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Resumo
O presente trabalho apresenta, analisa e discute brevemente, sempre com o recurso a uma
imagem ou exemplo extraído da história da arte dos séculos XVIII e XIX, algumas questões
de destaque a respeito da prática curatorial contemporânea, tais como a dimensão prática
da ação curatorial e suas características atuais; a visão crítica da curadoria e suas relações
com as instituições de arte; o curador diante da natureza espetacular de grandes exibições
de arte e os pontos problemáticos das estratégias curatoriais empregadas na tentativa de
atingir o grande público.
Abstract
This paper presents, analyzes and discusses briefly, always with the use of an image or
example from the art history of eighteenth and nineteenth centuries, some outstanding
issues regarding the contemporary curatorial practice, such as the practical dimension of
curatorship and its current characteristics; the critical view on curatorship and its
relationships with art institutions; the curator in front of the spectacular nature of major art
exhibitions and the problematic points of the curatorial strategies employed in an attempt to
reach a wide audience.
Key words: Contemporary art; Art Curatorship; Art Curatorship History; Art History.
À medida que o sistema das artes se expande e ramifica pelo mundo todo
e em que as exposições locais, nacionais e internacionais de arte se multiplicam,
cresce também tanto a demanda pela figura do curador quanto a reflexão sobre seu
papel e suas funções. Dentre as várias questões gerais possíveis para abordar
contemporaneamente a prática curatorial, atenho-me a quatro: a dimensão prática
da ação curatorial e algumas de suas características atuais; a visão crítica da
curadoria e suas relações com as instituições de arte, o curador diante da natureza
espetacular de grandes exibições de arte e, finalmente, estratégias curatoriais para
atingir o público e seus pontos problemáticos. Passemos, então, às mencionadas
questões.
1605
Tal quadro foi radicalmente alterado nos últimos 150 anos. Podemos
acompanhar em Doherty,2 por exemplo, várias alterações no entendimento e
concepção dos ambientes de exposição de obras de arte ocorridas desde o final do
século XIX. As paredes de cores escuras apinhadas de quadros são substituídas já
no início do século XX por paredes brancas em que obras expostas em menor
quantidade ganham muito maior destaque. Tal é a concepção que já podemos ver
nas fotos que mostram o interior da 291 Gallery, em Nova York, pertencente ao
marchand Alfred Stieglitz, grande responsável pela introdução das vanguardas
europeias nos Estados Unidos.3 O papel do curador como responsável pelo
planejamento das obras no espaço, já com uma dimensão relativamente autoral,
começa a ser demandado.
espaço original, uma vez que é tendência forte na produção artística contemporânea
as instalações, site specific. De todo modo, a desconfiança com relação ao museu,
instituição nova para Quatremère de Quincy, e para nós tradicional, passou a ser
incorporada por parte do discurso curatorial recente. Assim, vários são os curadores
que se posicionam criticamente contra a formação de cânones artísticos, com base
em argumentos que apontam tais cânones como sinal de práticas museais
autoritárias e discriminatórias (a imagem recorrente nessas críticas é a da
predominância, pelo menos na Modernidade, de obras criadas por homens
ocidentais brancos, em exibições em grandes centros). Tal extremismo crítico, em
particular, é rejeitado por Ferguson.10
Considerações finais
1
FOURCROY, A. F. Discours sur l’état actuel des sciences et des arts dans la République Française. Paris:
Imprimerie de C.-F. Patris, Imprimeur de la Commune, 1793.
2
DOHERTY, Brian. No interior do cubo branco: a ideologia do espaço da arte. São Paulo: Martins Fontes, 2002.
3
Cf. BJELAJAC, David. American Art: A Cultural History. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 2005.
4
BOURRIAUD, Nicolas. Pós-produção: como a arte reprograma o mundo contemporâneo. São Paulo: Martins
Fontes, 2009. p. 48.
5
BRENSON, Michael. The Curator's Moment. Art Journal, v. 57, n. 4, p. 16-27, Winter 1998.
6
BRENSON, op. cit., p. 16. Todos as citações de obras que nas Referências aparecem originalmente em inglês
são traduzidas pela autora.
7
ROSENFELD, Daniel. Are we having fun yet? American Art, v. 10, n. 1, p. 2-5, Spring 1996.
8
SCHACHT, Renée. Collaborative curatorial culmination. Leonardo, v. 35, n. 5, p. 577-578, 2002.
9
QUINCY, Quatremère de. Considérations morales sur la destination des ouvrages de l'art. Paris: Creapelet,
1815. p. 8.
10
FERGUSON, Russell. Can we still use the canon? Art Journal, v. 58, n. 2, p. 4, Summer 1999.
11
MORIN, France; POSHYANANDA, Apinan; RAMÍREZ, Mari Carmen; TURNER, Caroline; ZAQBEL, Igor;
CASSEL, Valerie. Beyond Boundaries: Rethinking Contemporary Art Exhibitions. Art Journal, v. 59, n. 1, p. 4-21,
Spring 2000.
12
MORIN, op. cit. p. 15.
13
HARDCASTLE, Ephraim. De Loutherbourg's Eidophusikon. In: _____. Wine and walnuts, or, after dinner chit-
chat. v. 1. 2. ed. London: Longman, Hurst, Rees, Orme, Brown and Green, 1824. p. 281-304.
14
Art History and the "Blockbuster" Exhibition [Editorial]. The Art Bulletin, v. 66, n. 3, p. 358-359, Sep. 1986.
15
Cf. WALSH Jr., John. Training young curators. The Metropolitam Museum of Art Bulletin, New Series, v. 27, n.
10, p. 442-444, Jun. 1969.
16
ROSENFELD, op. cit.
17
Cf. CATLIN, George. Adventures of the Ojibbeway and Ioway Indians in England, France and Belgium; being
notes of eight years travels and residence in Europe with his North America Indian collection. V. II. 3. ed. London:
Published by the Author, 1852. p. 246-247.
18
KUBLER, George; PANOFSKY, Erwin; SHAPIRO, Meyer et al. A statement on the place of the History of Art in
the Liberal Arts Curriculum. College Art Journal, v. 3, n. 3, p. 82-87, Mar. 1944.
19
CHARMAN, Helen; ROSS, Michaela. Contemporary Art and the Role of Interpretation: Reflections on Tate
Modern’s Summer Institute for Teachers. Disponível em:
http://www.tate.org.uk/research/tateresearch/tatepapers/04autumn/charman.htm. Acesso em: 03 jun. 2006.
20
QUINCY, op. cit., p. 43-44.
1613
21
Cf. CAMERON, Fiona; ROBINSON, Helena. Digital Knowledgescapes: Cultural, TheoreticalPractical, and
Usage Issues facing Museum Collection Databases in a Digital Epoch. In: CAMERON, Fiona; KENDERDINE,
Sarah. Theorizing Digital Cultural Heritage: A Critical Discourse. Cambridge, Massachusetts; London, England:
The MIT Press, 2007. p. 185.
Referências
Art History and the "Blockbuster" Exhibition [Editorial]. The Art Bulletin, v. 66, n. 3, p. 358-
359, Sep. 1986.
BJELAJAC, David. American Art: A Cultural History. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall,
2005.
BRENSON, Michael. The Curator's Moment. Art Journal, v. 57, n. 4, p. 16-27, Winter 1998.
CATLIN, George. Adventures of the Ojibbeway and Ioway Indians in England, France and
Belgium; being notes of eight years travels and residence in Europe with his North America
Indian collection. V. II. 3. ed. London: Published by the Author, 1852.
CHARMAN, Helen; ROSS, Michaela. Contemporary Art and the Role of Interpretation:
Reflections on Tate Modern’s Summer Institute for Teachers. Disponível em:
http://www.tate.org.uk/research/tateresearch/tatepapers/04autumn/charman.htm. Acesso
em: 03 jun. 2006.
DOHERTY, Brian. No interior do cubo branco: a ideologia do espaço da arte. São Paulo:
Martins Fontes, 2002.
FERGUSON, Russell. Can we still use the canon? Art Journal, v. 58, n. 2, p. 4, Summer
1999.
FOURCROY, A. F. Discours sur l’état actuel des sciences et des arts dans la République
Française. Paris: Imprimerie de C.-F. Patris, Imprimeur de la Commune, 1793.
HARDCASTLE, Ephraim. De Loutherbourg's Eidophusikon. In: _____. Wine and walnuts, or,
after dinner chit-chat. v. 1. 2. ed. London: Longman, Hurst, Rees, Orme, Brown and Green,
1824. p. 281-304.
KUBLER, George; PANOFSKY, Erwin; SHAPIRO, Meyer et al. A statement on the place of
the History of Art in the Liberal Arts Curriculum. College Art Journal, v. 3, n. 3, p. 82-87, Mar.
1944.
1614
QUINCY, Quatremère de. Considérations morales sur la destination des ouvrages de l'art.
Paris: Creapelet, 1815.
ROSENFELD, Daniel. Are we having fun yet? American Art, v. 10, n. 1, p. 2-5, Spring 1996.
WALSH Jr., John. Training young curators. The Metropolitam Museum of Art Bulletin, New
Series, v. 27, n. 10, p. 442-444, Jun. 1969.
Daniela Kern
Professora Adjunta do Departamento de Artes Visuais do Instituto de Artes da UFRGS, onde
atua como Coordenadora Substituta do Bacharelado em História da Arte. Trabalha com
história e historiografia da artee da crítica de arte moderna, e é autora de Paisagem
Moderna: Baudelaire e Ruskin (Porto Alegre: Sulina/PPGAV-UFRGS, 2010). Traduziu para o
português, entre outras obras, A distinção (EDUSP/Zouk), de Pierre Bourdieu