Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia..
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah..
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
3.2 Menafsirkan tindak tutur 3.2.1 Menyebutkan berbagai • Rasa ingin tahu Jenis:
• Mandiri Unsur kebahasaan Tugas Individu
yang terkait dengan jenis kegiatan bersama
memberi dan meminta keluarga. • Kreatif - Kosa kata/ungkapan Tugas Kelompok 2 x 45 1. Buku
informasi tentang • Kerja keras Kuis menit Studio A1
3.2.2 Menjelaskan komunikatif terkait
bangunan rumah, Ulangan Harian und
Grammatik menghargai kinerja yang
Arbeitsbu
benda dan binatang di Deklination Artikel im baik,ucapan selamat, Bentuk Instrumen: ch,
rumah, orang, Akkusativ mengajak, melarang, minta Tes Tertulis PG 2. Deutsch
pekerjaan dan 3.2.3 Menemukan informasi izin, meminta/mengung- Tes Tertulis Uraian (der
kegiatan sehari-hari di Global dari sebuah kapkan dan mampu, zweite
rumah dan di teks mengungkapkan Kontakt
lingkungan tempat 3.2.4 Mengetahui Grammatik permintaan/permohonan )
tinggal pada teks (Definiter Artikel im (eine Bitte formulieren). 3. Internet.
interaksi transaksional Akkusativ) - Penggunaan nominal
lisan dan tulis pendek 3.2.5 Mengetahui Singular dan
dan sederhana sesuai Penggunaan Plural/Personalpronomen im
konteks. Personalpronomen im Akkusativ/Possessivpronom
Indikator Pencapaian Nilai Budaya dan Sumber
Kompetensi Dasar Karakter Bangsa Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
Kompetensi (IPK) Belajar
penggunaannya, Akkusativ en /Komparativ
dengan 3.2.6 Menemukan informasi Superlativ/Adjektive im
memperhatikan rinci dari sebuah teks Akkusative terkait tindakan
fungsi sosial, struktur 3.2.7 Menjelaskan kegiatan menghargai kinerja yang
sebuah keluarga di baik, ucapan selamat,
akhir pekan mengajak, melarang, minta
3.2.8 Mencontohkan izin,
kegiatan keluarga di meminta/mengungkapkan
waktu akhir pekan dan mampu, mengung-
3.2.9 Menyimpulkan kapkan
berbagai kegiatan di permintaan/permohonan
akhir pekan (eine Bitte formulieren).
3.2.10 Menulis informasi - Ucapan, tekanan kata,
keluarga di akhir intonasi
pekan - Ejaan dan tanda baca
Tulisan tangan
Sorong, 2017
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah SMAN 2 Kota Sorong