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Open Class Semana 2

Factores de éxito académico I


Prof. Rosi Alcolea
Habilidades para el aprendizaje virtual

Foro 1 de Actividad Colaborativa


2ª etapa

Autoevaluación 2

Open Class
Factores de éxito académico I
Aula virtual

Foro 1 de Actividad Colaborativa


2ª etapa
Aula virtual

Foro 1 de Actividad Colaborativa


2ª etapa 30%

 Leer y seguir bien cada instrucción de las consignas.


Responder cada instrucción por separado.

 Fundamentar sus aportaciones con la lectura de la semana.


¡No plagio! Sólo sus análisis personales y sus propias palabras.

 4 participaciones o más en total les asegura el 10.


No hay límite máximo, mientras más participen, más aprenden.

 Seguir las reglas de participación y la rúbrica de evaluación.


No subir documentos, sólo los enlaces.
Imágenes de 300 px máximo.

 Retroalimentaciones dirigidas al grupo. ¡Léanlas! 


Evalúen a través de ellas sus propias aportaciones.
Desarrollo de pensamiento crítico.
Aula virtual

Autoevaluación 2
Aula virtual

Autoevaluación 2
70%

 Una autoevaluación cada semana.


Darles prioridad frente a las otras actividades.

 Basada en la lectura de la semana (Recursos).


A libro abierto.

 Dar clic en “enviar todo y terminar” al final.


Ver calificación y retroalimentación de la misma.

 Dos intentos.
Revisar la retroalimentación del primer intento antes.
Repasar lo que haya fallado en el primer intento.

 ¡El Reto de la Semana!


Hacer las autoevaluaciones antes del viernes.
Aprobar el primer intento y usar el segundo para ir por el 10.
Aula virtual

Open Class
Factores de éxito académico I
Aula virtual

Open Class
Factores de éxito académico I Puntos
extra
 Una Open Class por semana.
Revisar el calendario de programación para ver los horarios.
Se ve el mismo tema durante la semana.
Puede ser con cualquier profesor(a).
Pueden tomar más de una a la semana, si así lo desean.

 No son obligatorias, pero son MUY recomendables.


Repasan el tema y resuelven sus dudas personales.
Sirven para estudiar antes de las autoevaluaciones.

 Generan puntos extra.


Hasta 3 puntos extra en su calificación final.
Asistencia y participación activa.
Todas las OC les dan puntos extra, aunque sean del mismo tema.

 Grabaciones (después de las open class).


No dan puntos extra, pero sirven para estudiar y repasar
Presentaciones en el chat y en el Foro de Consultas y comentarios.
Aula virtual

• Institucional
• Identidad
• Cercanía
• Confianza
Foto de perfil
Dudas
Factores de éxito académico

Aprender a aprender es adquirir de forma consciente y organizada nuevas


estrategias de aprendizaje, o mejorar las que usas habitualmente.

Motivación

Administración del tiempo


Motivación

¿Qué es lo que te MOTIVA a estudiar?

Tener Presión
reconocimiento social Complacer a mis
padres

Ser útil a otros

Ganar mucho
dinero

Dar el ejemplo
Saber más
Motivación

Motivación

Es la voluntad para hacer un esfuerzo con el fin de alcanzar una meta

• Necesidad externa (reconocimiento, aceptación).


Extrínseca • Motivos son materiales (dinero, viaje).
• Estudiar es el medio para alcanzar la meta.

• Necesidad interna (satisfacción).


Intrínseca • Motivos son personales (logro, reto).
• Estudiar se hace por el gusto de aprender.
Motivación

Extrínseca Intrínseca

Dinero, prestigio, Reto o satisfacción


reconocimiento, personal.
presión social, etc.

Pasajera y variable Automotivación


Motivación

Extrínseca Intrínseca

Dinero, prestigio, Reto o satisfacción


reconocimiento, personal.
presión social, etc.

Pasajera y variable Automotivación

 Buscar una razón o finalidad personal para estudiar


 Buscar las ventajas que te puede brindar el estudiar
 Intentar averiguar la causa de la apatía para vencerla
 Relacionar el estudio con cosas que te gusten
Motivación
Dudas
Administración del tiempo

Administración del tiempo

Es el manejo adecuado del tiempo para alcanzar nuestros objetivos

 Saber establecer metas


 Priorizar actividades
 Conocer nuestras habilidades personales
 Conocer nuestras debilidades
Administración del tiempo

Saber administrar tu tiempo te ayuda a:

 Cumplir tus compromisos en tiempo y forma


 Tener un mejor desempeño en tus actividades
 Salir bien en tus estudios
 Estar menos estresado
 Disponer de más tiempo libre
 ¡Lograr tus metas!
Administración del tiempo

Ambiente inadecuado
Desorden en los materiales
OBSTÁCULOS

Interrupciones
Dispersión (querer hacer varias cosas a la vez)
Falta de disciplina
Falta de claridad en las metas
Postergar las actividades ya planeadas
Falta de motivación

 Espacio de estudio cómodo e iluminado


 Ordenar y/o clasificar los materiales
 Apagar celular, cerrar FB y pedir apoyo a la familia
 Enfocarse en una sola actividad
 Retarnos y premiarnos por cumplir la agenda
 Pensar qué queremos lograr cada semana
 Programar las actividades balanceadamente
 Revisar nuestros motivos e intereses
Administración del tiempo

URGENCIA
III: Urgente, pero no importante I: Importante y urgente

DELÉGALO ¡HAZLO YA!


2ª prioridad 1ª prioridad

Administración
del tiempo

EVÍTALO PLANIFÍCALO
Tiempo perdido Cuadrante ideal

IV: No importante y no urgente II: Importante, pero no urgente


IMPORTANCIA
Administración del tiempo

URGENCIA
III: Urgente, pero no importante I: Importante y urgente

¡HAZLO YA!
DELÉGALO
Autoevaluaciones o Foro
Llamadas, interrupciones.
pendientes

Administración
del tiempo

EVÍTALO PLANIFÍCALO
Distracciones (FB, etc.) Autoevaluación y foro
de la semana

IV: No importante y no urgente II: Importante, pero no urgente


IMPORTANCIA
Administración del tiempo

Usa una
Agenda
Evalúa
si lo estás Fragmenta
haciendo en tareas
bien

Planear
Revisa Considera
antes de todos los
aceptar factores

Incluye
Enfócate
actividades
en la meta
relajantes
Administración del tiempo

Ejemplo de agenda semanal estratégica para HAV

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes


Ver clase y Tomar Open Class Participar en Repasar Participar en
videos el Foro el Foro
Hacer Hacer
Hacer la lectura Autoevaluación Estudiar Autoevaluación Revisar
y subrayar 1er intento 2do intento pendientes

Sábado Domingo

Descansar Descansar
y divertirme y divertirme
 
Dudas
Administración del tiempo

 Autoevaluación 1
 Aportaciones en Foro 1
 Cuestionario estilos de aprendizaje
 Subir foto de perfil
 Presentación
Administración del tiempo

¡Hacerlo
hoy mismo!

 Autoevaluación 1 pendiente
 Participación en 1ª etapa Foro 1 pendiente
 Subir foto, presentación o cuestionario pendiente
Administración del tiempo

Reto de la semana:
¡Antes
del viernes!

 Autoevaluación 2
 Participar en 2ª etapa Foro 1
Dudas y encuesta

Encuesta: https://docs.google.com/forms/d/1xSCKdc8Q5AvdE5Sl0z64dkxxgGD4UVEewCftwoEhrEc/viewform

Nombre del profesor: Rosibel Alcolea Yeffal


Nombre de la materia: Habilidades para el aprendizaje virtual