En el Art 57 Numeral 21 de la Constitución de la República del Ecuador menciona.

-“Que la
dignidad y diversidad de sus culturas, tradiciones, historias y aspiraciones se reflejen en la
educación pública” (Constitución de la República del Ecuador, 2008)

En el Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, hace referencia a los valores
fundamentados por la educación intercultural bilingüe, donde incluye la recuperación,
integración y el desarrollo de valores culturales, personales, sociales, ambientales,
lingüísticos, el acceso al conocimiento.

La educación intercultural bilingüe se puede trabajar con la música a través de todos sus
elementos como la canción, la danza, el ritmo, los instrumentos. Educar a través de la
interculturalidad significa enseñar a los niños a respetar las diferencias, favoreciendo un
clima de paz y potenciar conductas tolerantes y respetuosas. La Educación Musical es un
magnifico medio para conocernos a nosotros mismo y para potenciar y mejorar las
relaciones con los demás y con el entorno más próximo .

Por eso para que exista una Educación Intercultural Bilingüe es importante tomar en cuenta
varios factores, como el comportamiento que tienen los estudiantes en las unidades
educativas que están en los pueblos y comunidades indígenas, las situaciones de los docentes,
las políticas educativas que se estén aplicando, la relación que haya con la comunidad tanto
padres de familia y madres, y así lograr una educación eficaz que ayude a los pueblos indígenas
a prepararse e instruirse para enfrentar a la sociedad.