Trabajo

Académico
Escuela Profesional de PSICOLOGIA HUMANA 2018-II
2002-20302 NEUROPSICOLOGIA
Nota:
Docente: LIC. CÉSAR NAVARRO RETUERTO

Ciclo: V Sección: 01 Módulo II

Datos del alumno: Forma de envío:
Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO
[Escriba texto] ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su
curso
Código de matrícula:
Fecha de envío:
[Escriba texto]
Hasta el Domingo 30 de Diciembre
Uded de matrícula:
2018
[Escriba texto]
Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2018-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hastala pregunta Nº 3y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

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Criterios de evaluación del trabajo académico:
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de

3 caso práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y

4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la más cordial bienvenida al presente ciclo académico de la Escuela
profesional de PSICOLOGIA HUMANA en la Universidad Alas Peruanas.
En la guía de trabajo académico que presentamos a continuación se le plantea actividades
de aprendizaje que deberá desarrollar en los plazos establecidos y considerando la normativa
e indicaciones del Docente Tutor.

LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DEBE REALIZARSE DE LA SIGUIENTE MANERA:

 Carátula: La propia de la guía del trabajo.

 Introducción: Consiste en la presentación del trabajo, debiendo de redactarse en forma
sobria clara y directa.
 Índice
 Estructura del trabajo: Consiste en el trabajo en sí. Desarrollará aquí las preguntas que
se le han formulado. Es importante incluir citas de autores que complementen, sustenten
o contrasten lo expresado. Al terminar cada pregunta indique las fuentes de información
consultadas.
 Fuentes de información: Usted debe mencionar aquí las fuentes de información que ha
utilizado, ya sea que hayan sido mencionados o no al terminar cada pregunta. La manera
de presentar las fuentes debe ser detallada y siguiendo las normas respectivas.
 Anexos: Incorpore aquí información adicional o material que complementa el texto,
pudiendo hacer referencia a ello al responder las preguntas.

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Resolver las siguientes actividades:
1. Elabore una línea de tiempo sobre el desarrollo histórico de la neuropsicología.
(2 puntos)

Linea de tiempo Historia de la neuropsicologia

Siglo V a.C
420 - 347
a.C
129 - 199
d.C
1511 - 1564
XVIII
1596- 1650
1776
1794
1796
1824
1834 - 1836
1848
1849
1861
1876
1890
1904
1907
1911
1913
1937
1983
1988
1997

 Pionero de la rehabilitación neuropsicológica.

 Las lesiones del hemisferio izquierdo producían reacciones catastróficas (angustia, ansiedad,
depresión y miedo).
 Las lesiones del hemisferio derecho producían reacciones de indiferencia.

Paul Broca
Jean Baptiste Bovillaud

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 Centro del lenguaje comprensivo ubicado en la zona posterior del lóbulo temporal izquierdo.
 Fascículo arqueado: conecta el lenguaje comprensivo con el expresivo.

 Los neuropsicologos cognitivos centran sus estudios en la naturaleza de las representaciones

internas.

Donal Hebb
Johan Casper

 Representante de la neuropsicologia.
 Comprobó que el CI de las personas con daño frontal no disminuía de manera sensible.
 Diferencias entre la memoria a corto plazo y largo plazo.

Von Monakow
Alumnas

 Formulo dos leyes:

 1) Acción en masa.
 2) Principio de la equipotencialidad.

Galeno
Benedet
Lauretta Bender

 Plasticidad cerebral: es posible la recuperación funcional después de haberse producido una

lesión en el sistema nervioso.

 Relaciono el lenguaje expresivo y el lóbulo frontal izquierdo.

 La zona que gestiona el lenguaje expresivo se denomina Área de Broca.

Descartes
Rourke
Kart Lashley

 La extirpación de amplias areas del cerebelo, glándulas basales y neocortex producia perdida
de motivación.
 Fundador neurología moderna. Sistema nervioso niveles: 1)inferior o espinal, 2) sensorial y
motor y 3) superior.
 Trastornos en el habla ocasionado por lesiones en el hemisferio izquierdo.

1990

 Actividad racional en el cerebro.

 Hipótesis cerebral.

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 Teoría del campo agregado.
 Cerebro como un conjunto homogéneo.

 Actividad mental en liquido cefalorraquídeo (LCR).

 Diasquisis ( propagación de los efectos del daño cerebral a lo largo de todo el cerebro).

 Funciones mentales en Parénquima.

Ivan Pavlov

 La neuropsicologia cognitiva trata la relación entre conducta y sistemas de procesamiento.

 Actividad intelectual en el cerebro.

 Sentimientos en el corazón.

 Tatiana Toro
 Andrea Gaviria
 Alejandra Gómez

Platón
Carl Wernicke
Andres Vesalio

 El habla se localizaba en el lóbulo frontal.

 Teorías frenológicas.
 Actividad mental en un área del encéfalo.

 Friedrich Goltz
 John Hughlings
 Dax

 Demostró que la presión de los lóbulos frontales producía un paro afásico transitorio.

 Nueva concepción de la neuropsicologia como un signo mas dinámico e interactivo.

 Utilizo por primera vez el termino de neuropsicologia.

Alexander Romanovich Luria

Willis

 Test gestaltico visomotor.

 Análisis y naturaleza de las pruebas psicológicas para comprender su relación con la función
cerebral.

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Willian Oster

 Actividad mental en el tejido nervioso.

 Propuso tres unidades funcionales

 1)Responsable de regulacion del tono.
 2) Adquirir, procesar y almacenar la informacion del ambiente interno y externo.
 3)Programar, regular y verificar la actividad, emitiendo respuesta.

Hipocrates y Alemcon
Ernest Auburtin
Ellis y Young

 La mente se sitúa en la Glándula Pineal.

Pierre Flourens
Kurt Goldsten

2. Con la ayuda de un organizador visual explique las teorías neurocognitivas. (2 puntos)

3. Diseñe un cuadro comparativo sobre los síndromes neuropsicológicos clásicos.

(2 puntos)

4. Visualizar el siguiente link: (3 puntos)

https://www.youtube.com/watch?v=reZ4YrgjuRo
Redes N°09 Los siete pecados de la memoria.
o Explique la funcionalidad e importancia del hipocampo en la memoria.
o Analice los pecados de la memoria mencionados por el entrevistado.
o Realice un resumen crítico del contenido del video.

5. Visualizar el siguiente link: (3 puntos)

http://www.youtube.com/watch?v=DvE8bsP9Gno
Redes Nº96 El azote del Alzheimer
o Describa cómo se desarrolla la enfermedad del Alzheimer en el cerebro humano.
o Mencione las dificultades y los nuevos avances en el diagnóstico de la enfermedad
del Alzheimer.
o Elabore un análisis crítico del contenido del video.

6. Realice una investigación sobre las ventajas y desventajas del uso de fármacos en el
tratamiento de las enfermedades mentales (4 puntos)

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7. Visualizar el siguiente link y desarrollar las actividades propuestas: (4 puntos)
https://www.youtube.com/watch?v=-4VSzWZzkvM
Redes. N°69 Pon en forma tu cerebro
o Evalúe la importancia de mantener en forma nuestro cerebro.
o Describa y explique las habilidades cognitivas tomadas en cuenta en el video.
 Realice un resumen crítico sobre el contenido del video.

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