Institución Educativa Almirante Miguel Grau Nº 14920

Villa Cruceta

PLAN DE TRABAJO DE CONVIVENCIA, TUTORÍA

E INCLUSIÓN - 2018

“Todos podemos aprender…….nadie se queda atrás”

La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino

de corazón a corazón. (Howard G. Hendricks)
I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Nombre de la Institución : IE 14920 “Almirante Miguel Grau”

1.2. UGEL : Tambogrande
1.3. DRE : Piura
1.4. Nivel Educativo : Inicial/Primaria de Menores
1.5. Director : Prof. José Antonio Inga Antón
1.7. Subdirector : Prof. Alejandro García Panta
1.8. Responsables : Prof. Mariella Ivone Garay Castillo
Prof. Vicenta Emérita Guevara Paredes
Prof. Gisella del Rosario Núñez Chávez
Prof. Mirian
1.9. Período Escolar : 2018

II. OBJETIVO GENERAL

Fortalecer la convivencia armoniosa entre los agentes educativos promoviendo actividades que
favorezcan el clima institucional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES RECURSOS

Planificar, elaborar, ejecutar, Elaboración del Plan de  Humanos.
monitorear y evaluar el Plan de Tutoría  Materiales
Tutoría de la I.E.
Promover que la Tutoría, Proponer actividades de  Humanos.
Orientación Educativa y Tutoría para ser insertadas  Materiales
Convivencia Escolar y sus
en los instrumentos de
actividades se incorporen
anificar, elaborar, ejecutar, men gestión.
los instrumentos de gestión de la
I.E.
Velar que el coordinador de Elaborar el perfil del docente  Humanos.
Tutoría, el responsable de tutor y sensibilizar a los  Materiales
convivencia y los tutores
docentes para ponerlo en
respondan al perfil necesario
para la atención integral de los práctica.
estudiantes.
Promover que los docentes Coordinar con los docentes  Humanos.
tutores dispongan de horas el tiempo que brindarán  Materiales
adicionales para el orientación tutorial a sus
acompañamiento tutorial.
estudiantes.
Promover el cumplimiento de las Elaborar el Horario de  Humanos.
horas efectivas y consecutivas Tutoría a nivel institucional.  Materiales
de tutoría grupal.
Asegurar el desarrollo de la Proponer a los docentes un  Humanos.
Tutoría individual según las modelo de Registro de  Materiales
necesidades de los estudiantes. Asistencia Tutorial y
Registro de niños con NEE.
Desarrollar actividades de Brindar charlas familiares  Humanos.
orientación familiar a nivel de I.E. según necesidades de los  Materiales
y de aula.
estudiantes y entorno.
Coadyuvar con el desarrollo de Gestionar el apoyo de un  Humanos.
acciones de prevención y especialista para casos de  Materiales
atención oportuna de los casos violencia escolar.
de violencia escolar.
Coordinar con el CONEI Proponer y gestionar el  Humanos.
actividades actividades apoyo para realizar talleres  Materiales
relacionadas a la gestión de la
tutoriales con la comunidad
Tutoría, orientación educativa y
convivencia escolar para todos educativa atendiendo
los integrantes de la comunidad necesidades focalizadas.
educativa.
Impulsar las reuniones de Realizar una jornada  Humanos.
trabajo colegiado con los tutores trimestral con los docentes  Materiales
para el intercambio de
para intercambio de
experiencias y apoyo mutuo.
experiencias.
Organizar y promover la Gestionar y coordinar con  Humanos.
capacitación de los integrantes UGEL la capacitación del  Materiales
del Comité de Tutoría y personal personal docente en temas
docente.
relacionados a la Tutoría.
Promover, convocar y articular Coordinar con las  Humanos.
acciones con instituciones instituciones aliadas  Materiales
aliadas tomando en cuienta que
acciones de apoyo a la labor
su labor debe adecuarse a la
normatividad vigente. tutorial.
Elaborar, actualizar y validar las Actualizar las normas de  Humanos.
normas de la convivencia de la convivencia de la I.E.  Materiales
I.E.
Asegurar la difusión del Boletín Elaborar un díptico sobre la  Humanos.
informativo que contenga los Buena Convivencia en la  Materiales
principios y las normas de escuela.
convivencia entre los integrantes
de la comunidad educativa.
Asegurar que la I.E. esté afiliada Verificar que la I.E. esté  Humanos.
al SiseVe y actualice afiliada al SiseVe.  Materiales
periódicamente los datos del
responsable de la institución
educativa.
Fomentar el establecimiento de Gestionar el apoyo a  Humanos.
alianzas y relaciones de MIMDES y DEMUNA lo  Materiales
cooperación con istituciones
concerniente a charlas de
públicas y privadas, con el fin de
consolidar una red de apoyo en fortalecimiento emocional.
la promoción de la convivencia
escolar.
III. EVALUACIÓN DEL PLAN

ACTIVIDADES CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Reunión de trabajo de la Comisión. L

Planificación
 Elaboración del Plan.
 Elaboración del Perfil del Docente
Implementación Tutor.
 Elaboración del Horario de Atención
Tutorial por aula.
 Colocar el Horario de Tutoría en el
Periódico Mural de la I.E.
 Verificar que cada docente cuente con
su Registro Tutorial.
 Elaboración de la data de los
estudiantes con NEE.
 Solicitar a UGEL e instituciones aliadas
el apoyo de un equipo especialista.
 Ejecución de Jornadas y Encuentros
familiares.
 Realizar charlas de Tutoría con los
estudiantes según sus necesidades de
acompañamiento.
 Jornadas de intercambio de
experiencias entre docentes.
 Elaboración y distribución de dípticos
“Buena Convivencia Escolar”.
 Portafolio de documentación
actualizada de SiseVe.
 Charla a comunidad educativa sobre
fortalecimiento emocional.
 Revisión del Plan de Tutoría acorde a
Monitoreo Final las actividades propuestas.
 Elaboración del Informe Final de las
actividades propuestas.

IV. SISTEMATIZACIÓN DE RESULTADOS

Se hará la evaluación y análisis de las actividades propuestas en el presente Plan al finalizar

cada trimestre y se convocará a los docentes a una Jornada de Intercambio de Experiencias para
determinar las necesidades tutoriales de los estudiantes.