Tipo de Deporte Hernández Moreno

(1994)
 Deportes Individuales. Serán todos aquellos deportes en los
que se participa individualmente sin la presencia de
compañeros ni adversarios (salto de longitud, lanzamiento de
jabalina).
 Deportes de oposición. Serán todos aquellos deportes
individuales en los que se enfrenta a un oponente. Abarcan
todos aquellos deportes denominados tradicionalmente de
adversario (tenis o bádminton individual, deportes de lucha).
 Deportes de cooperación. Serán todos aquellos deportes en
los que participan dos o más compañeros sin la presencia de
adversarios (patinaje por parejas, gimnasia rítmica por
equipos).
 Deportes de cooperación-oposición. Serán todos aquellos
deportes en los que un equipo de dos o más jugadores se
enfrenta a otro de similares características. Incluimos
aquí todos los deportes colectivos.
 Se distinguen tres grandes grupos dentro de estos
deportes.
 Los que se realizan en espacios separados y con
participación alternativa de los intervinientes (voleibol o
tenis dobles).
 Los que se realizan en espacio común pero con
participación alternativa (frontón por parejas).
 Los que se desarrollan en espacios comunes y con
participación simultánea (baloncesto, fútbol o
balonmano).
 INICIACION DEPORTIVA
 Es el término utilizado en la educación para referirse al
aprendizaje deportivo y se define como: "la toma de contacto
con la habilidad específica (deporte) en cualquier contexto
(académico, federativo, etc.), pero respetando las
características psicológicas y pedagógicas para el desarrollo
global del individuo« (Romero Granados, 2001).
 «Es el proceso de enseñanza-aprendizaje, seguido por un
individuo, para la adquisición de la capacidad de ejecución
práctica y conocimiento de un deporte, desde la toma de
contacto con el mismo hasta que es capaz de jugarlo con
adecuación a su estructura funcional”. (Hernández, 2000)
 INICIACION DEPORTIVA
 Es un proceso gradual

 Proceso Programado

 Progresivo que lleva al niño al Deporte

 Debe contemplar los tiempos y etapas del proceso de

desarrollo y el aprendizaje
 Características de la Iniciación
Deportiva.
1. Es un proceso de socialización, de integración de los sujetos
con las obligaciones sociales respecto a los demás.
2. Es un proceso de enseñanza-aprendizaje progresivo , que
tiene como intención conseguir la máxima competencia en una o
varias actividades deportivas.
3. Es un proceso de adquisición de capacidades, habilidades,
destrezas, conocimientos y actitudes para desenvolverse lo más
eficazmente en una o varias prácticas deportivas.
4. Es una etapa de contacto y experimentación en la que debe
conseguirse las capacidades para la practica de varias formas
deportivas
 ETAPAS INICIACION DEPORTIVA
 BLAZQUEZ (1996) : Plantea 4 etapas
 Estructuración motriz.
 Toma de contacto con las prácticas deportivas
 Desarrollo: iniciación deportiva especializada.
 Perfeccionamiento.
 DELGADO NOGUERA (1994) : Plantea 3 etapas
 Iniciación Básica Motriz
 Iniciación Deportiva Genérica
 Iniciación Deportiva Especifica
 JUEGOS DE INCIACION DEPORTIVA
 Juegos de iniciación genéricos: Son los juegos
motores, cuya estructura, propósito y aplicación
permiten la adquisición y el desarrollo de las destrezas
motrices necesarias para la práctica de varios deportes.
 Juegos de iniciación específicos: Constituyen la
forma lúdica motriz, cuyas características, intención y
aplicación permiten la adquisición y el desarrollo de
situaciones técnico-tácticas de un deporte o la
combinación de varios.
 Juegos de fundamentación general: Son aquellos
que dan idea de un espacio limitado de juego, que
determina la cantidad de jugadores por equipo, y
donde se desarrollan acciones que tienen que ver con
el ataque y la defensa, con la ubicación dentro de la
cancha y con las estrategias para lograr los objetivos
del juego, siempre respetando reglas básicas
 Juegos de fundamentación específica: Son los que
también cumplen con todo lo enunciado en el juego
anterior, pero se refieren a un deporte en particular,
determinando los espacios, las reglas y las acciones
características de ese deporte.
 Juegos aplicativos: Son aquellos donde se ponen en
juego las técnicas deportivas, facilitando el aprendizaje
de éstas, en situaciones similares a la del juego
deportivo, lo que convierte al acto de aprender en algo
significativo y atractivo.
 Características de un buen juego de
Iniciación Deportiva
 Que tenga reglas mínimas asociadas al deporte

 Que materiales propios del deporte

 Que requiera organización similar al deporte.

 Que sea atractivo y motivante

 Que permita variaciones y adaptaciones

 Papel del Profesor en la Iniciación Deportiva
 Hacer énfasis en la ejecución y no en el
resultado.
 Ofrecer instrucciones técnicas de manera
positiva para subsanar y corregir acciones
inadecuadas o incorrectas.
• Estimular con frecuencia la habilidad y
destreza, así como el esfuerzo desarrollado
por cada niño.
. Actividades centradas en el aprendizaje y
desarrolladas pedagogicamente
 JUEGO O DEPORTE EDAD

Juegos simples Entre 4 y 8 años

Juegos predeportivos genéricos Entre 7 y 10 años

Juegos predeportivos específicos Entre 8 y 12 años

Deportes reducidos Entre 8 y 12 años

Deporte A partir de los 13 años

Deportes Edad de Inicio

Atletismo 8 – 11 años

Baloncesto 8 – 10 años

Fútbol 8 – 10 años

Gimnasias (Artística y Rítmica Deportiva) 5 – 7 años

Natación 5 – 7 años

Halterofilia o Levantamiento de Pesas 13 – 15 años

Algunos criterios en cuanto a las Edades
para llevar a cabo la Iniciación Deportiva
(Adaptado de Filin y Volkov, 1989)