COLEGIO SOL DEL VALLE.

CRONOGRAMA ANUAL
COLEGIO SOL DEL VALLE
SEMESTRE I y II HORAS SEMANALES 8
ASIGNATURA Lenguaje y Comunicación.
CURSO 1° básico.

HABILIDADES DE LA ASIGNTURA ACTITUDES

SEMESTRE EJE N° OA OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Relacionar e interpretar información › Demostrar interés y una actitud activa

Reflexionar sobre el texto frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
U.1 Reconocer que los textos escritos Explican sobré qué se trata el texto leído. conocimiento que se puede obtener a
Lectura transmiten mensajes y que son escritos Identifican quién escribió el texto leído. partir de ella. › Demostrar disposición e
01 por alguien para cumplir un propósito. Explican con qué propósito u objetivo se interés por compartir ideas, experiencias y
escribió el texto leído. opiniones con otros › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.
Relacionar e interpretar información › Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
I Reconocen el significado de palabras
la misma y a la valoración del
familiares en un texto.
conocimiento que se puede obtener a
Reconocer que las palabras son unidades
Hipotetizan y/o interpretan el significado partir de ella. › Demostrar disposición e
Lectura 02 de significado separadas por espacios en
de algunas palabras poco familiares a interés por compartir ideas, experiencias y
el texto escrito.
partir del contexto del texto leído. opiniones con otros › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
Cuentan cuántas palabras tiene una comprenderse y valorarse.
oración o un texto breve.

“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8
 COLEGIO SOL DEL VALLE.
Identificar los sonidos que componen las
palabras (conciencia fonológica),
Lectura 03 reconociendo, separando y combinando
sus fonemas y sílabas.
Leer palabras aisladas y en contexto,
aplicando su conocimiento de la
Lectura 04 correspondencia letra-sonido en diferentes
combinaciones: sílaba directa, indirecta o
compleja.
Lectura 05 Leer textos breves en voz alta para
adquirir fluidez: › pronunciando cada
palabra con precisión, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones ›
leyendo palabra a palabra
“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8
Localizar información
Relacionar e interpretar información
Relacionan correctamente un sonido con
la letra que corresponde
Separan palabras en sílabas.
Construyen distintas palabras a partir de
una sílaba dada.
Relacionar e interpretar información
Localizar información
Leen correctamente palabras aisladas.
Hacen pausas después de cada palabra
leída en un texto dado.
Leen correctamente sílabas directas.
Leen correctamente sílabas indirectas.
Leen correctamente sílabas complejas.
Leen correctamente los dígrafos.
Localizar información
Relacionar e interpretar información
Pronuncian correctamente las palabras
cuando leen un texto.
Hacen pausas breves cuando al leer se
encuentran con un punto seguido.
Hacen pausas prolongadas cuando al leer
se encuentran con un punto aparte.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar disposición e
interés por compartir ideas, experiencias y
opiniones con otros › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar disposición e
interés por compartir ideas, experiencias y
opiniones con otros › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar disposición e
interés por compartir ideas, experiencias y
opiniones con otros › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.
 COLEGIO SOL DEL VALLE.

Relacionar e interpretar información › Demostrar interés y una actitud activa

frente a la lectura, orientada al disfrute de
Expresan sentimientos, comunican
la misma y a la valoración del
hechos, y/u opiniones mediante la
Experimentar con la escritura para conocimiento que se puede obtener a
escritura.
Escritura 13 comunicar hechos, ideas y sentimientos, partir de ella. › Demostrar disposición e
entre otros. interés por compartir ideas, experiencias y
opiniones con otros › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.

Lectura 18 Comprender textos orales (explicaciones,
instrucciones, relatos, anécdotas, etc.)
para obtener información y desarrollar su
curiosidad por el mundo: › estableciendo
conexiones con sus propias experiencias ›
visualizando lo que se describe en el texto
› formulando preguntas para obtener
información adicional y aclarar dudas ›
respondiendo preguntas abiertas ›
formulando una opinión sobre lo
escuchado.
Localizar información
Relacionar e interpretar información
Reflexionar sobre el texto
Explican con sus propias palabras el
contenido de una parte o de todo el texto
escuchado.
Utilizar un vocabulario que le permite
expresar con precisión sus ideas.
Siguen instrucciones dadas por un adulto
o por un par de forma oral.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar disposición e
interés por compartir ideas, experiencias y
opiniones con otros › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.

Opinan fundamentadamente sobre

personas, personajes, hechos, situaciones
y/u opiniones expresadas en los textos y
fundamentan a partir de lo escuchado o de
su conocimiento de mundo.

“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8
 COLEGIO SOL DEL VALLE.
Recitar con entonación y expresión
poemas, rimas, canciones, trabalenguas y
Comunicación
26 adivinanzas para fortalecer la confianza en
oral
sí mismos, aumentar el vocabulario y
desarrollar su capacidad expresiva.
Reconocer que los textos escritos
U.2 transmiten mensajes y que son escritos
Lectura por alguien para cumplir un propósito.
01
Lectura 04 Leer palabras aisladas y en contexto,
aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes
combinaciones: sílaba directa, indirecta o
compleja.
“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8
Reflexionar sobre el texto
Sube o bajan el tono de la voz cuando es
pertinente al expresarse oralmente (recitar,
declamar, etc.)
Apoyan con su cuerpo el contenido de lo
que están expresando (se mantienen
erguidos, mueven las manos, miran a la
audiencia, u otros).
Relacionar e interpretar información
Reflexionar sobre el texto
Relacionar e interpretar información
Localizar información
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar disposición e
interés por compartir ideas, experiencias y
opiniones con otros › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar respeto por las
diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el diálogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y
social › Realizar tareas y trabajos de forma
rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los
propósitos de la asignatura.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar respeto por las
diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el diálogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y
social › Realizar tareas y trabajos de forma
rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los
propósitos de la asignatura.
 COLEGIO SOL DEL VALLE.
Leer textos breves en voz alta para
adquirir fluidez: › pronunciando cada
Lectura 05 palabra con precisión, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones ›
leyendo palabra a palabra
Lectura 08 Demostrar comprensión de narraciones
que aborden temas que les sean
familiares: › extrayendo información
explícita e implícita › respondiendo
preguntas simples, oralmente o por
escrito, sobre los textos (qué, quién,
dónde, cuándo, por qué) › recreando
personajes a través de distintas
expresiones artísticas, como títeres,
dramatizaciones, dibujos o esculturas ›
describiendo con sus palabras las
ilustraciones del texto y relacionándolas
con la historia › estableciendo relaciones
entre el texto y sus propias experiencias ›
emitiendo una opinión sobre un aspecto
de la lectura.
“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8
Localizar información
Relacionar e interpretar información
Localizar información
Relacionar e interpretar información
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar respeto por las
diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el diálogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y
social › Realizar tareas y trabajos de forma
rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los
propósitos de la asignatura.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar respeto por las
diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el diálogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y
social › Realizar tareas y trabajos de forma
rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los
propósitos de la asignatura.
 COLEGIO SOL DEL VALLE.
Leer independientemente y comprender
textos no literarios escritos con oraciones
simples (cartas, notas, instrucciones y
artículos informativos) para entretenerse y
Lectura 10 ampliar su conocimiento del mundo: ›
extrayendo información explícita e
implícita › formulando una opinión sobre
algún aspecto de la lectura
Escribir oraciones completas para
Escritura 14 transmitir mensajes.
Comunicación 18 Comprender textos orales (explicaciones,
oral instrucciones, relatos, anécdotas, etc.)
para obtener información y desarrollar su
curiosidad por el mundo: › estableciendo
conexiones con sus propias experiencias ›
visualizando lo que se describe en el texto
› formulando preguntas para obtener
información adicional y aclarar dudas ›
respondiendo preguntas abiertas ›
formulando una opinión sobre lo
escuchado.
“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8
Localizar información
Relacionar e interpretar información
Actitudinal
Relacionar e interpretar información
Localizar información
Relacionar e interpretar información
Reflexionar sobre el texto
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar respeto por las
diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el diálogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y
social › Realizar tareas y trabajos de forma
rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los
propósitos de la asignatura.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar respeto por las
diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el diálogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y
social › Realizar tareas y trabajos de forma
rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los
propósitos de la asignatura.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar respeto por las
diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el diálogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y
social › Realizar tareas y trabajos de forma
rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los
propósitos de la asignatura.
 COLEGIO SOL DEL VALLE.
Expresarse de manera coherente y
articulada sobre temas de su interés: ›
presentando información o narrando un
evento relacionado con el tema ›
Comunicación
oral
23 incorporando frases descriptivas que
ilustren lo dicho › utilizando un vocabulario
variado › pronunciando adecuadamente y
usando un volumen audible › manteniendo
una postura adecuada.
Recitar con entonación y expresión
poemas, rimas, canciones, trabalenguas y
26 adivinanzas para fortalecer la confianza en
sí mismos, aumentar el vocabulario y
desarrollar su capacidad expresiva.
II Lectura U.3 Leer palabras aisladas y en contexto,
aplicando su conocimiento de la
04
correspondencia letra-sonido en diferentes
combinaciones: sílaba directa, indirecta o
compleja, y dígrafos rr-ll-ch-qu.
“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8
Reflexionar sobre el texto
Localizar información
Relacionar e interpretar información
Reflexionar sobre el texto
Relacionar e interpretar información
Localizar información
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar respeto por las
diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el diálogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y
social › Realizar tareas y trabajos de forma
rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los
propósitos de la asignatura.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar respeto por las
diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el diálogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y
social › Realizar tareas y trabajos de forma
rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los
propósitos de la asignatura.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar empatía hacia
los demás, comprendiendo el contexto en
el que se sitúan. › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.
 COLEGIO SOL DEL VALLE.
Leer textos breves en voz alta para
adquirir fluidez: › pronunciando cada
palabra con precisión, aunque se
Lectura 05 autocorrijan en algunas ocasiones ›
respetando el punto seguido y el punto
aparte › leyendo palabra a palabra
Comprender textos aplicando estrategias
de comprensión lectora; por ejemplo: ›
Lectura 06 relacionar la información del texto con sus
experiencias y conocimientos › visualizar
lo que describe el texto
Lectura 07 Leer independientemente y familiarizarse
con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginación; por ejemplo: ›
poemas › historias breves › textos con una
estructura predecible
“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8
Localizar información
Relacionar e interpretar información
Reflexionar sobre el texto
Relacionar e interpretar información
Actitudinal
Leen, por elección personal, distintos
tipos de textos apropiados a su edad.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar empatía hacia
los demás, comprendiendo el contexto en
el que se sitúan. › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar empatía hacia
los demás, comprendiendo el contexto en
el que se sitúan. › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar empatía hacia
los demás, comprendiendo el contexto en
el que se sitúan. › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.
 COLEGIO SOL DEL VALLE.
Demostrar comprensión de narraciones
que aborden temas que les sean
familiares: › extrayendo información
explícita e implícita › respondiendo
preguntas simples, oralmente o por
escrito, sobre los textos (qué, quién,
dónde, cuándo, por qué) › recreando
personajes a través de distintas
Lectura 08
expresiones artísticas, como títeres,
dramatizaciones, dibujos o esculturas ›
describiendo con sus palabras las
ilustraciones del texto y relacionándolas
con la historia › estableciendo relaciones
entre el texto y sus propias experiencias ›
emitiendo una opinión sobre un aspecto
de la lectura
Leer habitualmente y disfrutar los mejores
Lectura 09 poemas de autor y de la tradición oral
adecuados a su edad.
Lectura 10 Leer independientemente y comprender
textos no literarios escritos con oraciones
simples (cartas, notas, instrucciones y
artículos informativos) para entretenerse y
ampliar su conocimiento del mundo: ›
extrayendo información explícita e
implícita › formulando una opinión sobre
algún aspecto de la lectura
“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8
Localizar información
Relacionar e interpretar información
Actitudinal
Leen, por elección personal, poemas y
textos de la tradición oral.
Escogen libremente para leer poemas,
refranes, retaílas y otros, provenientes de
la tradición oral.
Localizar información
Relacionar e interpretar información
Actitudinal
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar empatía hacia
los demás, comprendiendo el contexto en
el que se sitúan. › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar empatía hacia
los demás, comprendiendo el contexto en
el que se sitúan. › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar empatía hacia
los demás, comprendiendo el contexto en
el que se sitúan. › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.
 COLEGIO SOL DEL VALLE.
Escribir oraciones completas para
Escritura 14
transmitir mensajes.
Expresarse de manera coherente y
articulada sobre temas de su interés: ›
presentando información o narrando un
evento relacionado con el tema ›
Comunicación
23 incorporando frases descriptivas que
oral
ilustren lo dicho › utilizando un vocabulario
variado › pronunciando adecuadamente y
usando un volumen audible › manteniendo
una postura adecuada
Lectura U.4 Leer textos breves en voz alta para
adquirir fluidez: › pronunciando cada
05
palabra con precisión, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones ›
respetando el punto seguido y el punto
aparte › leyendo palabra a palabra
“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8
Relacionar e interpretar información
Escriben textos breves adecuándose a
una situación comunicativa dada.
Reflexionar sobre el texto
Localizar información
Localizar información
Relacionar e interpretar información
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar empatía hacia
los demás, comprendiendo el contexto en
el que se sitúan. › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar empatía hacia
los demás, comprendiendo el contexto en
el que se sitúan. › Reflexionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus intereses para
comprenderse y valorarse.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar disposición e
interés por expresarse de manera creativa
por medio de la comunicación oral y
escrita. › Realizar tareas y trabajos de
forma rigurosa y perseverante, con el fin
de desarrollarlos de manera adecuada a
los propósitos de la asignatura.
 COLEGIO SOL DEL VALLE.
Comprender textos aplicando estrategias
de comprensión lectora; por ejemplo: ›
Lectura 06 relacionar la información del texto con sus
experiencias y conocimientos › visualizar
lo que describe el texto
Lectura 07 Leer independientemente y familiarizarse
con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginación; por ejemplo: ›
poemas › historias breves › textos con una
estructura predecible
“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8
Reflexionar sobre el texto
Relacionar e interpretar información
Actitudinal
Leen, por elección personal, distintos
tipos de textos apropiados a su edad.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar disposición e
interés por expresarse de manera creativa
por medio de la comunicación oral y
escrita. › Realizar tareas y trabajos de
forma rigurosa y perseverante, con el fin
de desarrollarlos de manera adecuada a
los propósitos de la asignatura.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar disposición e
interés por expresarse de manera creativa
por medio de la comunicación oral y
escrita. › Realizar tareas y trabajos de
forma rigurosa y perseverante, con el fin
de desarrollarlos de manera adecuada a
los propósitos de la asignatura.
 COLEGIO SOL DEL VALLE.
Demostrar comprensión de narraciones
que aborden temas que les sean
familiares: › extrayendo información
explícita e implícita › respondiendo
preguntas simples, oralmente o por
escrito, sobre los textos (qué, quién,
dónde, cuándo, por qué) › recreando
personajes a través de distintas
Lectura 08
expresiones artísticas, como títeres,
dramatizaciones, dibujos o esculturas ›
describiendo con sus palabras las
ilustraciones del texto y relacionándolas
con la historia › estableciendo relaciones
entre el texto y sus propias experiencias ›
emitiendo una opinión sobre un aspecto
de la lectura
Lectura 09 Leer habitualmente y disfrutar los mejores
poemas de autor y de la tradición oral
adecuados a su edad.
“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8
Localizar información
Relacionar e interpretar información
Actitudinal
Leen, por elección personal, poemas y
textos de la tradición oral.
Escogen libremente para leer poemas,
refranes, retaílas y otros, provenientes de
la tradición oral.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar disposición e
interés por expresarse de manera creativa
por medio de la comunicación oral y
escrita. › Realizar tareas y trabajos de
forma rigurosa y perseverante, con el fin
de desarrollarlos de manera adecuada a
los propósitos de la asignatura.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar disposición e
interés por expresarse de manera creativa
por medio de la comunicación oral y
escrita. › Realizar tareas y trabajos de
forma rigurosa y perseverante, con el fin
de desarrollarlos de manera adecuada a
los propósitos de la asignatura.
 COLEGIO SOL DEL VALLE.
Leer independientemente y comprender
textos no literarios escritos con oraciones
simples (cartas, notas, instrucciones y
artículos informativos) para entretenerse y
Lectura 10
ampliar su conocimiento del mundo: ›
extrayendo información explícita e
implícita › formulando una opinión sobre
algún aspecto de la lectura
Escribir oraciones completas para
Escritura 14
transmitir mensajes.
COMUNICACIÓN 20 Disfrutar de la experiencia de asistir a
ORAL
obras de teatro infantiles o
representaciones para ampliar sus
posibilidades de expresión, desarrollar su
creatividad y familiarizarse con el género.
“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8
Localizar información
Relacionar e interpretar información
Actitudinal
Relacionar e interpretar información
Escriben textos breves adecuándose a
una situación comunicativa dada.
Actitudinal
Relacionar e interpretar información
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar disposición e
interés por expresarse de manera creativa
por medio de la comunicación oral y
escrita. › Realizar tareas y trabajos de
forma rigurosa y perseverante, con el fin
de desarrollarlos de manera adecuada a
los propósitos de la asignatura.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar disposición e
interés por expresarse de manera creativa
por medio de la comunicación oral y
escrita. › Realizar tareas y trabajos de
forma rigurosa y perseverante, con el fin
de desarrollarlos de manera adecuada a
los propósitos de la asignatura.
› Demostrar interés y una actitud activa
frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del
conocimiento que se puede obtener a
partir de ella. › Demostrar disposición e
interés por expresarse de manera creativa
por medio de la comunicación oral y
escrita. › Realizar tareas y trabajos de
forma rigurosa y perseverante, con el fin
de desarrollarlos de manera adecuada a
los propósitos de la asignatura.
 COLEGIO SOL DEL VALLE.

Actitudinal › Demostrar interés y una actitud activa

frente a la lectura, orientada al disfrute de
Liderar, acompañar, representar, organizar
la misma y a la valoración del
con sus pares el trabajo colectivo.
conocimiento que se puede obtener a
Desempeñar diferentes roles para Contribuyen a un buen ambiente de partir de ella. › Demostrar disposición e
COMUNICACIÓN
ORAL
25 desarrollar su lenguaje y autoestima, y trabajo grupal. interés por expresarse de manera creativa
aprender a trabajar en equipo. por medio de la comunicación oral y
escrita. › Realizar tareas y trabajos de
forma rigurosa y perseverante, con el fin
de desarrollarlos de manera adecuada a
los propósitos de la asignatura.

“Te guiaré por el mejor sendero para tu vida; te aconsejaré y velaré por t”. Salmos 32:8