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Las alternativas o cursos de acción: son las diferentes formas de actuar posibles: el
TD deberá seleccionar una de ellas. Es importante tener en cuenta que estas
alternativas deben ser excluyentes entre sí.
Los estados de la naturaleza: son las variables no controlables por el TD. Son
eventos futuros que influyen en el proceso de decisión, pero que no pueden ser
controladas ni previstas, en su comportamiento, por el TD.
Los resultados: es lo que se obtiene ante la selección (la opción) de una alternativa
determinada cuando se presenta uno de los posibles estados de la naturaleza.
Según las características del contexto, podemos decir que el proceso de decisión
se realiza bajo certidumbre, bajo riesgo o bajo incertidumbre. En función de esta
distinción podemos identificar tres grandes grupos:
Los datos son conocidos como información cruda y no como conocimientos en sí.
La secuencia que va desde los datos hasta el conocimiento es (observe el siguiente
cuadro): de los Datos (Data) a la Información (Information), de la Información
(Information) a los Hechos (Facts), y finalmente, de los Hechos (Facts) al
Conocimiento (Knowledge). Los datos se convierten en información, cuando se
hacen relevantes para la toma de decisión a un problema. La información se
convierte en hecho, cuando es respaldada por los datos. Los hechos son lo que los
datos revelan. Sin embargo el conocimiento instrumental es expresado junto con un
cierto grado estadístico de confianza (gl).
De donde:
Por ejemplo, crea el software estadístico que es útil, más bien que técnicamente
brillante.
1. Simplificar
2. Construir un modelo de decisión
3. Probar el modelo
4. Usando el modelo para encontrar soluciones:
Para resolver disyuntivas –esto es, para decidir ante dos opciones- Benjamín
Franklin escribía en un papel los factores que favorecían a una y otra, separado por
una línea vertical.
Luego buscaba en ambos lados, factores o grupos de factores que tuviesen –según
su apreciación- igual peso, y los eliminaba. Así iba simplificando el problema hasta
que los elementos no tachados indicaran el predominio de una opción.
- Sueldo
- Flexibilidad de Horario
- Prestaciones (como Salud, atención dental, etc.)
- Distancia desde su casa y
- Vacaciones
Supongamos, además, que una vez hecha la evaluación de cada objetivo individual,
para cada oferta, se obtuvo la siguiente Tabla de Consecuencias:
Objetivo A B C D E
Sueldo 500 600 700 550 450
Flexibilidad M N N M A
Prestaciones 6 5 5 6 4
Distancia 20 10 8 12 27
Vacaciones 15 20 19 15
15
En la tabla se puede apreciar que la opción D tiene dominio Absoluto sobre la opción
A, ya que el sueldo es más alto (550 contra 500) y es igual o superior en los objetivos
restantes.
Objetivo B C D E
Sueldo 600 700 550 450
Flexibilidad N N M A
Prestaciones 5 5 6 4
Distancia 10 8 12 27
Vacaciones 20 19 15 15
Objetivo B C D E
Sueldo 2 1 3 4
Flexibilidad 3 (e) 3 (e) 2 1
Prestaciones 2 ( e) 2 (e) 1 4
Distancia 2 1 3 4
Vacaciones 1 2 3 (e) 3 (e)
Objetivo C D E
Sueldo 700 550 450
Flexibilidad N M A
Prestaciones 5 6 4
Distancia 8 12 27
Vacaciones 19 15 15
Referencias