Ciclo 2017-II

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y DE CIENCIAS DE LA

SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA

PSICOLOGIA Y LITERATURA
DOCENTE: ROSA LEVANO SARMIENTO

PREGUNTAS:
 TRABAJO ACADÈMICO DE PSICOLOGIA Y LITERATURA

Pregunta n°1 (5Ptos )

Objetivos:

Conocer, aplicar los conocimientos en el análisis de la figura literaria cuento.

ANALICE EN EL ESPACIO, TIEMPO E HISTORIA a HANS CHRISTIAN ANDERSEN

AUTOR DEL `PATITO FEO y realice un trabajo analítico descriptivo del cuento “El
patito feo” , debe tener en cuenta los siguientes criterios para su
realización:

 Identifique el tema del cuento:

Nos relata una historia relacionada con la autoestima humana, se considera una
metáfora de la experiencia de la incómoda etapa en
elcrecimiento de un infante. En líneas generales el “Patito Feo” se caracteriza
principalmente por sentimientos de no ser querido. Se siente rechazado, no encaja en
sus relaciones con los demás.

 Señale las características del tema del cuento:

Lo mejor del cuento: lo injusto de la incapacidad de aceptar las opiniones o ideas de

los demás, la sensibilidad.

Lo menos bueno del cuento: da un punto de crueldad por quienes son diferentes.

Valoracion Psicologica: representa los perjuicios y la exclusión que muchos

practican con quienes son diferentes, y es uno de los cuentos clásicos cuya
enseñanza se mantiene en la actualidad.

 Haga un resumen del argumento del cuento:

El patito feo es un cuento infantil escrito por Hans Cristian Andersen en 1844.

La vida del patito feo comienza cuando por error va a dar un huevo el cisne a una
granja de patos, al nacer las diferencias entre sus “hermanos” es evidente, el cisne
cisne es desproporcionado respecto a de los agraciados patitos, todos en la granja se
burlan de él. Cuando trata de compartir con sus “hermanos” estos lo rechazan y le
espetan lo feo que es, incluso la mamá del pato, lo ofende y lo repudia. La vida del
pequeño cisne se hace miserable y desgraciada.

Un día estando llorando en el estanque, el reflejo de su imagen en el agua distorsiona

aún más su figura, por lo que su llanto es as triste. En ese momento, una mamá cisne
pasa por ahí junto a sus crias; y oye llorar desconsoladamente al pequeño cisne, se
acerca y se llena de ternura y lo invita a unirse a sus crias; el “patito feo” al ver a sus
nuevos hermanos se da cuenta que no es un pato como lo creía; si no un ave que se
convertirá algún dia en un hermoso cisne.
Entonces el cisne que era el “patito feo” se marcha con su nueva familia ante los ojos
incrédulos de la familia de patos que lo había rechazado. No sin antes saludar a su
madre de nuevo.

 Describa las características psicológicas de los personajes.

El patito feo: él se siente feo y es rechazado por sus hermanos porque en realidad no
es un pato es un cisne, de buen corazón, se muere de pena al verse rechazado por los
suyos, lo cual es terrible, pues él no ha hecho nada para merecer este trato como no
sea el hecho de ser distinto y comportarse de manera distinta, De hecho, sin haber
alcanzado siquiera la mitad de su desarrollo, el patito padece un fuerte complejo
psicológico

Por regla general, el exilio se inicia

sin culpa por parte delinteresado y se intensifica por medio de la incomprensión, la
crueldad de la ignorancia o la maldad deliberada de los demás. En tal caso, el yo
básico de la psique sufre una temprana herida. Cuando ello ocurre, la víctima empieza
a creer que las imágenes negativas que le ofrecen de ella son totalmente ciertas.
Empieza a creer que es débil e inaceptable, y así lo seguirá creyendo por mucho que
se esfuerce en modificar la situación.

La mamá del patito feo: Ella lo quiere igual porque piensa que es su hijo. En un
momento se siente atacada por el hecho de tener un hijo distinto. Se siente
emocionalmente dividida y, como consecuencia de ello, se derrumba y deja de
preocuparse por el extraño
hijo. Aunque al principio intenta mantenerse firme, la singularidad del
patito pone en peligro su seguridad dentro de la comunidad y entonces esconde la
cabeza y se zambulle.

Al final, la mamá pata ya no puede soportar el acoso que sufre el hijo que ella ha
traído al mundo. Pero lo más revelador es que ya no puede tolerar el tormento que a
ella misma le causa la comunidad como consecuencia de sus intentos de proteger a
su “extraño” hijo. Y entonces se derrumba y le grita al patito: “Ojala te fueras de aquí”.
La imagen representada por la mamá pata es, como se puede ver, muy ingenua y
poco sofisticada. Es una madre frágil. Hay muchas razones por las que un ser humano
se puede comportar de esta manera: por ser una persona muy insegura desde el
punto de vista psíquico, también por estar psíquicamente lastimada hasta el extremo
de considerarse indigna de ser amada.

Los hermanos del patito feo: Rechazan al patito feo porque es

diferente, ya que no saben que es un cisne. Prejuzgan a su hermano " se vuelven
intolerantes con él.

 En que atmósfera se desarrolla este cuento.

En la superficie, “El patito feo” es un cuento sacada de la vida de Hans Christian

Andersen. Es claro que el estructura la trama y traza paralelismos entre como el patito
feo en el cuento de hadas se siente y cómo se pudo haber sentido él mientras
se enfrenta a sus propios retos de la vida.
A lo largo del cuento, en una multitud de situaciones y
circunstancias el patito es sometido a burlas y vejaciones, coyuntura que podemos
aprovechar para hablar del bullying o acoso escolar e incluso del racismo. En este
punto, al principio del cuento, es importante que transmitamos la idea de la necesidad
de aceptar a los demás sean como sean (lleven gafas, sean altos, bajos, gordos o
delgados), piensen como piensen, les guste el fútbol o el patinaje, es decir, que
prendan a ser tolerantes y respetuosos con los demás

 Realice un análisis psicológico del cuento y del autor

Es una metáfora de la niñez y la adolescencia, muchos adolescentes sin saberlo se

pueden identificar con este personaje, ya que frecuentemente los adolescentes están
en una búsqueda constante de sentirse a gusto en esta sociedad represiva que no los
dejan desenvolverse como ellos quisieran. Por esta razón los adolescentes tienen la
necesidad de encontrar un grupo adecuado a ellos que les permita sentirse como
parte del grupo, ser “uno de ellos” y no que estén sobrando en esta sociedad y que
esta misma les den un estereotipo en el cual no se van a sentir cómodos, sino más
bien se van a sentir uno más del resto de las personas.

Es evidente que los acontecimientos y desafíos que el autor creó para este patito
refleja estos tiempos de dificultades en su propia vida. Creció en la pobreza, tener
padres que no estaban muy bien educados. Hans Christian Andersen no tenía una
figura adulta de empujarlo en la escuela, por lo que sus estudios de educación
se redujo. Se enfrentó a la burla tanto por su aspecto desgarbado, torpe y tuvo que
sobrevivir por su cuenta mientras que la lucha de ignorar el rechazo que recibió tantas
veces, y las formas en que fue juzgado por los que le rodean. En el cuento, el gato
hizo el papel de las personas en la vida de Hans Christian Andersen.

PREGUNTA 2 (2Ptos)

Objetivos:

Conocer, aplicar los conocimientos en el análisis de la figura literaria novela.

En la obra La ciudad y los Perros, explique de qué manera Vargas Llosa refleja la
violencia juvenil. Desde su punto de vista qué opinión le merece?

Vargas Llosa critica la forma de vida y cultura castrenses, donde se

potencian valores determinados (agresividad, valentía, hombría, sexualidad, etc.) que
mutilan el desarrollo personal de los muchachos de ese internado. Con gran profusión
de personajes, las vidas de estos se van entre cruzando y hasta tejer el tapiz de la
obra. El nudo del relato se concentra en torno al robo de las preguntas de un examen,
que es delatado por un cadete apodado el
Esclavo, quien luego muere, presumiblemente a manos de otro cadete
apodado El Jaguar. Otro cadete, el Poeta, tratará infructuosamente de denunciar al
Jaguar. Todo ello enfrentará a los cadetes entre sí, y a todos ellos con las autoridades
del colegio, que son a la vez oficiales del ejército. El epílogo de la novela certifica lo
que ha sido el colegio para los protagonistas una estación de paso que los ha formado
o deformado, para integrarlos a la sociedad civil.

La violencia juvenil es un problema grave que reclama respuestas complejas, que

tengan en cuenta la familia, la escuela y el espacio público. Es un fenómeno que se
extiende en casi todo el mundo.

PREGUNTA 3(3Ptos )

Objetivos:

Conocer, aplicar los conocimientos en el análisis de la figura literaria poesía.

Lee la poesía los heraldos Negros de Vallejo y la vida de Cesar Vallejo. Plantea de
donde nace su resentimiento, contra quien se manifiesta y que problemas le genera.
Asócielo a la vida diaria.

LOS HERALDOS NEGROS

Hay golpes en la vida, tan fuertes. ¡Yo no sé!

Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos,
la resaca de todo lo sufrido
se empozara en el alma. ¡Yo no sé!

Son pocos; pero son. Abren zanjas oscuras

en el rostro más fiero y en el lomo más fuerte.
Serán tal vez los potros de bárbaros atilas;
o los heraldos negros que nos manda la Muerte.

Son las caídas hondas de los Cristos del alma,

de alguna fe adorable que el Destino blasfema.
Estos golpes sangrientos son las crepitaciones
de algún pan que en la puerta del horno se nos quema.

Y el hombre. Pobre. ¡Pobre! Vuelve los ojos, como

cuando por sobre el hombro nos llama una palmada;
vuelve los ojos locos, y todo lo vivido
se empoza, como charco de culpa, en la mirada.

Hay golpes en la vida, tan fuertes. ¡Yo no sé!

La pérdida de la fe en Dios es uno de los sentimientos que embargan a

este autor ya que el destino mantiene con mano tenaz de esos “golpes sangrientos”,
esa lucha continua por sobrevivir, por vencer esa dura pobreza que acompaña al
hombre y por consiguiente a el mismo y se expresa en cada una de sus miradas.
Todos los sufrimientos dejan una huella profunda que
señala la destrucción del mundo o el anuncio de la muerte, compañera inevitable y
hermana de la miseria, del dolor.

PREGUNTA 4 (3 Ptos )

Objetivos: Conocer, aplicar los conocimientos en el análisis de la figura literaria

Teatro.

Analice, cuál cree que era el mensaje psicológico que quería trasmitir Sófocles en la
obra teatral Edipo Rey.

Para su respuesta tenga en cuenta el contexto que se vivía.

El mensaje psicológico nos muestra sobre los deseos reprimidos de todo ser humano,
por otro lado nos hace ver la figura delictiva del “parricidio” cometido por Edipo, así
como el posterior “incesto”, cuando es proclamado rey de Sebas, poder que lo pierde
cuando conoce toda la verdad sobre su origen y forma como llego a reemplazar a
su padre en el trono; apreciándose en la obra el gran respeto que le tenían a sus
dioses, fueron creadores de leyes divinas
de las cuales nadie podía escapar, designio que le impusieron desde su nacimiento a
Edipo Rey.

PREGUNTA 5(3Ptos )

Objetivos:

Conocer, aplicar los conocimientos en el análisis de la figura literaria Diario.

Realice un análisis psicológico de Julio Ramón Ribeyro y su obra “Los Gallinazos sin
plumas”, tomé en cuenta su biografía y su filosofía de vida y responda ¿Por qué su
tendencia al nihilismo?, que mensaje nos deja en su obra

El escritor con valentía y con gran humanismo no oculta su cólera e indignación

porque no quiere ser cómplice de los abusos desmedidos contra los indefensos niños.
La obra tiene un gran valor social porque escribe con su pluma firme las acciones
injustas que se dan en la obra.

El mensaje del cuento "Los gallinazos sin plumas" que nos da Ribeyro es que
la explotación contra los pobres debe terminar para que haya paz en la humanidad.
Ribeyro es crudo al narrarnos una triste realidad de dos niños que sufren la
explotación sin misericordia por parte de su diabólico abuelo don Santos. En este
cuento, e escritor nos lleva a una profunda reflexión muy humana en contra el abuso y
la violencia.