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TESIS
PRESENTADO POR
LIC. SOCIOLOGÍA
PUNO – PERÚ
2017
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
TITULO DE TESIS:
PRESENTADO POR
LICENCIADO EN SOCIOLOGÍA
PRESIDENTE :………………………………………………………
Dr. JOSÉ DANTE GUTIÉRREZ ALVERONI
PUNO – PERÚ
2017
ÍNDICE GENERAL
Índice de Figuras
Índice de Tablas
Índice de Acrónimos
Resumen
Abstract
INTRODUCCIÓN
Capítulo I
Planteamiento del Problema y Contextualización del Estudio
1.1. Planteamiento del problema
1.1.1. Pregunta general
1.1.2. Preguntas específicas
1.2. Contextualización del estudio
1.2.1. Ubicación geográfica
1.2.2. Instituciones educativas y familias estudiadas
Capitulo II
Marco Teórico Referencial e Hipótesis
2.1. Marco teórico
2.1.1. Teorías de fortalecimiento de capacidades parentales
2.1.2. Teorías de prevención de conductas de riesgo
2.1.3. Teorías sobre el desarrollo académico
2.2. Marco conceptual
2.3. Hipótesis de la investigación
2.3.1. Hipótesis general
2.3.2. Hipótesis específicas
Capítulo III
Materiales y Métodos
3.1. Tipo de investigación
3.2. Dimensiones y niveles de análisis
3.3. Unidades de análisis y observación
3.4. Población y muestra
3.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
3.6. Técnicas de análisis de datos
Capítulo IV
Resultados y Discusión
4.1. Fortalecimiento de capacidades parentales
4.1.1. Establecimiento de normas o pautas de comportamiento en la familia
4.1.2. Búsqueda de relaciones de mayor proximidad entre padre/madre e hijos
4.1.3. Integración familiar
Capítulo V
Conclusiones y Recomendaciones
5.1. Conclusiones.
5.2. Recomendaciones
Referencias bibliográficas
ANEXOS