TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

CUALITATIVA

ESTUDIO DE CASO
ETNOGRAFÍA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN

DR. EMILIA CASTILLO OCHOA

 ESTUDIO DE CASO
 Su objetivo es identificar el carácter distintivo de los
fenómenos educativos y sociales, a través de la
descripción.

 Puede centrarse en un solo caso, de un individuo en una

situación concreta, de una organización. Pero también
puede ser en varios casos o varios ejemplos del mismo
caso

 Con respecto al análisis de los datos y a su presentación

puede referirse a uno a varios.
 ESTUDIO DE CASO
 Aunque le estudio de varios casos pueden facilitar
la generalización uno solo también pude implicar
generalización cuando se repiten ejemplos de esos
caso posteriormente.

 La entrevista abierta es el procedimiento por

excelencia del estudio de casos, aun que
evidentemente se haga uso de la observación, del
análisis de documentos escritos y de cualquier
modo de obtener información que contribuya a la
comprensión del caso.

 La siguiente fase después de recopilar la

información es la del análisis.
 ETNOGRAFÍA
 Para unos autores es un paradigma de investigación y
para otros un método de investigación social.

 Como método de investigación social, el objeto

principal sería además de descubrir culturas, identificar
pautas de causas social.
 CARACTERÍSTICAS DE LA ETNOGRAFÍA
 Usa mucha fuentes de datos. La observación; se recure
al estudio de documentos oficiales, personales y
cuestionarios y a la entrevista.

 Se focaliza del estudio sobre un pequeño número de

situaciones

 La etnografía es una descripción gruesa que abarca

muchas técnicas o métodos que son llamados
etnográficos.

 En general, se interesa por la especie humana, formas

de vida comportamiento, motivaciones, relaciones,
formas de organización, creencias, valores, intereses,
roles, reglas que guían la conducta, significado de
formas símbolos.
 METODOLOGÍAS DE LA ETNOGRAFÍA
 Los métodos que utiliza por excelencia la etnografía
en la recogida de información son la observación
particularmente y la entrevista abierta.

 Los que hacen etnográfica recogen datos

continuamente, hacen entrevista, toman notas de
campo, escriben el diario: pero no recogen
simplemente, también reflexionan sobre los datos. La
comprensión de los mismos se va construyendo a
partir de los avances y retrocesos entre observación y
análisis.
 INVESTIGACIÓN - ACCIÓN
 Su finalidad es conseguir un cambio social a través de la
intervención.

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN - ACCIÓN

 Es proceso de investigación reflexiva.

 El realizar intervenciones planificadas en problemas

sociales y controlar las consecuencias
sistemáticamente.
RAZONES DE LA INVESTIGACIÓN - ACCIÓN
 Hace reflexionar a los profesores acerca de su práctica
educativa.

 Se intenta descubrir las redes y la relaciones sociales

dentro de una campo más amplio al de su propia aula,
es decir dentro de la institución educativa y la
administración.

 El profesor, por medio de la planificación de su acción,

podrá conseguir cambios que estén dentro de su plan
de acción y mejorar su actuación educativa.