SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

UNIDAD 4
NÚMERO DE SESIÓN
1/3

GRADO Cuarto.
DURACIÓN 2 horas pedagógicas.

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
CREACIÓN DE UNA BASE DE DATOS

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión y Aplicación Crea formatos utilizando hoja Aplica filtros a la base de datos de una tabla.
de Tecnologías. de cálculo.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)

 El docente saluda a los estudiantes y da a conocer las competencias, capacidades y campos temáticos
que se abordarán en la unidad.

 El docente presenta el siguiente caso: (Recurso 1).

 El docente formula las siguientes interrogantes a partir de la situación significativa:

a) ¿Qué problema se le presenta a Pascual en su negocio?
b) ¿Qué programa crees que podría utilizar Pascual para crear una lista de todos sus clientes? ¿Por qué?
c) ¿Qué elementos debe tener ese listado?
d) ¿Cómo podría Pascual localizar fácilmente a sus clientes en ese programa?

 Los estudiantes responden a las interrogantes en un círculo de conversación donde todos participan, a
partir de ello el docente anotará las palabras claves en la pizarra relacionadas con el tema para dar con
el propósito de la sesión: Aplica filtros a la base de datos de una tabla.
Desarrollo: (60 minutos)

 Se entrega a los estudiantes el Instructivo Nº 01 para ayudarles en el proceso de la creación de tablas

con sus respectivas funciones.

 Los estudiantes ingresan a la hoja de cálculo, reconocen los elementos y comandos que les ayudará a
desarrollar la actividad.

 El docente entrega la Ficha de Actividad N° 1, donde indica que tienen que elaborar una base de datos
de clientes, realizando los siguientes procedimientos:
a) Ingresa datos en la hoja de cálculo, teniendo en cuenta la cantidad de columnas, filas y celdas que va
a utilizar.
b) Crea una tabla con los datos ingresados.
c) Aplica formato de estilos rápidos, rellenos y bordes a las tablas creadas.
d) Realiza los pasos para ordenar una tabla según el tipo de datos que contengan las columnas.
e) Aplica filtro de texto o número a los datos de una tabla.

 Para que los estudiantes logren construir sus aprendizajes durante la práctica, el docente debe
acompañarlos en todo momento y brindarles una retroalimentación.

 Los estudiantes guardan su trabajo en el lugar que le indique el docente.

Cierre: (15 minutos)

 El docente finaliza la sesión dando a los estudiantes un ficha donde anotan sus opiniones de acuerdo a
las siguientes preguntas metacognitivas :

 Luego de recoger las opiniones de los estudiantes el docente brinda algunas recomendaciones para la
siguiente sesión.
 El docente evaluará la sesión durante todo el proceso de aprendizaje a través de una Ficha De Escala
Valorativa.
IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:

 El docente solicita a los estudiantes que:

a) Elaboren un directorio de todos sus compañeros de aula, donde figuren todos los datos personales,
luego aplica tablas, orden y filtro a los datos. Ficha de Actividad N° 2.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Ficha de actividades (Actividad 1, Actividad 2).
 Instructivo (Instructivo 1).
 Recurso (Recurso 1).
 Ficha de escala valorativa.
 Computadora.
 FICHA DE ESCALA VALORATIVA
UNIDAD 4
NÚMERO DE SESIÓN
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TEMA Creación y manejo de tablas.

INDICADOR Aplica filtros a la base de datos de una tabla.
GRADO 4to SECCIÓN FECHA / /

INDICADORES

Ingresa datos en la

Aplica ordenamiento a
hoja de cálculo, en

los datos de una tabla.

para filtrar los datos

Crea tablas y aplica
formato de estilos y

Realiza los pasos

Nº DE ORNDEN

PUNTAJE
forma correcta.

de una tabla.
ESTUDIANTES

bordes.
B R M B R M B R M B R M
6 4 0 6 4 0 4 2 0 4 2 0
01

02

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