FORMATO PARA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE TITULACIÓN DE LA MAESTRÍA

EN INGENIERÍA VIAL – PRIMERA COHORTE.

DEPARTAMENTO DE GEOLOGÍA Y MINAS E INGENIERÍA CIVIL

MAESTRÍA EN INGENIERÍA VIAL.

1. DATOS GENERALES DEL TUTOR Y CO-TUTOR DEL TRABAJO DE TÍTULACIÓN.

Título del proyecto:

Fecha de Presentación:

DEPARTAMENTO A CARGO DEL PROYECTO (Seleccione uno)

Geología y Minas e Ingeniería Civil

SECCIÓN DEPARTAMENTAL A CARGO DEL PROYECTO (Seleccione una)

Recursos hídricos
Tutor del Trabajo de Titulación
asignado/sugerido:
e-mail:
Co-Tutor del Trabajo de Titulación
asignado/sugerido:
e-mail:

2. DATOS GENERALES DEL MAESTRANTE.

Apellidos y nombres:
Cédula de identidad
e-mail:
Teléfono
(convencional/móvil)
Dirección domiciliaría:

Especificar Línea de investigación:

1. Diseño de carreteras tránsito y transporte
2. Sistemas de gestión en infraestructura vial.
3. Construcción de infraestructura vial.
4. Geotecnia vial y pavimentos.
5. Análisis de información geo referenciada para estudios viales.
Dimensión del Trabajo de Titulación (marque con una X, la que corresponda):

1. Disciplinario.

2. Multidisciplinario.

3. Interdisciplinario.

4. Transdisciplinario.

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1. Título del Trabajo de Titulación:

Tutor del Trabajo de Titulación

asignado/sugerido:
e-mail:
Co-Tutor del Trabajo de Titulación
asignado/sugerido:
e-mail:

3. RESUMEN DEL PROYECTO. En esta sección debe presentar una síntesis de los objetivos,
la metodología, y resultados esperados. Extensión máxima: 300 palabras a un espacio en
letra Arial 10.

Contiene el origen y la descripción general del problema a investigar; una síntesis del marco
teórico; los objetivos (generales y específicos) de la investigación; una visión global de la
metodología a emplear; la utilidad de los resultados, las posibilidades de divulgación y los
usuarios potenciales del estudio (redactar al final).

4. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN.

Razones argumentales y exigencias que motivan a la investigación: importancia y aporte;

conveniencia y relevancia; novedad, interés; necesidad; factibilidad; relevancia social;
implicaciones prácticas; valor teórico; utilidad metodológica; impacto esperado y usuarios
directos e indirectos potenciales de los resultados.

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5. MARCO TEÓRICO Y ESTADO DEL ARTE.

Síntesis del contexto general (nacional y mundial) en el cual se ubica el problema de la
propuesta. Presentar de manera independiente: 1) Estado actual del conocimiento del
problema (antecedentes o estado del arte, qué se ha hecho y quiénes); 2) Bases teóricas
que orientan al posterior desarrollo de la investigación (desarrollos teóricos y empíricos
empleados en el tratamiento del problema: cómo y con qué se han logrado los resultados);
y 3) Conceptos básicos, glosario o significado de términos empleados. Citar fuentes
relevantes. Culminar con un breve análisis de cómo el proyecto va a contribuir a la
generación de un mayor conocimiento en el tema. El marco teórico da origen y soporte a
los objetivos específicos que deben plantearse para el objetivo general (y para la redacción,
si lo requiere, de la hipótesis). (Escorcia, 2014, p.2).

6. HIPÓTESIS O PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.

La hipótesis es la brújula que guía nuestra investigación, ya que nos indica lo que estamos
buscando o tratando de probar. Es una respuesta tentativa o posible a la pregunta de
investigación, elaborada sobre la base de los hechos reales que explica de la forma más
clara y sucinta posible la relación entre las variables dependiente e independiente. La
hipótesis debe ser sujeta a prueba, observación y experimentación, para ser aceptada o
rechazada.

Las hipótesis son posibles respuestas a nuestra problemática a resolver

Una buena hipótesis debe basarse en una buena pregunta de investigación. Debe ser simple,
específica y establecida previamente al estudio. Una hipótesis simple es aquella que tiene
sólo una variable independiente y una dependiente. (Arango, Chávez y Feinsinger, 2002)

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7. OBJETIVOS GENERAL Y ESPECÍFICOS.

General:
Identifica la finalidad hacia la cual deben dirigirse los recursos y esfuerzos. Responde a las
preguntas ¿qué se pretende? y ¿para qué? Es el conjunto de resultados cualitativos que el
proyecto se propone alcanzar en relación al problema planteado y específicamente a las
preguntas y/o hipótesis que se pretender resolver, a través de determinadas actividades,
con los recursos disponibles y en un tiempo determinado. Se recomienda formular uno solo,
identificando acción y resultado.

Específicos:
Son varios y se comprometen, mediante operaciones concretas, con el logro del objetivo
general, se recomienda redactar usando verbos infinitivos que identifiquen la acción a
adelantar y los resultados medibles en términos de logros o impactos observables y
verificables durante el período de ejecución del proyecto. Identificar acción, resultados
esperados y estrategias de comunicación. (Escorcia, 2014, p.3).

8. DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOGÍA.

De manera organizada precisar cómo se logrará cada uno de los objetivos específicos
propuestos. Presenta estructura lógica y rigor científico del proceso de investigación
(enfoque metodológico y forma de recopilar, analizar y presentar los resultados). Punto de
partida para programar actividades, talento humano y recursos financieros en el tiempo.

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9. RESULTADOS ESPERADOS DE LA TESIS.

_ Sistematización de los datos.

_ Análisis e interpretación de los datos.
_ Prueba de hipótesis

10. PLAN DE TRABAJO.

Presentar la secuencia de actividades que se planea realizar para conseguir los objetivos
específicos, de acuerdo con los alcances del proyecto. Las actividades deben incluir la
redacción de la tesis y/o la preparación y aprobación de artículos en revistas indexadas.

Estimar el número de horas de trabajo que requiere cada actividad, y el número total de
horas requeridas para completar el documento final.

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11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

Cronograma flexible representado en diagrama de barras relacionado con las actividades
y productos de los objetivos específicos. Plantear cortes de avances periódicamente y
comprometer resultados parciales. Incluya aquí una síntesis capitular.
MESES
Actividad
1 2 3 4 5 6

1.

2.

3.

4.

5..
6.

7.

8.

12. PRESUPUESTO.
Indicar costos (personal, equipos, materiales, salidas de campo, viajes, bibliografía,
software, publicaciones, servicios técnicos, construcciones, mantenimiento,
administración, etc.), discriminar fuentes de financiación y totalizar gastos. Desglosar en
lo posible los costos por actividades y/o capítulos de la investigación.
PERSONAL TECNICO
DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD PRECIO U PRECIO T

SUBTOTAL 1
EQUIPO
DESCRIPCIÓN CANT PRECIO U PRECIO T

SUBTOTAL 2
MATERIALES DE OFICINA

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DESCRIPCIÓN CANT PRECIO U PRECIO T

SUBTOTAL 3
VIATICOS
DESCRIPCIÓN CANT PRECIO U PRECIO T

SUBTOTAL 4
ALQUILER DE VEHÍCULO
DESCRIPCIÓN CANT PRECIO U PRECIO T

SUBTOTAL 5

TOTAL DEL PROYECTO

13. BENEFICIARIOS.
Directos:

Indirectos:

14. BIBLIOGRAFÍA. (Aplicar normas APA 6ta Edición)

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FIRMA(S):

_____________________________
ESTUDIANTE DE MAESTRÍA

Elija un elemento.
TUTOR CO-TUTOR

MIEMBROS COMITÉ GESTIÓN DE LA CALIDAD

REVISOR 1 REVISOR 2

RESPONSABLE DE SECCIÓN

Para uso exclusivo de la Secretaría de la Maestría:

Lugar y fecha de recibido: ___________________________

Firma y sello: ___________________________

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Referencias para el presente formato.

Escorcia O, 2014, MAESTRÍA EN CONSTRUCCIONES. Taller Desarrollo de la Investigación I.
Maestría en Construcciones. F-02_Formato_PROYECTO_Tesis.
Arango, Chávez y Feinsinger, 2002. Mi proyecto de Investigación.
https://investigacionescolar.wordpress.com/2013/03/26/preguntas-hipotesis-y-objetivos/