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ENSAYO EX CÁTEDRA Nº 2
MATEMÁTICA
PSU
MATEMÁTICA
INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS
1. Esta prueba consta de 70 preguntas. Usted dispone de 2 horas y 15 minutos para
responderla.
2. A continuación encontrará una serie de símbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
SÍMBOLOS MATEMÁTICOS
ángulo AB trazo AB
2
ENSAYO DE MATEMÁTICA
-1
1 1
1. + =
2 3
6
A)
5
6
B) -
5
5
C)
6
5
D) -
6
E) 5
0,03
2. =
0,6 − 0,06
A) 2-1 · 3-2
B) 5· 3-2 · 2-1
C) 5· 10-2
D) 5· 32 · 2-1
E) 2-1 · 32
A) 133
B) 199
C) 333
D) 398
E) 3100
4. El valor del pasaje adulto en el metro de Santiago costaba $ 420 en horario punta. Si se
reajustó el valor del pasaje en un 2% en el primer semestre y en un 5% en el segundo
semestre, entonces ¿cuál es el nuevo valor, aproximadamente, del pasaje en horario
punta?
3
5. 0,36 es el 10% de
A) 60
B) 36
C) 6
D) 3,6
E) 0,6
1 2 3
6. Si es de de un número, entonces la mitad del número es
8 3 24
2
A)
3
3
B)
4
1
C)
3
3
D)
2
E) 3
I) Par.
II) Múltiplo de 6.
III) Múltiplo de 4.
Es (son) verdadera(s):
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
A) 451,8 km
B) 301,2 km
C) 228,6 km
D) 226,8 km
E) 150,6 km
4
3 2
9. Si x = - 22 , y = (-22)3 y z = - 23 , entonces el orden creciente es
A) y, x, z
B) x, y, z
C) y, z, x
D) z, x, y
E) x, z, y
n
I) es racional si n = 0.
k
II) kn es racional si n es par.
III) n · k es real.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III
A) (2m + p)%
m
B) %
p+m
100m
C) %
p+m
100m
D) %
2m + p
100(m + p)
E) %
m
5
12. Si P alumnos consumen M · 103 colaciones y por razones de salud se ausentan Q
alumnos, entonces ¿cuántas colaciones consume el resto de los alumnos?
PM · 103
A)
(P − Q)
QM · 103
B)
P
PM · 103
C)
Q
M · 103(P − Q)
D)
P
M · 103
E)
Q
x y
+
y x
13. =
x2 y2
−
y2 x2
xy
A)
x + y2
2
1
B)
x 2 − y2
x y
C) ·
2 2
x
− y x − y2 2
x y
D) ·
x+y x − y
x2y2
E)
x 2 − y2
6
m
mp −
p
14. Si mp ≠ 0, entonces los factores de la expresión son:
m
p
I) 1
m
II)
p
III) p+1
IV) p–1
Es (son) verdadera(s):
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I, III y IV
D) Ninguna de ellas
E) Todas ellas
1
si x es racional
2
15. Si la función f: lR → lR está definida por f(x) = , entonces el valor de
3
si x es irracional
5
f ( 3) − f (0,013)
=
f (π)
3
A)
50
1
B)
6
1
C)
2
1
D) -
5
1
E) -
2
x − 3<8
16. La solución del sistema es
x − 1>2
A) ]3, 11[
B) [11, +∞[
C) ]3, +∞[
D) ]3, +∞]
E) [3, +∞[
7
x
1+
a
17. Si x = 6 y a = -2, entonces la expresión es igual a
x2
a −
a
1
A) -
4
1
B) -
8
4
C) -
17
4
D)
17
1
E)
8
A) -72
B) 0
C) 12
D) 60
E) 72
28.000 60.000
A) +
q 20
q (q + 20)
B) +
28.000 60.000
88.000
C)
(2q + 20)
28.000 60.000
D) +
q (q − 20)
28.000 60.000
E) +
q (q + 20)
20. Si m es un número natural mayor que 2, ¿cuál es la relación correcta entre las fracciones
5+m 5+m 5+m
a= ,b= y c= ?
m m − 2 m+2
A) c>a>b
B) b>a>c
C) b>c>a
D) c>b>a
E) a>b>c
8
21. ¿Cuál es el conjunto solución de la ecuación (3x – 0,2)2 – 3(3x – 0,2) + 2 = 0?
4 22
A) ,
10 30
B) {4, 22}
C) {1, 2}
4 22
D) ,
10 3
4
E)
10
(p + 1)x − 2y = 4
23. En el sistema , ¿cuál debe ser el valor de p para no tener solución?
px + 3y = 8
3
A) -
5
B) -3
C) -2
1
D) -
4
3
E)
5
24. Si a < 0, ¿cuál de los siguientes gráficos puede corresponder a la recta de ecuación
ax + ay + a = 0?
A) y B) y C) y
1
-1 1 x x -1 x
D) y E) y
1 x -1
-1
x
9
3 + 5 3 − 5
25. + =
3 − 5 3 + 5
A) 1
B) 8 + 4 15
C) -3
D) -8
E) -8 – 2 15
4
26. Si log2 (3x + 2) = 5, entonces log x3 =
3
A)
4
1
B)
4
C) 3
3
D)
log 4
E) log 34
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III
A) -6
B) -2
C) 0
D) 2
E) 8
10
29. ¿Cuáles son las coordenadas del vértice de la parábola de ecuación
y = -2x2 – 8x + 6?
A) (-2, 18)
B) (-2, 14)
C) (2, 6)
D) (2, 14)
E) (2, 18)
ax − 3y = -16
30. ¿Cuál es el valor numérico de ab si la solución del sistema corresponde al
3x + by = 10
par ordenado (-2, 4)?
A) -8
B) -1
C) 2
D) 6
E) 8
31. La altura h(t) en metros que alcanza un cohete al ser lanzado verticalmente hacia arriba,
a los t segundos está dada por la fórmula h(t) = 50t – 10t2. ¿A los cuántos segundos de
ser lanzado alcanzará la altura de 60 metros?
A) 2 segundos
B) 2,5 segundos
C) 3 segundos
D) 2 segundos ó 3 segundos
E) 2,5 segundos ó 3 segundos
A) 0
B) 1
C) 4
D) 9
E) no se puede calcular.
11
33. Si 4m – 2 = (0,125)m – 1, entonces m =
7
A)
5
1
B)
5
1
C)
7
7
D) -
5
E) no existe en lR.
A) {x ∈ lR / x < 4}
B) {x ∈ lR / x ≤ 4}
C) {x ∈ lR / x ≥ 4}
D) {x ∈ lR / x > 0}
E) {x ∈ lR / x > 4}
I) Dom f = {x ∈ lR / x ≥ 4}
II) Rec f = lR
17 1
III) f =
4 2
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
A) Sólo I D F
B) Sólo II
C) Sólo III O
D) Sólo I y II
E) I, II y III A E B
12
37. En la circunferencia de centro O de la figura 3, DC = 5 cm. Si AD = BD = 15 cm,
entonces el perímetro de la circunferencia es
38. Sobre una pendiente plana de 2 m con un ángulo de inclinación α, se construirá una
escala de 8 peldaños, todos de la misma altura como muestra la figura 4. Si
3
sen α = , entonces la altura de cada peldaño es
5
A) 15 cm
B) 20 cm 2m fig. 4
C) 25 cm
D) 30 cm α
E) 40 cm
A
A) 3 x+9 fig. 6
B) 12
x+6 D
C) 13
D) 15 x+1 x
E) 28
C B
13
41. En el triángulo ABC de la figura 7, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
D fig. 8
A) 40º
B) 50º
C) 80º
D) 100º A B O C E
E) 140º
44. En la figura 10, hay un hexágono regular y dos circunferencias concéntricas de radio
2r 3
OP y OC , respectivamente. Si OP = , entonces la razón entre las áreas de los
3
círculos inscrito y circunscrito, respectivamente es
fig. 10
A) 4 3 : 3 P
O C
B) 4 3 : 3 3
C) 2 : 3
D) 4 : 3
E) 3 : 4
14
45. En la figura 11, ABCD es un rombo, AC y BD son diagonales. Si AC = 2 BD = 4a, ¿cuál
es el perímetro del rombo?
D C
A) 4a
B) 2a
C) 2a 5 fig. 11
D) 4a 5
E) Ninguna de las anteriores
A B
46. Si al punto A(-2, 2) de la figura 12, se le aplica una traslación T(3, -2) y luego una simetría
con respecto a la recta y = 0, se obtiene el punto de coordenadas
y
A) (-1, 0) A
2 fig. 12
B) (0, 0)
C) (0, -1)
D) (1, 0)
E) (1, 1) -2 x
D C
A) 12 cm
F fig. 14
B) 18 cm E
C) 36 cm
D) 80 cm
E) 144 cm
A G B
15
49. El paralelepípedo ABCDEFGH recto ubicado en un sistema cartesiano tridimensional tal
como lo indica la figura 15. ¿Cuáles son las coordenadas del punto G?
z
A) (a, b, c)
fig. 15
B) (0, a, c)
C) (a, 0, c) G
H
D) (b, c, 0)
E) (0, b, c) D F y
E C
c b
A a B
x
A) 30º fig. 16
F
B) 45º O
C) 60º x
D) 75º E
E) 90º D
A
B C
51. Las tres rectas L1, L2 y L3 de la figura 17, son tangentes a la circunferencia de centro O,
D, E y F son puntos de tangencia y AD = n. Entonces, el perímetro del triángulo ABC es
A) 2n L2
1 E
B
B) 2 n
4
1 A L1
C) 2 n F
2 O
D) 3n
3 C
E) 3 n fig. 17
4 D L3
A) 72π cm3
B) 144π cm3
C) 288 cm3
D) 288π cm3
E) 432π cm3
16
53. En la figura 18, el trazo DE es paralelo al lado AB del triángulo ABC. Si AC = 8 y
BC = 16, ¿cuál es la diferencia entre el perímetro del ∆ABC y el perímetro del ∆CDE?
C
A) 9 cm
B) 18 cm 6 fig. 18
C) 21 cm
D) 27 cm D E
E) 36 cm
A B
12
54. En la figura 19, el ∆ABC ≅ ∆CED. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
D
I) ∆ABC ∼ ∆FEC
II) AB // FE fig. 19
III) CAB ≅ CDE A
F
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
B E C
E) I, II y III
55. La tabla de frecuencias (fig. 20) indica las edades de 30 jóvenes. ¿Cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
A) 8
B) 5
C) 4
D) 3
E) 2
17
57. En la tabla de la figura 21, el percentil número 30, ¿en qué posición se ubica?
A) 1 Posición intervalo fi
B) 2
1 [10, 30[ 8
C) 3
D) 4 2 [30, 50[ 12
fig. 21
E) 5 3 [50, 70[ 20
4 [70, 90[ 10
5 [90, 110[ 15
58. ¿Cuál es la probabilidad que al lanzar dos dados, la suma de los números sea 7?
1
A)
36
1
B)
12
7
C)
36
1
D)
6
E) Ninguna de las anteriores
59. Se tiene una baraja de naipe inglés (52 cartas). Si se sacan dos cartas al azar, una tras
otra sin reposición, ¿cuál es la probabilidad de que ambas sean “Ases”?
2
A)
52
2 2
B) ·
52 52
4 4
C) ·
52 52
4 3
D) ·
52 52
4 3
E) ·
52 51
18
60. La tabla de frecuencias de la figura 22, representa la distribución de los sueldos, en miles
de pesos, de 100 empleados de una pequeña industria. ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
1
I) La probabilidad de que sea mujer sin estudios universitarios es .
6
II) La probabilidad que tenga estudios universitarios sabiendo que es de sexo
38
masculino es .
59
III) La probabilidad que sea de sexo masculino con estudios universitarios o
53
mujer sin estudios universitarios es .
90
No
A) Sólo I Univers.
Univers.
B) Sólo II H 76 42 fig. 23
C) Sólo III
D) Sólo I y II M 32 30
E) I, II y III
62. Si el gráfico de la figura 24 muestra las edades de 108 niños, ¿en qué intervalo se
encuentra la moda?
Nº de niños
30
30
A) [0, 4]
25
B) [4, 8] 25
C) [8, 10] 20 fig. 24
20 18
D) [10, 12]
15
E) [12, 14] 15
10
4 8 10 12 14 Edades
19
63. ¿Cuántos triángulos distintos se pueden formar con los puntos A, B, y C no colineales en
un mismo plano?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 6
E) 9
20
Evaluación de Suficiencia de Datos
A) (1) por sí sola, si la afirmación (1) por sí sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmación (2) por sí sola no lo es.
B) (2) por sí sola, si la afirmación (2) por sí sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmación (1) por sí sola no lo es.
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes para
responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por sí sola es suficiente.
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2), si cada una por sí sola es suficiente para responder
a la pregunta.
Ejemplo:
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el
enunciado más los indicados en la condición (1) es posible llegar a la solución, en efecto:
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Por lo tanto, usted debe marcar la clave D . Cada una por sí sola, (1) ó (2).
21
64. Sea a : b = 4 : 6. Se puede determinar los valores numéricos de a y b si :
(1) 2b : c = 6 : 5 y c = 10
(2) a + b = 10
(1) a = b = 3
(2) a + b = 6
22
(x + y)2
68. Si x ≠ y, se puede determinar el valor de la expresión si :
x 2 + y2
(1) x + y = 10
(2) x – y = 10
a 5
(1) =
b 2
(2) a – 2b = 10
70. En la figura 26, ABCD es un trapecio rectángulo. Se puede calcular el área del trapecio
si :
(1) BC = 4 cm
D C
(2) CD = 6 cm
23