ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO

2ª LICENCIATURA
E R2
Sumário

1. APRESENTAÇÃO ........................................................................................................ 3

2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO ...................................... 4

3. PROPOSTA DE TRABALHO ........................................................................................ 7

4. INFORMAÇÕES RELEVANTES PARA A REALIZAÇÃO DO CURSO DE 2ª

LICENCIATURA E R2 ......................................................................................................... 8

5. ETAPAS DO RELATÓRIO FINAL ............................................................................... 10

6. TCC – Trabalho de Conclusão de Curso .................................................................. 12

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 1. APRESENTAÇÃO

Prezado aluno (a),

Segundo a legislação vigente, o Estágio Curricular Supervisionado

constitui parte integrante do processo de ensino e aprendizagem,
consolidando teoria e prática vivenciadas em situações reais do trabalho
incluindo, no mínimo, 300 (trezentas) horas de atividades que abrangem
a 2ª Licenciatura e/ou R2, a aplicação de noções teóricas, experiências
e comunicação.
Assim sendo, é objetivo deste Manual fornecer orientações básicas
para a realização das atividades de Estágio em cumprimento a
legislação específica.
As atividades que constam listadas nos cronogramas deverão ser
planejadas, executadas e avaliadas.
No Estágio Curricular Supervisionado o aluno defronta-se com o
momento de aproximação com a realidade escolar, onde o discente,
futuro professor, vai poder praticar as teorias aprendidas ao longo do
curso, buscando sempre uma relação entre a teoria e a prática. Esse
momento, então, é o de conhecer o ambiente em que irá atuar. O
ambiente do Estágio deve proporcionar ao aluno um processo de
aprendizagem para a concepção pedagógica favorecendo a sua
formação como professor, para o futuro exercício de sua profissão,
colocando-o em contato com a realidade.
- Composição: total de 300 horas (conforme Resolução CNE Nº 2, de 1º
de julho de 2015-art.13) distribuídas da seguinte forma:

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 2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

100 horas – direcionado para as fundamentações teóricas e

metodológicas da educação,

100 horas – direcionado as observações das atividades de planejamento

e projetos interdisciplinares.

100 horas – direcionado para as atividades complementares para

formação docentes.

- Forma de apresentação: ao ingressar no 2º módulo, o aluno deverá

registrar através do Portal AVA, os relatórios das atividades desenvolvidas
para apreciação e avaliação do desempenho pelo professor da
disciplina de Estágio.

- Orientação: a orientação do Estágio Curricular Supervisionado

Obrigatório dos Cursos de 2ª Licenciaturas e/ou R2 a distância é realizada
com acompanhamento do professor designado pela Instituição.

As atividades de Estágio dos estudantes dos Cursos de 2ª Licenciaturas

e/ou R2 a distância deverão acontecer através de ações junto aos
titulares de ensino em escolas que oferecem Ensino Fundamental e Médio
de redes públicas e/ou privadas.

3. OBJETIVO DO ESTÁGIO
O Estágio tem como objetivo geral proporcionar ao aluno
estagiário uma análise e reflexão sobre o plano dos programas de ensino,
promovendo, desta forma, condições de instrumentalizar- se para a
formação do professor, para o futuro exercício de sua profissão.

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 Os alunos do Curso de 2ª Licenciatura e/ou R2 a distância deverão
estar peparados para desenvolvem atividades de Estágio em ambientes
escolares da Educação Básica, de acordo com a sua área de formação
e potencialidades já desenvolvidas observando os níveis de ensino que
compreendem a Educação Básica.

3.1 DIREITO DOS ESTAGIÁRIOS

• Escolher a unidade de ensino para o cumprimento das horas de

Estágio conforme as instruções em realção os titulares de ensino.
• Apresentar qualquer sugestão que contribua para o desenvolvimento
das atividades de Estágio.
• Receber orientação permanente quanto às dúvidas pertinentes ao
Estágio, por um professor orientador de Estágio, designado para a função
pela IES.

3.2 DEVERES DO ALUNO ESTAGIÁRIO

Cumprir as condições estabelecidas para o Estágio, bem como, as

normas de trabalho pertinentes à Instituição, especialmente as que
resguardam a manutenção de sigilo e a vinculação de informações a
que tiver acesso em decorrência do Estágio.

• Preencher a ficha de identificação.

• Desenvolver as atividades planejadas.
• Elaborar relatórios das atividades desenvolvidas e apresentá-lo na
data determinada.
• Realizar autoavaliação com vistas a uma análise crítica de seu
desempenho no Estágio.

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• Estar atento aos princípios da ética profissional, mantendo absoluto
sigilo quanto aos problemas das Instituições que venha a conhecer e
comportando-se o mais discretamente possível.
• Cumprir os prazos para entrega de documentos de comprovação de
Estágio.
• Comunicar ao responsável pelas atividades das habilitações, o término
do Estágio através da Declaração de Conclusão do referido Estágio.

3.3 AVALIAÇÃO DOS ESTÁGIOS

No processo de avaliação serão considerados:

• Relatórios das várias atividades de Estágio e síntese da situação

vivenciada.
• Documentos com boa apresentação, linguagem correta, conteúdo e
contribuição pessoal.

3.4 NORMAS GERAIS DO ESTÁGIO

Os Estágios só poderão ser realizados junto a:

• Titulares de Escolas públicas Municipais e Estaduais.

• Titulares de Escolas particulares devidamente legalizadas.
• Titulares de Escolas conveniadas.

A autenticidade das informações contidas no corpo do relatório é

de total responsabilidade do estagiário.

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 4. PROPOSTA DE TRABALHO

Conforme o PPC dos cursos o Estágio Curricular Supervisionado é

um componente obrigatório, da organização curricular, das
licenciaturas, sendo uma atividade específica, intrinsecamente,
articulada com a prática e com as demais atividades de trabalho
acadêmico. A carga horária do Estágio Curricular Supervisionado é de
300 (trezentas) horas.
Para os alunos que comprovarem vínculo (3 anos de Licenciatura)
em sala de aula, poderá ter reduzida de 100h do Estágio mediante
apresentação de declaração comprobatória.
Realizar observações acuradas das diferentes realidades e de
propostas inovadoras capazes de promover conhecimento e proposição
de novas teorias que conjuguem prática e fundamentação consistentes.
Desenvolver reflexão criteriosa acerca das problemáticas
encontradas no período de realização de Estágio, sendo assim, poderá
municiar-se de estratégias próprias para a elaboração de planos e ações
com a finalidade de enfrentar, a contento, as dificuldades na realização
deste Estágio.
Identificar a função e atribuição de todos os elementos envolvidos
no processo de Estágio.
Registar, em todos os instantes, as etapas superadas no Estágio e
conseguir refletir sobre estas etapas de sorte a aprimorar seus
conhecimentos.

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 5. INFORMAÇÕES RELEVANTES PARA A REALIZAÇÃO DO
CURSO DE 2ª LICENCIATURA E R2

5.1 O que é a 2ª Licenciatura?

É um Programa de Formação em regime especial de professores

que já possuem uma Licenciatura plena, ou seja, uma primeira formação
e têm a intenção de trabalhar como docente em uma nova disciplina.

Nesse sentido, será realizada a Segunda Licenciatura da seguinte

maneira:

Carga horária

Em 800h – quando a primeira formação apresentar aderência a 2ª

Licenciatura – serão 2 ciclos – e o tempo mínimo para a conclusão será
em 6 (seis) meses.

Em 1200h - quando a primeira formação NÃO apresentar

aderência à 2ª Licenciatura – serão 3 ciclos – e o tempo mínimo para a
conclusão será em 9(nove) meses.

5.2 O que é a R2?

Constitui em um Programa de Formação Pedagógica direcionado

a BACHARÉIS e TECNÓLOGOS que têm a intenção de serem formados
também como docentes para exercer o Magistério na Educação Infantil,
Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio.

Assim, é constituído por disciplinas pedagógicas, que visam propor

a reflexão das práticas docentes contemporâneas e disciplinas
específicas, conforme as necessidades de cada Curso.

Nesse sentido, será realizado a R2 da seguinte maneira:

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Carga horária:

Em 1000h – quando a primeira formação apresentar aderência a R2 –

serão 2 ciclos.

– o tempo mínimo para a conclusão será em 6 (seis) meses.

Por exemplo: Sou formado em Administração e quero fazer a R2 em

Matemática.

Caso o aluno prentedente tenha cursado durante a Graduação em

Administração o equivalente a 180h em Matemática, passa a ter
aderência a R2 em Matemática.

Em 1400h - quando a primeira formação NÃO apresentar aderência a R2

- serão 3 ciclos – e o tempo mínimo para a conclusão será em 9 (nove)
meses.

Observação importante

Em ambos os casos (seja a 2ª Licenciatura ou R2), o aluno tem o prazo

máximo para concluir seu curso em 12 meses. Caso ultrapasse o
cumprimento do prazo máximo o aluno jubila, ou seja, perde tudo o que
foi cursado.

Método de Avaliação

• 40% - interação com a plataforma de estudos (atividades e

fórum).

• 60% - prova presencial.

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Prova

Será constituída por questões de múltipla escolha.

Somente no final do Curso, assim que concluir todas as etapas (incluindo
Estágio e Atividades Complementares), o aluno deve entrar em contato
com o Polo onde se matriculou, para agendar a prova.

Habilitação
• Pedagogia => Educação Infantil, Ensino Fundamental 1 (1º a 5º ano).
• Letras, Matemática, História, Geografia e Ciências Biológicas =>
Fundamental 2, Ensino Médio.
• Química => Somente Ensino Médio.

Estágio
• 300h => Se o aluno leciona dentro da fase exigida, elimina 100h.
• 200h= formulários serão disponibilizados após o segundo ciclo.

6. ETAPAS DO RELATÓRIO FINAL

ROTEIRO PARA EXECUÇÃO DO ESTÁGIO

Primeiramente, deve-se preencher o Formulário de encaminhamento de

Estágio e solicitar que o seu gestor assine o referido encaminhamento.
• Em seguida, siga os seguintes passos:

Para 300 h
- Participar de Entrevistas com Gestores de Escolas e/ou Supervisor de
forma que o estágiario seja orientado sobre as rotinas dos HTPCs e /ou
HTPEs. Para cada entrevista o aluno deverá respeitar o roteiro específico.
Minímo de 3 (três) entrevista.

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- Planejamento: Planejar 5 (cinco) aulas. (semanário)com orientações
específicas, conforme sujestões no anexo C.

DISCIPLINAS ESTÁGIO/ ATIVIDADE COMPLEMENTAR QDE. HORAS

Entrevista com Gestor Escolar/
3 30h
Supervisor sobre HTPC/HTPE
Projeto Interdisciplinar 2 80h
Todas Cursos de Extensão - 70h 2 140h
Planejamento de Aula (semánario –
5 50h
1 para cada dia da semana)
Total: 12 300h

Para 200 h
- Participar de Entrevistas com Gestores de Escolas e/ou Supervisor de
forma que o estágiario seja orientado sobre as rotinas dos HTPCs e /ou
HTPEs. Para cada entrevista o aluno deverá respeitar o roteiro específico.
Minímo de 2 (duas) entrevista.

- Planejamento: Planejar 5 (cinco) aulas. (semanário)com orientações

específicas.

DISCIPLINAS ESTÁGIO/ ATIVIDADE COMPLEMENTAR QDE. HORAS

Entrevista com Gestor Escolar/
2 20h
Supervisor sobre HTPC/HTPE
Projeto Interdisciplinar 1 80h
Todas Cursos de Extensão - 70h 1 70 h
Planejamento de Aula (semánario –
5 50h
1 para cada dia da semana)
Total: 12 300h

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 7. TCC – Trabalho de Conclusão de Curso
Monografia (individual ou em dupla) ou Artigo (individual) e será
orientado a partir do segundo ciclo. (O Gestor do Polo indicará o seu
orientador).

Atividades Complementares - Carga horária 100h

Constituem em: Cursos, Palestras, Participação em Congressos que
geram Certificado que apresentam a carga horária de participação.

Publicação de artigos e ensaios em Revistas acadêmicas.

Cada publicação equivale a 30h.

Obs.: Poderá ser realizado na plataforma de EAD da Faculdade Campos

Elíseos - FCE, um Curso de Extensão de 70h. Entretanto esse Curso só será
aceito, se realizado dentro do período em que está cursando a segunda
Licenciatura ou o R2.

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 anexo A

Encaminhamento de aluno para Estágio

Sr. (a) Diretor (a),

Esta Instituição de Ensino tem a grata satisfação de lhe apresentar

o aluno (a) _______________________________________, regularmente
matriculada(a) no Curso de___________________ em _______________cuja
conclusão depende da realização de Estágio, que ora é possível, através
desta conceituada Instituição.
Temos absoluta certeza de que a colaboração de V.Sa.,
recebendo o (a) referido (a) aluno (a), demonstra vosso total
compromisso com a formação acadêmica de novos profissionais e com
o e desenvolvimento da Educação Nacional.
Desde já agradecemos a colaboração e colocamo-nos à vossa
total disposição para quaisquer esclarecimentos.

Respeitosamente,

________________________ , ___/___/20____.

Ass. Gestor________________________

Polo____________________

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 anexo B

Modelo de Semanário

Plano de Aula
Tema:
Autor: Data:
Objetivos Gerais:

Desenvolvimento:
Recursos:

Avaliação

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 anexo C

Modelo de Projeto Inter e/ou Multidisciplinar

Interdisciplinar é um adjetivo que qualifica o que é comum a duas ou mais

disciplinas ou outros ramos do conhecimento. É o processo de ligação entre
as disciplinas.

Multidisciplinar significa reunir várias disciplinas em busca de um objetivo final.

Projeto multidisciplinar é uma ferramenta de ensino ou de realizações, que

reúne diversas áreas do conhecimento, dentro de um assunto específico,
onde tudo está interligado

ETAPAS:

I. Identificação:

II. Justificativa:

III. Problema:

IV. Objetivos:

V. Metodologia e Desenvolvimento:

VI. Cronograma:

VII. Recursos:

VIII. Avaliação

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 anexo D

Modelo de Entrevista

Entrevistas com Gestores de Escolas

Sugestão de Questões

Características gerais da instituição e seu entorno

1. Tipo de escola, modalidades que oferece, número de alunos por

modalidade, turnos de funcionamento;
2. Número de profissionais da instituição, por categorias (dirigentes,
professores, funcionários, estagiários, etc.);
3. Caracterização das dependências da instituição (salas, banheiros,
almoxarifados,biblioteca, secretaria, etc.);
4. Níveis de evasão e repetência;
5. Resultados em programas de avaliação (Prova Brasil, SAEB, ENEM, etc.).

Rotinas de funcionamento da escola

1. Entrada, saída, intervalo, movimentação de educandos e educadores

e pais ou outras pessoas.
2. No Trabalho pedagógico, quem define os conteúdos curriculares?
3. Quais os recursos que o professor tem à sua disposição?
4. Quais os critérios / instrumentos de avaliação?
5. Quais os outros projetos e programas na escola?
6. Existe proposta de formação em serviço para os professores e demais
educadores da Escola?

Quanto a Gestão Escolar

1. Forma de escolha dos dirigentes (se houver eleição, buscar informações

sobre o último processo);
2. Participação da comunidade escolar/institucional (normas, práticas,
periodicidade de reuniões, fiscalização, outros);

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 3. Caracterização do conselho escolar (composição, atribuição,
funcionamento, rotinas, etc.);
4. Relação com a mantenedora ou órgãos de supervisão da instituição
(secretaria ou coordenadoria de educação, etc.).
5. Qual é a verba anual da escola? Existem outras receitas?
6. Como é feita as reformas e manutenções da escola?
7. Como é administrar os recursos pessoais, materiais e financeiros?
8. Quanto é destinado a merenda escolar?
9. A escola utiliza o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), Programa
Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), Programa Nacional Biblioteca
da Escola (PNBE), Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e
Programa Nacional de Saúde Escolar (PNSE).
10. Qual o maior desafio enquanto Gestor da Escola?
11. Qual é o maior sonho seu enquanto Gestor dessa escola?
12. Qual é o objetivo da sua escola?

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 SEGUNDA LICENCIATURA
Sugestão de Cursos de Extensão 70h

Biologia Matemática Pedagogia Química

Ciências Biológicas Metodologia em Alfabetização e Integração Sustentável
Matemática Educação
Inserção Curricular à Matemática Práticas Pedagógicas Teorias em Química
Educação Ambiental das Séries Iniciais
significativa

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA (R2)

Sugestão de Cursos de Extensão 70h

Biologia Matemática Pedagogia Química

Ciências Biológicas Metodologia em Alfabetização e Integração Sustentável
Matemática Educação
Inserção Curricular à Matemática Práticas Pedagógicas Teorias em Química
Educação Ambiental das Séries Iniciais
significativa

História Letras Geografia

Didática em Didática em Formação em
História Língua Portuguesa Geografia

Introdução ao Ensino Práticas Geografia

da História Educacionais das Agrária
Linguagens e
códigos

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19