“UNIDAD EDUCATIVA CHARLES DARWIN”

NIVEL INICIAL - EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

Con Certificaciones del Modelo Europeo de Calidad E.F.Q.M. y de la norma ISO 9001- 2008,
desde 1988 Ganadores de la Medalla de Oro a la Excelencia, modelo Internacional Malcolm Baldrige

REUNIÓN DE AREA DE LENGUA Y LITERATURA

Año Lectivo 2018 - 2019

ACTA No. 3

Fecha: 03 de Enero del 2019

Hora: 13H40

Siendo la una y cuarenta minutos de la tarde del tres de eneros del dos mil diecinueve, se reúnen en la
oficina de vicerrectorado una comisión del área de lengua y literatura de la Unidad Educativa Charles
Darwin, para tratar el siguiente orden del día:

1. Constatación del quórum

2. Revisión cumplimiento de compromisos
3. Tema a tratarse.
4. Asuntos varios.
5. Compromisos definidos (en la presente reunión)

1. CONSTATACION DEL QUÓRUM

PERSONAL QUE ASISTE CARGO HORA FIRMA

2. REVISIÓN CUMPLIMIENTO DE COMPROMISOS

Se llevó a cabo la revisión de compromisos anteriores del área de lengua y literatura para la
realización de algunos cambios estratégicos y pedagógicos en algunos de ellos.

3. TEMA(S) A TRATARSE
 Cambios para el fortalecimiento del plan lector
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Con Certificaciones del Modelo Europeo de Calidad E.F.Q.M. y de la norma ISO 9001- 2008,
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4. ASUNTOS VARIOS
No se presentaron asuntos varios durante esta reunión.

5. COMPROMISOS DEFINIDOS

a) La utilización del mini-arco en EGBEM para fortalecer la lectura comprensiva.

b) Realizar la lectura por placer 10 minutos diarios de Lunes a Viernes durante el año lectivo,
participarán estudiantes y todo el personal directivo, administrativo, y de apoyo.

Unidad LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1 1era. hora 1era. hora 1era. hora 1era. hora 1era. hora
2 2da. hora 2da. hora 2da. hora 2da. hora 2da. hora
3 3era. hora 3era. hora 3era. hora 3era. hora 3era. hora
4 4ta. hora 4ta. hora 4ta. hora 4ta. hora 4ta. hora
5 5ta. hora 5ta. hora 5ta. hora 5ta. hora 5ta. hora
6 6ta.hora 6ta.hora 6ta.hora 6ta.hora 6ta.hora
Nota: Se llevará una matriz de control de la lectura por placer en cada grado o curso.

c) Se continuará con las estrategias de lectura que se aplicaron en años anteriores por ejemplo:
La lectura para niños y niñas, en los grados de preparatoria, segundo y tercero de básica que
consiste en la selección de un cuento por parte del docente para trabajar con los estudiantes,
teniendo en cuenta los pasos de la planificación que se aprendió con la MSc. Ximena Jurado,
esta actividad se realizará una vez al quimestre.
d) El descuento ortográfico dependerá del instrumento que utilice el docente en el momento de
evaluar la destreza que corresponda al contenido ortográfico por ejemplo. Uso de las
mayúsculas, tilde diacrítica, uso de la g y j, uso de la c,s,z, etc.

Con el fin de concientizar a los estudiantes la importancia de la ortografía proponemos algunas

alternativas de motivación.

1. En la cartelera de cada curso se ubicará un listado de estudiantes que menos faltas hayan
tenido durante el mes, con la finalidad de motivar a los alumnos
2. En todos los niveles se utilizará actividades lúdicas para mejorar la ortografía “Jugando y
aprendiendo”
3. Realizar concursos internos para el fortalecimiento de la lecto-escritura, adecuándolos al
nivel educativo, como: Trabalenguas (inicial y preparatoria) y deletreo en español (EGBEM, y
EGBS). Para ello se organizaran anticipadamente los docentes de cada sección, a fin de concluir
los términos y demás detalles necesarios.

4. Publicar en las redes sociales de la Institución las diferentes actividades realizadas del área de
lengua y literatura (fiesta de la lectura, concursos… etc.) con la finalidad de incentivar de
manera positiva a los estudiantes e informar a los padres.

5. Realización de cuenta cuentos en las aulas.

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6. Permitir que los alumnos traigas libros distintos a los solicitados por la institución, con el
propósito de fomentar en ellos el hábito de lectura, además de aumentar las cantidad de
libros leídos durante el año escolar

7. El intercambio de libros entre los alumnos del mismo grado y posteriormente entre paralelos.

8. Organización y ambientación de la biblioteca con la finalidad de darle el uso correspondiente.

9. Realización de la feria del libro en donde participaran otras instituciones invitadas, dichas
ferias tendrá varios tipos de actividades relacionadas a la lectura.

Dra. Sandra Figueroa Lcda. Mariaan Font

RESPONSABLE DE REUNION SECRETARIO/A DE REUNION