Instituto Profesional IACC.

Asignatura “MATEMATICA”

SEMANA 03.

Ejercicios Resueltos.

Problema 01.

En un concierto benéfico se venden todas las entradas y se recaudan 23 mil dólares. Los precios de las
entradas son 50 dólares las normales y 300 dólares las vip. Calcule el número de entradas vendidas de
cada tipo si la capacidad del teatro es de 160 personas.

Desarrollo.

X: entradas normales.
Y: entradas vip.

x  y  160
METODO POR REDUCCIÓN.
50 x  300 y  23000
x  y  160 /  50
Multiplicamos por 50 la primera ecuación para igualar las x.
50 x  300 y  23000
50 x  50  8000
A la segunda ecuación le restamos la primera ecuación para evitar números (-).
50 x  300 y  23000
/ 250 y  15000
15000
y   60 Hemos obtenido el valor de y. Reemplazamos en una de las ecuaciones y
250
obtenemos x.

x  y  160
x  60  160
x  160  60
x  100

Por tanto, se vendieron 100 entradas normales y 60 entradas vip.

Observación.

Es factible igualar cualquiera de las variables. Por general, se realiza la que sea más fácil de igualar.
Problema 02.

En una granja se han envasado 300 litros de leche en 120 botellas de dos y cinco litros, ¿cuántas
botellas de cada clase se han utilizado?
Identifique variables, construya sistema de ecuación, resolver y entregar respuesta del problema.

Desarrollo:

x: Botellas de dos litros.

y: Botellas de cinco litros.

x  y  120
METODO POR IGUALACIÓN.
2 x  5 y  300
En ambas ecuaciones despejamos la misma variable, x o y.

x  y  120 2 x  5 y  300
x  120  y 2 x  300  5 y
300  5 y
x 
2
Entonces implica que:

300  5 y
120  y  Ahora resolvemos y obtendremos el valor de y.
2
2 120  y   300  5 y
240  2 y  300  5 y
5 y  2 y  300  240
3 y  60
60
y   20 Hemos obtenido el valor de y. Reemplazamos en una de las ecuaciones y obtenemos x.
3

x  120  y
x  120  20
x  100

Por tanto, se han utilizados 100 botellas de dos litros y 20 botellas de cinco litros.
Problema 03.

En un corral hay conejos y gallinas, ¿si entre ellos hay 40 cabezas y 100 patas, cuántos conejos y
gallinas hay?

Desarrollo:

x: Conejos.
y: Gallinas.

x  y  40
METODO POR SUSTITUCIÓN.
4 x  2 y  100
Recordar que tanto las gallinas como los conejos tienen una sola cabeza, mientras que los
conejos tienen 4 patas y las gallinas 2 patas.

En la primera o segunda ecuación despejamos una de las variables (x o y) y posteriormente la sustituimos en la

otra ecuación.

x  y  40 En la primera ecuación despejamos x.

x  40  y

4 x  2 y  100 Ahora reemplazamos x en la segunda ecuación y despejamos y.

4  40  y   2 y  100
160  4 y  2 y  100
160  100  4 y  2 y
60  2 y
60
 y
2
30  y Se obtuvo el valor de y reemplazos en la ecuación que despejamos x, y obtenemos su valor.

x  40  y Reemplazamos el valor de y.
x  40  30
x  10

Por tanto, en el corral hay 10 conejos y 30 gallinas.

Problema 04.

Si el doble de un número se suma con el triple de otro se obtiene 45. Si al triple del primero se le resta
el segundo se obtiene 29. Determine los números. Respuesta 12 y 7.

Problema 05.

2x  3y  1
Resuelva x 1 y5 Respuesta x  5, y   3 .
  1
3 2

Problema 06.

x  y  6 x  y  6

x  y  2 x  2  6
/ 2y  4 x  6  2
4 x  4
y
2
y 2

Entonces, un sistema de ecuaciones lineales de (2 x 2) corresponde a dos rectas en el plano cartesiano

y cuya solución pertenece al punto de intersección de ambas rectas  x, y    4, 2 .

“El genio se hace con un 1% de talento y un 99% de trabajo”

Albert Einstein

Atentamente Su Docente.
Jorge Loyola.