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Nombre________________________________________________________________________________________Calificación________
Actividades / Ejercicios
1.- Completar el texto sobre la Historia como disciplina (ciencia), las fuentes y el oficio de historiador:
La Historia es una ________________ que estudia el pasado de los seres humanos viviendo en _____________
(grupos interrelacionados entre si). La Historia pretende recuperar la memoria colectiva, para eso estudia
el pasado. Las personas que se dedican a estudiar el pasado y hacer historia se llaman ______________________.
Esos historiadores buscan información y tratan de reconstruir e interpretar lo qué paso, y para ello usan
testimonos, documentos u objetos. Estos se llaman _____________________________________, y pueden ser de
varios tipos: ___________________(como las entrevistas y las grabaciones, programas radiales, canciones, etc.),
las ____________________(documentos escritos, textos, censos y registros, cartas, textos literarios, libros, etc.),
iconográficas (las que incluyen imágenes como pinturas, dibujos, fotos, ilustraciones, comics, etc.), las
__________________________________ (como las películas, filmaciones, etc.), y ______________________________ (que son
restos materiales, construcciones, objetos, herramientas, monedas, etc.)
b.- Ubica: el continente europeo, el continente africano, el contiente asiático. Adenás debes ponerle
nombre a los mares Mediterráneo, Adríatico, Jónico, Egeo, Negro y Rojo.
3.- Números Romanos. Recuerda que los romanos, utilizaban letras en lugar de números. No tenían
una numeración en base al 0 como actualmente, sino que asignaban a determinadas letras un valor.
ii.- Las reglas de los números romanos. Hay una serie de reglas que los romanos tenían para escribir o
calcular los numeros romanos. Esas reglas se basan en dos operaciones matemáticas: la suma y la resta.
En el ejercicio a continuación debes descubrir cuáles de los números esta mal escrito y decirme porqué.
III
XXVIIII
VV
XL
XXXX
CCVII
IVV
CD
X-V=
L+V+II=
C:IV=
M-C+V+III-XV=
LxII=
D-CC+LXVIII=
4.- La línea de tiempo en Historia. En Historia para ubicar y ordenar los diferentes años hacemos
líneas de tiempo. Una línea de tiempo en un segmento, sin inicio y sin final, donde ubicamos en orden
los años o acontecimientos históricos. Uno de los elementos que debemos de tener en cuenta es si los
años a representar son antes de Cristo (a.C) o después de Cristo (d.C). Para poder hacer esto SIEMPRE
debeos marcar el nacimiento de Cristo en la línea o segmento (N.C).
a.- Confeccionar una línea cronológica ubicando los siguientes años: 23a.C., 105d.C, 42d.C, 10a.C,
276 a.C, 260.
5.- Las épocas de la Historia. La Historia ha sido dividida en diferentes períodos o épocas, arbitrarios,
las cuales marcan la evolcuión de toda la humanidad hasta nuestros días. Las epocas históricas tienen
cada una sus características y podríamos decir que la vida ha cambiado en cada una de ellas.
5.1.- Debes ordenar las diferentes épocas según su aparición: Época Contemporánea (1789-hoy), Edad
Media (476d.C, 1492d.C), Época Antigua (hacia el 3000 antes de Cristo hasta el 476d.C.), Prehistoria
(hace 2.000.000 de años hasta el 3.000 a.C, Época Moderna (1492 al 1789).
5.2.- ¿Cuál de las épocas históricas tuvo una mayor duración, y cuál una menor?