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COLECTIVIDAD
Versión: 2
PROCESO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
Vigencia desde:
FORMATO PARA PROYECTOS DE 01-06-2015
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
Código:UC-DVS-FORM-11
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Dirección de Vinculación Comisión Institucional de Vinculación con la Consejo de Vinculación
Colectividad
16 11 2016
Área de vinculación a la que corresponde el proyecto (señale con X según corresponda). Facultad y carrera
Área de las Ciencias Técnicas e Informáticas
Área de las Ciencias de la Salud, la vida y la ecología
Área de las Ciencias Sociales, Humanidades y Artes x
Área de la Unesco
Dimensión del proyecto(señale con X según corresponda)
Disciplinario x
Interdisciplinario
Multidisciplinario
Transdisciplinario
Tipo de proyecto (señale con X según corresponda)
Nuevo x
En ejecución
Continuación
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SOCIEDAD
Versión: 2
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FORMATO PARA PLANES DE VINCULACIÓN
DE FACULTAD
Código:UC-DVS- FORM-11
En este proyecto se realizarán las prácticas Pre-profesionales “docencia”, con un total de 100 horas, las
mismas que estarán dedicadas a dictar talleres a los niños y jóvenes de la comunidad cuencana. Las clases a
dictarse son de ejecución de guitarra clásica y guitarra eléctrica.
5. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACION QUE SE VA A INTERVENIR
5.1 DIAGNOSTICO
El Centro Cultural Municipal Casa de Chaguarchimbana es un espacio que está destinado a la preparación de
talleres, eventos y actividades que impulsen el desarrollo cultural local. Este espacio es ideal para la
presentación de dos talleres musicales destinados al público en general. En el taller se pretende brindar
conocimientos de carácter indispensable con el propósito de facilitar el aprendizaje a las personas que estén
interesadas en la guitarra clásica o eléctrica.
5.2. PROBLEMA
Se identificó que el problema inicia cuando las personas que quieren expresarse de manera musical carecen de
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FORMATO PARA PLANES DE VINCULACIÓN
DE FACULTAD
Código:UC-DVS- FORM-11
5.3 JUSTIFICACIÓN
La guitarra clásica es un instrumento relevante en la música de todo el mundo desde siglos atrás y es además por
su bajo costo un instrumento que fácilmente es encontrado en la mayoría de hogares de nuestra comunidad. La
guitarra eléctrica, aunque menos común es un instrumento que cada vez gana mayor espacio en nuestro medio,
aunque son instrumentos similares las técnicas de ejecución son muy distintas, estas técnicas son recursos
importantes a la hora de abordar el aprendizaje de estos instrumentos. Mediante el uso de estas técnicas cada
artista puede desarrollar sus destrezas musicales y artísticas y la capacidad de plasmar su esencia en estas
manifestaciones.
Proponer actividades de interés para que se desenvuelvan en el ámbito de crear, usar su imaginación mediante
los conocimientos y las distintas técnicas existentes servirán para motivarlos, guiarlos y darles herramientas para
desarrollar y demostrar sus diversos talentos.
GUITARRA CLASICA: Se impartirán conocimientos acerca de las técnicas de ejecución propias del
instrumento, así como el aprendizaje de lectura de partituras y conocimientos básicos de teoría
musical y armonía.
GUITARRA ELECTRICA: Se impartirán conocimientos acerca de las técnicas de ejecución propias del
instrumento, así como el aprendizaje de lectura de tablaturas y conocimientos básicos de teoría
musical y armonía.
6. Objetivos.
Desarrollar las destrezas artísticas en las personas participantes, mediante el aprendizaje de conceptos musicales
y técnicas de ejecución instrumental, para su futura aplicación en manifestaciones expresivas – artísticas.
Adquirir las destrezas motrices necesarias en la ejecución instrumental, a través del desarrollo de sus
aptitudes, para lograr su involucramiento al lenguaje artístico – musical.
Comprender las diferentes técnicas de ejecución instrumental dentro de la guitarra clásica y eléctrica
para facilitar el aprendizaje en los estudiantes, a través del manejo de diversas herramientas, conceptos y
ejercicios musicales.
Presentar los resultados obtenidos en el evento del 24 de febrero, mediante la preparación y
presentación de obras musicales por parte de los estudiantes.
7. Resultados esperados
Que los participantes sean capaces de interpretar diversas obras musicales aplicando los conocimientos
aprendidos en el taller.
Que los participantes se involucren en la música y lo adopten como nuevo lenguaje expresivo.
Que los estudiantes sean capaces de continuar con su aprendizaje musical por sí mismos.
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inscribirse a tiempo en los talleres que estarán destinados al público en general de la ciudad de Cuenca.
8. Indicadores:
Que lo aprendido en este taller se vea reflejado en la presentación de los estudiantes el día 24 de
febrero.
Que los estudiantes, mediante el conocimiento adquirido en los talleres, sean capaces de desempeñarse
en la ejecución de los instrumentos y de preparar pequeñas obras musicales por sí mismos.
Que lo aprendido en el taller sirva de base y como herramienta para que los estudiantes puedan
continuar aprendiendo por si mismos.
8.1 Estimación de la Población Objetivo:
30 personas de la ciudad de Cuenca.
9. METODOLOGÍA
MÉTODO INDUCTIVO
Permitirá ir de los hechos particulares de la enseñanza a los generales de el mismo, con lo cual se
logrará tener un mayor conocimiento de los temas, por este motivo es necesario utilizar los pasos
del método inductivo:
Observación: aprendizaje de la música.
Experimentación: análisis y clasificación de la música.
Comparación: con otras ramas.
MÉTODO DEDUCTIVO
Permitirá ir de los hechos generales hacia los particulares, favoreciendo de esta manera el análisis
de los temas de estudio, permitiendo integrar los hechos generales con los particulares de los temas
analizados de la siguiente manera:
Aplicación: en temas musicales.
Comprensión: del lenguaje de la música.
Demostración: en presentaciones musicales.
Método Carl Orff, que se utilizara para que los niños descubran la manera de hacer ritmos sencillos
utilizando sus palmas, manos y pies.
- Descubrir la sonoridad de instrumentos sencillos (percusión) y también sonidos corporales
utilizando sus pies y maños.
- Aprender canciones y juegos musicales infantiles.
- Conocer el clave sol y el pentagrama musical, dibujándolos y pintándolos.
Método Willems, que lo utilizare para la enseñanza de canciones infantiles, pues las canciones son
el mejor medio para el desarrollo auditivo.
- Familiarizarse con el lenguaje musicales aprendiendo el nombre de las notas musicales por
medio de canciones infantiles y populares.
- El profesor debe realizar ejercicios vocales utilizando un instrumento melódico (piano, guitarra).
- Interpretar canciones infantiles con acompañamiento.
- Identificar auditivamente y visualmente instrumentos populares.
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DE FACULTAD
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En la educación musical se debe de dar mucha importancia a la repetición, que será aun aspecto
que tomare muy en cuanta para cada actividad a realizar.
Objetivo específico 1. •Adquirir las destrezas motrices necesarias en la ejecución instrumental, a través
del desarrollo de sus aptitudes, para lograr su involucramiento al lenguaje artístico – musical.
Conocimiento de Fotocopias. Profesores de la Lunes 28 Viernes Estudiant
de 16 de
las partituras, Guitarras. institución. es
noviembre diciembre
lectura de partituras Atriles. de 2016. de 2016.
y signos musicales Estudiante-
usados en ellas. docente
Aprendizaje de
conceptos básicos
de armonía y teoría
musical.
Aprendizaje de
lectura de cifrados.
Conocimiento de Fotocopias. Profesores de la Lunes 28 Viernes Estudiant
de 16 de
las tablaturas, Guitarras. institución. es
noviembre diciembre
lectura de la Atriles. de 2016. de 2016
tablaturas y dignos Estudiante-
musicales usados docente
en ellas.
Aprendizaje de
conceptos básicos
de armonía y teoría
musical.
Aprendizaje de
lectura de cifrados.
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necesaria en la
ejecución del
instrumento.
Aprendizaje de Fotocopias
Profesores de la Lunes 2 Viernes Estudiante
técnicas de Guitarras de enero 27 de
Institución. s.
ejecución de Atriles de 2017. enero de
guitarra eléctrica. Estudiante-docente 2017.
Aprendizaje de
ejercicios para
desarrollar la
habilidad motriz
necesaria en la
ejecución del
instrumento.
Objetivo específico 3. • Presentar los resultados obtenidos en el evento del 24 de febrero, mediante la
preparación de temas musicales por parte de los estudiantes.
Código:UC-DVS- FORM-11
11. PRESUPUESTO (Presentar en una matriz el presupuesto por rubro, en estricto apego a la normativa institucional
de asignación de recursos para proyectos de vinculación. (adjunto)
D2
TOTAL 1442,00
12. MONITOREO
El monitoreo realizara a través de hojas de asistencia en donde se llevara el control de asistencia diariamente, la
encargada de realizar el control será la directora del Centro Cultural Municipal Casa de Chaguarchimbana. Además
el monitoreo de las actividades realizadas dentro de esta institución se llevara a cabo a través de fotografías del
trabajo diario y de la presentación a realizarse el 24 de febrero de 2017.
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PROCESO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Vigencia desde: 01-06-2015
FORMATO PARA PLANES DE VINCULACIÓN
DE FACULTAD
Código:UC-DVS- FORM-11
Código:UC-DVS- FORM-11
APROBADO POR: CONSEJO DIRECTIVO FACULTADES NOMBRE, CARGO QUE OCUPA Y FIRMA
APROBADO POR: DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA NOMBRE CARGO QUE OCUPA Y FIRMA
SOCIEDAD
Anexos
1. CRONOGRAMA DE TRABAJO
Código:UC-DVS- FORM-11
de lectura de
partituras y
tablaturas.
Código:UC-DVS- FORM-11
MATERIALES/HUMANOS DURACION
OBJ. ESPEC. Comprender las diferentes técnicas de ejecución instrumental dentro de la guitarra
clásica y eléctrica para facilitar el aprendizaje en los estudiantes, a través del manejo de diversas
herramientas, conceptos y ejercicios musicales.
SEMANA 4
ACTIVIDAD 1 Lunes 02 de Casa Fotocopias, guitarras, atriles. 9h00-11h00
enero de Chaguarchimbana Tutor: Nelson Romero. 2 HORAS
Notas apoyadas. 2017.
Alternate picking.
ACTIVIDAD 2 Martes 03 de Casa Fotocopias, guitarras, atriles. 9h00-11h00
enero de Chaguarchimbana Tutor: Nelson Romero. 2 HORAS
Notas sin apoyo. 2017.
Economic picking.
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OBJ. ESPEC. Comprender las diferentes técnicas de ejecución instrumental dentro de la guitarra
clásica y eléctrica para facilitar el aprendizaje en los estudiantes, a través del manejo de diversas
herramientas, conceptos y ejercicios musicales.
SEMANA 6
ACTIVIDAD 1 Lunes 16 de Casa Fotocopias, guitarras, atriles. 9h00-11h00
enero de Chaguarchimbana Tutor: Nelson Romero. 2 HORAS
Uso del metrónomo, 2017.
diferentes técnicas
de practica de
ejercicios.
ACTIVIDAD 2 Martes 17 de Casa Fotocopias, guitarras, atriles. 9h00-11h00
enero de Chaguarchimbana Tutor: Nelson Romero. 2 HORAS
Metodos para ganar 2017.
velocidad en la
ejecución del
instrumento.
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Código:UC-DVS- FORM-11
Código:UC-DVS- FORM-11
Firmas de responsabilidad
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Mgst. Priscila Urgilés
Coordinadora de prácticas
pre profesionales
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Rocío de Lourdes Pérez Escalante Nelson Enrique Romero Duran
Coordinadora del proyecto de Estudiante pasante
Chaguarchimbana