Desarrollo Sostenible les afecta a ellos y tendrán que
ser capaces de racionalizar sus recursos para no comprometer los de futuras
generaciones.
En ese contexto, se hace necesario contar con información de manera confiable y válida
que describa y explique la importancia de contar con un Plan de Intervención “Escuelas
Limpias” para mejorar la conciencia ambiental en los alumnos del Nivel Secundario de
la I.E. Nº 14785.

FUNDAMENTACION

La actual crisis del medio ambiente nos obliga a formar una cultura ecológica desde el
quehacer cotidiano apoyando la adopción de conductas sostenidas que guíen a las
personas para que vivan su vida de manera que minimicen la degradación del paisaje
original.

Algunos estudios realizados, relacionados con la cultura ecológica como un sistema de

valores ambientales orientados a un conjunto de comportamientos individuales y
colectivos, nos lleva a centrarnos en la educación como factor principal en la protección
del medio ambiente, pues el hombre a través de la adquisición de conocimientos que
pone en práctica, va formando su propia conciencia ecológica.

.Necesitamos despertar la conciencia ambiental para poder ganar la batalla que está
degradando tanto nuestro planeta, nuestra casa común, y para ello resulta fundamental
educar y enseñar, mostrando lo que sucede en la realidad de los hechos para que
todos podamos tomar decisiones claras y concretas, tendientes a mejorar la calidad de
vida del planeta y de la humanidad.

Al ser un tema de actualidad y que nos concierne a todos, es importante que sea
explicado y conseguir que llegue a toda la población, por ello se crean campañas de
sensibilización y concienciación medioambiental. La educación es fundamental para
conseguir los objetivos propuestos y por ello surge una disciplina que es la Educación
Ambiental.
La Educación Ambiental es un proceso que dura toda la vida y que tiene como objetivo
impartir conciencia ambiental, conocimiento ecológico, actitudes y valores hacia el
medio ambiente para tomar un compromiso de acciones y responsabilidades que
tengan por fin el uso racional de los recursos y poder lograr así un desarrollo adecuado
y sostenible.

De este modo podríamos decir que cuando hablamos de la importancia de la “conciencia

ambiental” nos estamos refiriendo al entendimiento o comprensión que se adquiere
sobre el impacto de los seres humanos en el ambiente, es decir, en su entorno,
especialmente el impacto negativo que se desencadena de nuestras actividades diarias,
fundamentalmente avasallantes y destructivas en virtud del consumismo desenfrenado
que empuja a todos a comprar y comprar sin medir consecuencias y a costa de lo que
se cruce o desaparezca en el camino.

Es decir, hablamos de esa capacidad de entender la real magnitud de la influencia de

las acciones diarias y habituales de los hombres en el medio ambiente, la degradación
que se incrementa cada vez más, sumado a entender también cómo esto afecta no sólo
nuestro presente, sino además, el futuro de nuestro planeta y las venideras
generaciones que lo encontrarán debastado. Por lo que se hace necesario un Plan de
Intervención “Escuelas Limpias” para mejorar la conciencia ambiental en los
alumnos del Nivel Secundario de la I.E. Nº 14785.

RESULTADOS ESPERADOS ……Jorge

 Sensibilizar a la comunidad educativa en acciones orientadas a formar hábitos

de limpieza y cuidado del entorno escolar, de conservación y uso sostenible de
los recursos naturales y la calidad de vida de la comunidad.
 Propiciar la participación activa de los miembros de la comunidad educativa en
la reflexión y solución de los problemas ambientales, en la perspectiva de una
Escuela para el Desarrollo Sostenible.
 Propiciar en los miembros de la comunidad educativa la práctica de Rehusar,
Reciclar, Reducir, Rechazar y Respetar como parte de la práctica cotidiana
para un Desarrollo Sostenible.
 Sensibilizar a la comunidad Educativa en formar Hábitos de consumo saludables
en la alimentación.
PLAN DE ACTIVIDADES…………… Jorge

 Capacitación y Formación de grupos de Trabajo para la actualización del PEI.

 Capacitación y Formación grupos de Trabajo para la actualización del PAT y el
R.I
 Designación del Comité Ambiental, Reconocimiento mediante RD y. Elaboración
del Proyecto o Plan de Trabajo.
 Conformación de brigadas.
 Capacitación. Formación grupos de Trabajo. Actualización e incorporación del
enfoque ambiental en el PCI, Unidades Didácticas.
 Aplicación del Proyecto Educativo Ambiental Institucional
 Talleres, Micro talleres y Reuniones.
 Proyecto: Elaboremos materiales educativos con recursos de nuestra
Comunidad”.
 Limpieza por parte del personal de servicio y agentes educativos
 Participación del Concurso quioscos saludables y loncheras nutritivas
 Charlas. Pasacalles Celebración de la semana de la salud. Escuela de padres.
 Proyecto: Elaboremos carteles sobre el cuidado del medio ambiente.
 Proyecto: Elaboremos tachos recolectores de residuos. Rotular los tachos de
recolección de Residuos Sólidos
 Concurso: Elaboración de material educativo con material reciclable.
 Proyecto: Experimentando causas de la contaminación del suelo y aire.
 Distribución de áreas verdes en la I.E.
 Confección de jardines en la I.E.
 Campaña para la protección de la capa de Ozono y la protección de la radiación
ultravioleta.
 Gestión a Municipalidad – UGEL para ayudar a desarrollar una conciencia
ambiental

PRESUPUESTO

DIAGRAMA DE GANTT