INSTITUCIÓN EDUCATIVA

FRANCISCO VIDAL LAOS - SUPE

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 001
I. DATOS GENERALES:
DOCENTE Lic. Evert Rosales Vega
ÁREA ACADÉMICA EDUCACION PARA EL TRABAJO
GRADO 2° SECCIÓN H
DURACIÓN DE LA SESION HORAS 2h FECHA 29/11/18

TÍTULO DE SESIÓN RECURSOS Y MATERIALES NATURALES, TRANSFORMADOS Y NUEVOS

MATERIALES SINTÉTICOS.

II . PROPOSITO DEL APRENDIZAJE:

SITUACIÓN
COMPETENCIA CONOCIMIENTO CAPACIDADES ACTITUDES
PROBLEMATICA
Identifica y aplica principios Pide la palabra para
tecnológicos de los materiales expresar sus ideas
Una buena gestión y GESTIÓN DE Concepto ,clasificación
naturales o reciclados, Presenta sus trabajos
Conciencia ambiental PROCESOS Y ejemplos
aplicados en la espacialidad ordenada y
de electricidad. oportunamente
III. APRENDIZAJE ESPERADO:
 Diferencian los recursos naturales, no naturales y transformados que existen en su localidad.

 Clasifica los recursos y materiales de acuerdo a su uso empleando un organizador graá fico.

IV. PROCESOS DE APRENDIZAJE:

PROCEDIMIENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO
Se motiva con:
Una reflexión acerca de los recursos limitados de nuestro planeta y
5
de y del impacto que el consumismo humano está haciendo al Material concreto
MOTIVACIÓN minutos
planeta tierra y todos sus componentes.se presenta publicidad
acerca del reciclaje.

Expresan sus saberes previos a través de lluvia de ideas con las

siguientes preguntas: Lluvia de ideas
INICIO

RECOJO ¿Conoces lo que es un recurso natural? 10

INFORMACIÓN ¿Qué entienden por recursos naturales transformados y nuevos minutos
materiales sintéticos?
Todo se va anotando en la pizarra.
Creamos el conflicto cognitivo a través de preguntas:
Lectura
¿Se justifica la depredación de los recursos naturales por parte de Diálogo
CONFLICTO 15
los seres humanos? ANEXO 1 Discusión
COGNITIVO minutos
 ACTIVIDAD 1
El profesor con los alumnos hacemos lectura del anexo 2 y
complementamos los conceptos presentados con ideas y
conocimientos previos para hacer el material más enriquecedor
OD E S A R R O L L

proveyendo el profesor información de interés.

ACTIVIDAD 2
Fotocopias 30
El profesor con los alumnos hacemos lectura del anexo 3 y
PROCEDIMIENTO Material publicitario Minutos
RECEPCIÓN complementamos los conceptos presentados con ideas y
conocimientos previos para hacer el material más enriquecedor
proveyendo el profesor información de interés.

ACTIVIDAD 3
Se presenta publicidad acerca del reciclaje y como se extrae los
metales y su conversión como material .ANEXO 4

Realizan el ANEXO 5 Y 7 Cuestionario

EVALUACIÓN Contrastamos el aprendizaje logrado con el aprendizaje esperado y 20
Diario de aprendizaje
COGNITIVA en función a los aprendizajes obtenidos, si se considera necesario, minutos
FINAL

se realizará la retroalimentación.
El docente promueve la metacognición a través de preguntas como:
¿Qué aprendieron hoy? Preguntas del 10
METACOGNICIÓN
¿Qué hicieron para lograrlo? ¿Tuvieron dificultades? ¿Cómo las docente minutos
superaron?

V. MEDIOS Y MATERIALES

 Cuaderno  Tiza  Lápiz

 Regla  Mota  Lapicero
 Pizarra  Guía De Clase

VI. EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO

Identifica y aplica principios tecnológicos Diferencia y clasifica los recursos cuestionario , Diario de aprendizaje
delos materiales naturales o reciclados naturales y transformados, por su tipo de y lista de cotejo
aplicados en la especialidad de uso.
electricidad.

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SUBDIRECTOR ACADÉMICO DOCENTE
JULIA ACUÑA VALDERRAMA EVERT ROSALES VEGA