Ficha nº 4

1 - O p r oce sso d e socialização p od e d e scr e v e r -se com o:

a) a ap r o p r iação d e sab er es q u e p er m it em o exer cício d e p ap eis.
b ) a ap r en d izag em d e h áb it o s q u e p er m it em a ad ap t ação a u m g r u p o so cial
esp ecif ico .
c) A ap r en d izag em d e r eg r as q u e p er m it em a in t eg r ação n u m a in st it u ição
d ) A ap r o p r iação d e at it u d es e co m p o r t am en t o s q u e p er m it em a in ser ção
n u m a so cied ad e.

2 - A socialização é um p r oce sso d in âm ico, in t e r at iv o e p e r m an e n t e d e

in t e g r ação social. Est a af ir m ação é :
a) Ver d ad eir a, p o r q u e o p r o cesso d e in t eg r ação d o in d ivíd u o n a so cied ad e
co m eça n o m o m en t o em q u e n asce e vai at é ao f im d a su a vid a, em
co n st an t e in t er ação co m o m eio so cial
b ) Falsa, p o r q u e n o p r o cesso d e so cialização , em b o r a aco n t eça ao lo n g o d a
vid a, a at it u d e d o su jeit o é p assiva e exp ect an t e.
c) Ver d ad eir a, p o r q u e o p r o cesso d e so cialização é in f lu en ciad o p elo
d in am ism o d o s m eio s d e co m u n icação so cial co m q u e o su jeit o d e f o r m a
p er m an en t e in t er ag e.
d ) Falsa, p o r q u e a in t eg r ação so cial aco n t ece ap en as at r avés d as r elaçõ es d e
so lid ar ied ad e e co o p er ação en t r e g r u p o s in t er d ep en d en t es.

3- A socialização n ão t e r m in a com a in f ân cia; o p r oce sso d e socialização

q ue d e cor r e d e p ois d e sse p e r íod o d e sig n a -se p or :
a) So cialização co n scien t e.
b ) So cialização secu n d ár ia.
c) So cialização p r im ár ia.
d ) So cialização co m p o r t am en t al.

4- A socialização p r im ár ia é um p r oce sso q ue d e cor r e e n t r e o n a scim e n t o

e os 6 an os. Est a af ir m ação é :
a) Ver d ad eir a, p o r q u e é at é ao s 6 an o s q u e o in d ivíd u o ad q u ir e o s p ad r õ es
cu lt u r ais d o g r u p o so cial a q u e p er t en ce .
b ) Falsa, p o r q u e a so cialização d eco r r e ao lo n g o d a vid a, sem p r e q u e exist e
ad ap t ação a n o vas sit u açõ es.
c) Ver d ad eir a, p o r q u e é at é ao s 6 an o s q u e a f am ília e o m eio so cial exer cem
m aio r in f lu ên cia n o co m p o r t am en t o d o s in d ivíd u o s.
d ) Falsa, p o r q u e a so cialização d eco r r e d esd e o n ascim en t o at é ao f in al d a
ad o lescên cia, p er ío d o f u n d am en t al p ar a ad q u ir ir co m p o r t am en t o s so ciais.

5 – A r e lação e n t r e o com p or t am e n t o in d iv id ual e m e io social p od e

d e scr e v e r -se n os se g uin t e s t e r m os:
a) O m eio so cial d et er m in a o d esen vo lvim en t o d as co m p et ên cias h u m an as
d u r an t e a p r im eir a in f ân cia.
b ) Os in d ivíd u o s, á n ascen ça, são u m a t áb u a r asa o n d e o m eio so cial im p r im e
a h er an ça cu lt u r al.
c) O co m p o r t am en t o in d ivid u al d ep en d e d o m eio so cial, em p er ío d o s d e
g r an d e p last icid ad e a n ível d o sist em a n er vo so .
d ) Os in d ivíd u o s ad q u ir em as car act er íst icas h u m an as se cr escer em e se
d esen vo lv er em n u m m eio so cial h u m an o .

6 – Com p or t am e n t os com o a f om e , o son o ou a se x ua lid ad e são

in f lue n ciad os p or f a t or e s sociais. Est a af ir m ação é :
a) Falsa, p o r q u e est es co m p o r t am en t o s, d esen cad ead o s p o r m ecan ism o s
b io ló g ico s in at o s, são in d ep en d en t es d o m eio so cial .
b ) Ver d ad eir a, p o r q u e est es co m p o r t am en t o s são d esen cad ead o s p elo s
co n t ext o s so ciais d e p er t en ça d o s in d ivíd u o s.
 c) Falsa, p o r q u e o s g r u p o s so ciais d e p er t en ça m o d elam o s co m p o r t am en t o s
alim en t ar e sexu al, m as co m p o r t am en t o s co m o o so n o são in at o s.
d ) Ver d ad eir a, p o r q u e o s g r u p o s so ciais d e p er t en ça m o d elam o s
co m p o r t am en t o s d esen cad ead o s p o r f at o r es b io ló g ico s.

7 . De e n t r e as af ir m açõe s se g uin t e s, in d ica as q ue cor r e sp on d e m à

socialização p r im ár ia e as q ue cor r e sp on d e m à socialização se cun d ár ia:
a) Sab er co m er co m f aca e g ar f o .
b ) Sab er co m o cu id ar d e um a cr ian ça.
c) Sab er cu m p r ir o b r ig açõ es f iscais.
d ) Sab er ler e escr ever .
e) Sab er esp er ar p ela su a vez p ar a ser at en d id o n u m a lo ja.
f ) Sab er lid ar co m co m p an h ias d e seg u r o s e in st it u içõ es b an cár ias.
g ) Cu m p r im en t ar as p esso as d e aco r d o co m d iver sas cir cu n st ân cias.
h ) Po ssu ir o s co n ceit o s d e leald ad e e ju st iça.
i) Sab er d ist in g u ir u m a en t r evist a d e can d id at u r a a u m em p r eg o d e u m a
co n ver sa d e caf é.
j) Lavar o s d en t es ap ó s as r ef eiçõ es.
k) Sab er lid ar p r o f issio n alm en t e co m ch ef es e su b o r d in ad o s.
l) Ar g u m en t ar a f avo r o u co n t r a t em as p o lém ico s co m o , p o r exem p lo , a
eu t an ásia, a r eg io n alização , o ab o r t o , et c.

8 . o g r up o d e am ig os é um g r up o d e …
a) Per t en ça
b ) Ref er ên cia
c) In clu são
d ) Pr essão

9. Explique em que consiste o processo de socialização por antecipação tendo em conta o

texto
Os grupos de referência funcionam para os indivíduos como quadro de apoio para aspirações,
tomada de consciência e opiniões. Deste modo, ajudam-nos a formar uma perspetiva da vida,
fornecem-nos meios para conhecer a realidade, para formar opiniões, para determinar atitudes.
Neste sentido estes grupos contribuem para socializar os indivíduos, de forma antecipada, nos
grupos com que estes se pretendem identificar. Contudo, alguns sociólogos afirmam que a
identificação é mais ideal do que real: decorre do modo como pensam que os seus membros se
posicionariam face a uma situação e, quando procuram copiar as suas atitudes, fazem-no com base
nas suas interpretações pessoais

10. Relaciona integração social e socialização tendo em atenção o texto

Cada sociedade, num determinado momento do seu desenvolvimento, tem um sistema de

educação que se impõe aos indivíduos geralmente com uma força irresistível. É inútil pensarmos
que podemos criar os nossos filhos como queremos.

Durkheim. Educação e Sociologia

A escola deixou de ser o local, por excelência, para aprendizagens; esta pode realizar-se em casa,
com os grupos de pertença, nas comunidades com que se contacta, através dos meios de
comunicação social, do multimédia, etc. Contudo alguns destes meios exteriores á escola que
competem com a escola na formação dos jovens, podem ser integrados nela como fonte de
aprendizagem: a televisão, o cinema, a música, o software multimédia, a título de exemplo, podem
ser utilizados como ferramentas pedagógicas, podendo e devendo articular-se cada vez mais com
os meios tradicionais

11. Elabora um comentário ao texto tendo em atenção:

 O papel da escola enquanto agente de socialização

 O conflito entre agentes de socialização