PLANO DE ENSINO

Curso: Filosofia
Disciplina: História da Educação Brasileira II
Área: História
Período: 6º Ano: 2018 Semestre: 2º Horas: 36 Créditos: 2
Professora: Lilian Cristina Bernardo Gomes

1. Ementa:
A disciplina visa a análise critica do processo educacional brasileiro do raiar da República (1889)
ao período atual, identificando avanços e limites no processo de extensão do direito à
educação formal ao conjunto da população brasileira.

2. Objetivos:
 Analisar o sentido, o papel e as perspectivas da escola no mundo contemporâneo;
 Identificar os principais desafios que se colocam a superação das desigualdades no acesso à
educação formal para o conjunto da população brasileira em todas as suas faixas etárias e
de diferentes condições socioeconômicas.
 Apontar saídas para os desafios que se colocam hoje para uma educação inclusiva e de
qualidade do Ensino Fundamental à Pós-Graduação.

3. Métodos Didáticos:
 Aula expositiva e dialogada;
 Debates;
 Trabalhos em grupo e reflexões individuais (orais e escritas);
 Apresentação de seminários temáticos;
 Estudo e análise de documentos, filmes e documentários.

4. Processo de Avaliação:
 Avaliações em sala de aula no decorrer do semestre: 30 pontos;
 Trabalho história da educação II a partir do tema da monografia: 20 pontos;
 Comentário individual do trabalho de história da educação II a partir do tema da
monografia: 10 pontos;
 Avaliações globais: 40 pontos.

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5. Grade Horária do Programa:

Unidades de Ensino Horas

Unidade I 8h
1- A Escola Brasileira na Primeira República
1.1 A escolarização e a formação do cidadão.
1.2 O discurso renovador e feminização do magistério.

Unidade II 10h
2- A educação na Era Vargas
1.1 O Estado Novo e a nova educação.
2.2 “As leis Orgânicas”.

Unidade III 8h
3- A Educação na República Nova
1.1 Educação Liberal e Democratizante e os limites do Populismo.
2.1 O conservadorismo do sistema Escolar e a L.D.B.DE 1961.

Unidade IV 10h
4- A Educação Brasileira sob os Regimes Militares
1.1 Programas Internacionais de ajuda á educação.
1.2 As reformas educacionais de 1968 e 1970.

Unidade V
5- A Educação Brasileira na Nova República
1.1 O público e o privado na Educação Brasileira.
1.2 A escola brasileira hoje – os desafios de enfrentamento das desigualdades
sociais e raciais.

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6. Bibliografia:

Básica:

ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da educação. 2.ed. São Paulo: Moderna, 1989 / 2005.
288 p.

HILSDORF, Maria Lucia Spedo. História da educação brasileira: leituras. São Paulo: Thomson,
2003. 135 p.

ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da educação no Brasil (1930-1973). 29. ed. Petropolis:
Vozes, 2005. 267 p.

Complementar:

CUNHA, Célio da. Educação e autoritarismo no Estado Novo. 2. São Paulo: Cortez, 1981/1989. 176
p.

FARIA FILHO, Luciano Mendes de (Org.). Pensadores sociais e história da educação. Belo
Horizonte: Autêntica, 2005. 311 p.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17.ed; 44.ed; 48.ed; 49.ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra,
1987 / 2005 /2009 / 2010. 213 p.

GHIRALDELLI Jr., Paulo. História da educação. São Paulo: Cortez, 1991 / 2003. 240 p. (Magistério
2° Grau, formação do professor). ISBN 85-249-0262.

MANACORDA, Mario Alighiero. História da educação: da antiguidade aos nossos dias. 10. São
Paulo: Cortez, 382 p.

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