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universidad
Introducción
Tema delimitado
Pregunta delimitada
Postura
Análisis
Uno de los problemas a mencionar es sobre el uso de los baños, comedores y los
lugares de descanso dentro de la universidad.
Este problema lo vamos a relacionar con uno del tema de La ética de Justicia y la ética
de la Felicidad (ETICAS DE MAXIMOS Y ETICAS DE MINIMOS) e interculturalidad.
Tener un ambiente saludable es una condición básica para la salud dentro del centro
de formación universitaria. Agua segura, baños limpios, sistemas de manejo de
desechos sólidos etc. son responsabilidades de todos, para reducir drásticamente la
posibilidad de enfermar. Por ello es importante garantizar las condiciones mínimas de
saneamiento con la implementación y mejora de Núcleos Higiénicos Saludables con
tecnologías que sean económicas, fáciles de instalar, operar y mantener; además de
garantizar un ambiente libre y saludable.
En nuestra universidad hemos observado que en la mayoría de los baños, para mujeres
y hombres, existe un descuido e irresponsabilidad por muchos de los estudiantes que
se esmeran en mantener sucios y en pésimas condiciones este lugar otorgado por la
universidad. Los lavaderos se encuentran complemente mojados y también los
espejos. Se puede observar restos de jabón, cabello, papel encimas de estos. Los
pisos se ensucian rápidamente por la gran cantidad de agua arrojada y las manchas
negras aparecen por los zapatos que ingresan a estos lugares. Además, los restos de
orine y deposiciones que no son removidos de los sanitarios aunque se encuentren en
óptimas condiciones. Por último, el uso excesivo del dispensador y por consecuencia
se gasta rápidamente.
Por otro lado, los comedores suelen ser unos sitios donde se observa también la falta
de responsabilidad de algunos estudiantes. Las mesas suelen estar con restos de
comida y también en el piso aunque el personal de limpieza trata de mantener limpio
este lugar. Estudiantes se retiran del comedor y no son capaces de botar los
desperdicios a la basura, solo esperan que las personas encargadas puedan hacer lo
mencionado.
Por un lado, los comedores suelen ofrecer mayor cantidad de comidas y productos que
pueden afectar con el tiempo la salud de los estudiantes ya que contienen gran
cantidad de grasas y estos son los llamados Snacks y comida rápida. No podemos negar
que también ofrecen alimentos nutritivos como las frutas, pero estos son muy escasos
y sus precios son muy elevados como para acceder a estos.
No podemos negar que este problema no está relacionado a una sola persona,
involucra a todo el grupo de estudiantes que integran esta universidad y a su vez, las
personas que se encuentran en este lugar. Entonces nosotros podemos decir que esto
no es ético para la justicia ni tampoco para la felicidad. Si nosotros recordamos que es
lo justo podemos entender existen razones suficientes para estar convencidos de que
esto nos afecta a muchas de las personas que asistimos a este lugar de estudio. Esto
no es solo un interés individual ya que no solo estudiantes, sino también personas del
exterior podrían estar de acuerdo que esto es un problema grave, siendo esto no justo
para la mayoría. Se podría decir que si es universal. Es un deber que nosotros tenemos
que ser conscientes y responsables de cada uno de nuestros. De este modo, este tipo
de problema no debería existir ya que las consecuencias pueden decaer en las
enfermedades o accidentes, ya sea por la contaminación o porque una persona tiene
la confianza de caminar en un lugar no resbaladizo o con restos de agua. Además, el
indirecto desinterés por salvaguardar la salud de los estudiantes que consumen gran
parte de estos alimentos dañinos para el cuerpo, es una clara forma de detallar y
diferenciar los máximos de los mínimos.
Hace poco se presentó un proyecto de ley para que los alimentos tengan un “semáforo
nutricional”. Proponen en el proyecto que se agregue la semaforización nutricional.
Asimismo, de acuerdo a lo que señala, se busca que los usuarios sepan si ingieren
mucho, poco o nada de azúcar, grasas, sal, entre otros.
Como en otros países se puede observar que en las etiquetas de los alimentos
muestren el verdadero contenido y lo dañino que tiene cada producto.
Pero ¿qué pasa en el Perú? Por qué se retrasa tanto promulgar esta ley?, por qué
existen tantas opiniones en contra?, y por qué muchos medios de comunicación no
nos informan de esta iniciativa legislativa favorable para todos los ciudadanos
peruanos, favorable para todos nosotros los jóvenes universitarios. Pasa que vale más
defender los intereses personales de empresas privadas como estos productos.
Nuestras autoridades carecen de reconocimiento, de identidad, aparte que existe
mucha corrupción, carecen de interculturalidad y ética profesional.
Debemos generar un cambio radical en este tipo de acciones y que se pueda tomar en
cuenta estos mínimos de justicia que nos comprometen a cada uno de nosotros.
Considerar uno de los principios de Rawls como la imparcialidad, en el que se pueda
generar reglas que sean no solo en beneficio de uno, sino de todos. De esta forma, se
podrán cubrir riesgos y consecuencias futuras hacia todos aquellos que forman parte
de este lugar estudiantil.
Así también, debemos de maximizar aquellos mínimos intereses que incluyen a la gran
mayoría y que de beneficio de igual forma a aquellos que no toman con interés esta
problemática ya que se intentara evitar situaciones que pongan en peligro la salud y el
ambiente en el que nos encontramos. Esto es uno de los principios inspirados en Adela
Cortina y Taylor.
Uno de las maneras para llegar a solucionar este problema es el siguiente:
- Realizar pequeñas charlas informativas acerca del correcto uso de los baños,
cafeterías y lugares de descanso.
- Creación de un grupo de líderes del cuidado de la salud para que se pueda iniciar
conversaciones con la universidad y con el objetivo de ofrecer productos nutritivos y
que puedan estar al alcance de muchos de los estudiantes.
Así mismo se requiere de condiciones físicas que contribuyan a una vida saludable
como contar con áreas verdes, lugares de esparcimiento y actividad física, bebederos
de agua, lugares libres de tabaco, tachos para el reciclado de basura, mini gimnasios,
entre otros.
Una Universidad con un ambiente saludable es aquella que reúne las siguientes
condiciones:
Conclusión
La Universidad debe favorecer políticas centradas en el desarrollo de ambientes
saludables y buscar el bienestar de los jóvenes mediante programas de educación
para la salud, alternativas saludables para el ocio y el tiempo libre, que desarrollen los
valores, participación, respeto y tolerancia, incorporando programas de promoción de
ambientes saludables. Para que una universidad sea saludable deberá modificar su
estructura física, implementar estrategias, incluir esta temática en los currícula y en las
políticas institucionales. Con esta estrategia, podrían conseguirse cambios
considerables en poco tiempo.
Flujograma para promover las Universidades Saludables
Diagnóstico
Planificación
Plan Operativo
Sistematización
Asistencia Técnica
Políticas de promoción DE
Gestión institucional
AMBIENTES SALUDABLES
Evaluación
Proyección a la Capacidades de salud de la
comunidad universitaria comunidad fortalecidas
Investigaciones y estudios
relacionados al abordaje de los
Investigación determinantes sociales de la
salud en las universidades
Elaboración del
informe anual
Bibliografía