APRENDIZAJE HACIA UNA DEFINICIÓN GENERAL

El aprendizaje se define como un proceso subjetivo que ocurre dentro de cada persona y que
está mediado por la relación con el entorno y las personas. Además, es un proceso complejo.

El juego es algo muy importante para que los niños desarrollen habilidades de aprendizaje El
aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender y, finalmente, aplicar una
información que nos ha sido «enseñada», es decir, cuando aprendemos nos adaptamos a las
exigencias que los contextos nos demandan.

El aprendizaje requiere un cambio relativamente estable de la conducta del individuo. Este

cambio es producido tras asociaciones entre estímulo y respuesta.

En el ser humano, la capacidad de aprendizaje ha llegado a constituir un factor que sobrepasa

a la habilidad común en las mismas ramas evolutivas, consistente en el cambio conductual en
función del entorno dado. De modo que, a través de la continua adquisición de conocimiento,
la especie humana ha logrado hasta cierto punto el poder de independizarse de su contexto
ecológico e incluso de modificarlo según sus necesidades.

Si el aprendizaje global ha de ser un aprendizaje integral, un aprendizaje que interrelacione la

percepción, el sentimiento, la reflexión, el juicio y la acción, entonces no debemos pasar por
alto una dificultad fundamental: la complejidad de las relaciones de la sociedad mundial con
frecuencia no es perceptible en forma directa en la situación misma de un aprendizaje
auténtico que aborde los problemas mundiales.

Mediante un proceso de construcción producto de la experiencia y a través del cual se

adquieren conceptos, principios, procedimientos, valores y actitudes a lo largo de la vida del
individuo. El aprendizaje y el proceso del como aprendemos se va alimentando con el correr
del tiempo, definiéndose así algunos tipos de aprendizajes:

1. Por Condicionamiento (Pávlov, Skinner)

2. Por Imitación
3. Por Aprendizaje Humorístico
4. Super Aprendizaje
5. Constructivismo
6. Aprendizaje Significativo

Asimismo, la capacidad de aprendizaje de cada individuo está determinada por diferentes

factores, entre los cuales destacan tres principales:

1. Medio Ambiente: Familia, barrio, escuela, etc.

2. Herencia: La influencia de los padres, principalmente, y cómo influyen en el proceso de
aprendizaje del individuo.
3. Motivación: Instinto de superación, sana competencia. Por otro lado, satisfacción con
uno mismo y remuneración paulatina de los padres.

El aprendizaje implica una serie de elementos y métodos:

a) Comprensión del conocimiento: Si no lo aprendes por ti mismo, difícilmente alguien te

lo enseñará.
b) Intencionalidad: Trazado de objetivos y metas a la vez que el individuo va adquiriendo
conocimientos y experiencias que alimenten al primero.
 c) Estrategias: En la cual definimos conceptos como Capacidad, Habilidad y
Procedimientos.
d) Organización: Conocimientos previos, pautas y secuencias.
e) Construcción: Metodologías correctas y aplicación efectiva.

Se definen también estilos de aprendizaje como:

a) Activo: Extroversión del individuo.

b) Reflexivo: Introversión.
c) Teórico: Conceptos y ejemplos básicos.
d) Pragmático: Aplicación práctica en el entorno.