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ACTIVIDADESPARA
ACTIVIDADES PARAEL
EL
DESARROLLO
DESARROLLO
PERCEPTIVODE
PERCEPTIVO DELOS
LOS
SENTIDOS
SENTIDOS
1
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
INDICE
o Actividad 2……………………………………..pag 6
o Actividad 3……………………………………..pag 8
o Actividad 4……………………………………..pag 10
o Actividad 5……………………………………..pag 12
o Actividad 2……………………………………..pag 16
o Actividad 3……………………………………..pag 18
o Actividad 4……………………………………..pag 20
o Actividad 5……………………………………..pag 22
2
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
o Actividad 2……………………………………..pag 26
o Actividad 3……………………………………..pag 28
o Actividad 4……………………………………..pag 30
o Actividad 5……………………………………..pag 32
o Actividad 2……………………………………..pag 36
o Actividad 3……………………………………..pag 38
o Actividad 4……………………………………..pag 40
o Actividad 5……………………………………..pag 42
o Actividad 2……………………………………..pag 46
o Actividad 3……………………………………..pag 49
o Actividad 4……………………………………..pag 50
o Actividad 5……………………………………..pag 52
3
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 1
Nombre de la actividad:
¿Sabe a…?
Objetivo:
Destinatarios/as:
4
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Recursos:
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
5
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 2
Nombre de la actividad:
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
• Juguete mordedor
• Un adulto y un niño/a
• Hielo, o nevera
6
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
7
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 3
Nombre de la actividad:
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
Desarrollo de la Actividad:
8
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Evaluación:
9
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 4
Nombre de la actividad:
Caja de sorpresas.
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos
:
10
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
• Espacio o lugar cerrado, donde se pueda dar a probar los alimentos sin
ser vistos por el resto.
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
11
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 5
Nombre de la actividad:
Objetivo:
• Estimular el sentido del olfato, del gusto y del tacto del niño/a.
• Desarrollar actividades que fomenten un desarrollo multisensorial ,
teniendo en cuenta los logros y dificultades de cada uno de los niños y
niñas.
• Desarrollo sensorial del niño/a a través del juego en grupo.
• Diversión
• Aprender a diferenciar diferentes gustos , olores y texturas.
Destinatarios/as:
Recursos:
12
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
• Varios pañuelos
• Todos los niños/as tendrá que salir fuera de la clase y tendrán que
entrar en grupos.
Desarrollo de la Actividad:
.
Evaluación:
13
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 1
Nombre de la actividad:
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
• Frasco de colonia
• Supervisión de un Adulto/educador/a
14
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
15
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 2
Nombre de la actividad:
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
16
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
17
ACTIVIDAD 3
Nombre de la actividad:
La carrera de olores.
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
18
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
Se evaluará la rapidez, tanto nivel olfativo como visual del niño/a, a la hora
de reconocer y asimilar el olor con el alimento.
19
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 4
Nombre de la actividad:
Reflejo de búsqueda.
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
20
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
21
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 5
Nombre de la actividad:
Objetivo:
• Estimular el sentido del olfato, del gusto y del tacto del niño/a.
• Desarrollar actividades que fomenten un desarrollo multisensorial ,
teniendo en cuenta los logros y dificultades de cada uno de los niños y
niñas.
• Desarrollo sensorial del niño/a a través del juego en grupo.
• Diversión
• Aprender a diferenciar diferentes gustos , olores y texturas.
Destinatarios/as:
Recursos:
22
• Varios pañuelos
• Todos los niños/as tendrá que salir fuera de la clase y tendrán que
entrar en grupos.
Desarrollo de la Actividad:
.
Evaluación:
23
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 1
Nombre de la actividad:
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
24
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
25
ACTIVIDAD 2
Nombre de la actividad:
La lotería auditiva
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
26
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
27
ACTIVIDAD 3
Nombre de la actividad:
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
28
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
29
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 4
Nombre de la actividad:
Repite conmigo
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
30
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
31
ACTIVIDAD 5
Nombre de la actividad:
Marco Polo
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
32
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
33
SENTIDO DEL TACTO
ACTIVIDAD 1
Nombre de la actividad:
¿Cómo es?
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
• Bolsas opacas.
• Diferentes texturas. ( arena, arroz, piedras ,harina, plastilina,
plumero….)
• Venda o pañuelo para los ojos.
34
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
35
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 2
Nombre de la actividad:
Andar descalzo.
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
36
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
37
ACTIVIDAD 3
Nombre de la actividad:
La Gallinita ciega.
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
• Venda o pañuelo.
• Aula/ espacio sin obstáculos
• Supervisión del educador/a
38
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
39
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 4
Nombre de la actividad:
La Gallinita ciega.
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
• Venda o pañuelo.
• Diferentes objetos. (un triangulo, un cuadrado, un globo, un lápiz, un
peluche, una botella, un pelota …..)
40
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
Ser capaz de conocer y averiguar mediante el tacto y sin ver, el objeto del
que se trata.
También se evaluará la rapidez en cada niño/a.
41
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 5
Nombre de la actividad:
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
42
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
Ser capaz de averiguar de que número o letra se trata solo por el tacto..
También se evaluará la rapidez en cada niño/a.
43
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
SENTIDO DE LA VISTA
ACTIVIDAD 1
Nombre de la actividad:
Cucú, tras-tras.
-
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
• El niño/a y el adulto.
44
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Desarrollo de la Actividad:
Un adulto se situará enfrente del bebé y se tapará la cara con sus dos
manos, mientras dice: ¡cucú! ¡cucú! , al decir ¡tras-tras! Abrirá sus manos y el
bebé podrá ver su cara.
Evaluación:
45
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 2
Nombre de la actividad:
Arco iris
-
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
46
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Desarrollo de la Actividad:
Para los niños, la luz es transparente. Aún tienen que aprender que detrás
de esta supuesta invisibilidad existe un mundo escondido de colores que se
pueden visualizar. Para ello, se puede o bien comprar una bola de cristal
biselado que divide los rayos de sol en los colores del espectro o crear, con
el chorro que sale de la manguera, un arco iris. En ambos casos, refracta la
luz en rayos coloridos.
Evaluación:
47
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 3
Nombre de la actividad:
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
• El niño/a y el adulto.
48
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
49
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 4
Nombre de la actividad:
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
50
• Televisión o pantalla para ver las imágenes
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
51
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
ACTIVIDAD 5
Nombre de la actividad:
Objetivo:
Destinatarios/as:
Recursos:
52
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Desarrollo de la Actividad:
Evaluación:
53