Informes educativos Palestina

“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”
C.P. Palestina, 02 de Enero del 2019.
OFICIO N°027-I.E. N° 975 C.P. P-2018
SEÑOR : Mag. Roberto Santo MONTALVO ORIHUELA
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PANGOA
ASUNTO : Remito Informe de la JORNADA DE REFLEXION de la I.E.Nº975 del nivel Inicial de

Palestina
Por intermedio del presente me dirijo a su digno despacho con la finalidad de
saludarlo cordialmente a nombre de la I.E.Nº 975 de Palestina y a la vez informarle de la Jornada
de Reflexión que se llevo con normalidad sobre los compromisos de Gestión. De la siguiente
manera:
 Se dio a conocer a los padres de familia los compromisos de gestión escolar.
 Se les recordó cuales fueron sus compromisos, analizando cuanto han cumplido.
 Los padres de familia realizaron su compromiso en cuanto a la mejora de aprendizaje de
sus menores hijos.
Aprovecho la ocasión para expresarle la muestra de mi especial consideración y estima personal.
Atentamente
OFICIO N°028-I.E. N° 975 C.P. P-2018
ASUNTO : Remito Informe sobre el Dia del Logro del Nivel Inicial Palestina
saludarlo cordialmente a nombre de la I.E. Nº 975 de Palestina y a la vez informarle sobre el Dia
del Logro que se llevó con normalidad. De la siguiente manera:
 Realizando las preguntas ¿Qué aprendí? ¿para qué sirve lo aprendido? ¿Cómo lo aprendí?
 Los niños y niñas de 3,4 y 5 años participaron dando a conocer lo aprendido en las áreas
de acuerdo con la ruta de aprendizaje utilizando materiales del MED.
 Se conto con la participación de los padres de familia .
Aprovecho la ocasión para expresarle la muestra de mi especial consideración y estima personal.
Atentamente
OFICIO N°029-I.E. N° 975 C.P. P-2018
ASUNTO : Remito copia de Acta de Clausura del año escolar 2018 de la I.E.Nº 975 Nivel
Inicial Palestina
saludarlo cordialmente a nombre de la I.E. Nº 975 de Palestina y al mismo tiempo remito a su
despacho la copia de Acta de Clausura del año escolar 2018 correspondiente a la Institución
Educativa en mención.
Aprovecho la ocasión para expresarle la muestra de mi especial consideración y
estima personal.
Atentamente
C.P. Santa Isabel, 03 de Enero del 2019.
OFICIO N°022-I.E. N° 2020 C.P. SI-2018
A : Mag. Roberto Santo MONTALVO ORIHUELA
DE : Prof. Karina QUISPE ROJAS
Directora de la I.E. N.º 2020-SANTA ISABEL
ASUNTO : Informe de Plan de Tutoría de la Institución Educativa Nº 2020
Es grato dirigirme a usted para saludarlo cordialmente a nombre de la
Institución Educativa Nº 2020 del centro poblado de Santa Isabel y al mismo tiempo, remito a su
despacho el informe de PLAN DE TUTORIA correspondiente a la Institución Educativa en mención.
Es propicia la oportunidad para reiterarle las muestras de mi especial
consideración y estima personal.
Atentamente
C.P.Santa Isabel 31 de diciembre del 2018.
OFICIO N°023-I.E. N° 2020 C.P. SI-2018
A : Mag. Roberto Santo MONTALVO ORIHUELA
DE : Prof. Karina QUISPE ROJAS
Directora de la I.E. N.º 2020- SANTA ISABEL
ASUNTO : Informe de Plan Lector de la Institución Educativa Nº 2020 –Santa Isabel.
Institución Educativa Nº 2020 del centro poblado de santa Isabel y al mismo tiempo, remito a su
despacho el informe de PLAN DE TUTORIA correspondiente a la Institución Educativa en mención.
Es propicia la oportunidad para reiterarle las muestras de mi especial
consideración y estima personal.
Atentamente
C.P. Santa Isabel 31 de diciembre del 2018
OFICIO N° 0024- I.E N° 2020 CP.SI-2018
ASUNTO : REMITO INFORME DE ACTA DE ACERVO DOCUMENTARIO DE LA I.E. Nº 2020 DE
SANTA ISABEL.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Es grato dirigirme a usted para saludarlo cordialmente a nombre de la Institución
Educativa N° 2020 del centro poblado de Santa Isabel al mismo tiempo, remito a su despacho el
ACTA DE ACERVO DOCUMENTARIO correspondiente de la institución educativa en mención.
Es propicia la oportunidad para reintegrarle las muestras de mi especial con sideración estima
personal
Atentamente
ACTA DE ACERVO DOCUMENTARIO LA I.E N° 2020 DE SANTA ISABEL
En centro de palestina del distrito de Pangoa, provincia de Satipo departamento de Junín
siendo 8:30 a.m. del día 20 de diciembre del 2018 en las instalaciones de la I.E.N° 2020 –
SANTA ISABEL, reunidos la directora Virginia QUISPE ROJAS KARIAN CON DNI N°
40920925 y los representantes de APAFA SR. VELIZ GAVE ELI LUCY CON DNI N°
47241346 Y DEL CONEI Sr. NUÑEZ CA,ARENA ELENA MARISOL con DNI N°
77101041 para tratar lo siguiente.
El acervo documentario desde el año 2010 hasta el año 2018, que se deja en la Institución
Educativa. En el presente año, siendo de la siguiente manera.
1. Minuta notarial del terreno de la I.E

2. Folder de documentos 2013
3. Fólder de documentos 2014
6. Fólder 2014 de etapa I y II
7. Fólder 2015 de etapa I y II
8. Fólder 2016
9. Fólder 2017
10. Anexo I, II y III
11. Informe de tutoría y plan lector
12. Certificado de estudio de 5 años
13. Ficha de matricula de 5 años
14. Informe de QaliWarma
15. Informe de convivencia escolar
16. Constancia de no adeudo de pecosa
17. Informe de PREVAED
18. Saneamiento físico legal de la I.E
19. Confirmación de envió de logros ambientales
20. Libro de caja
21. Libro de caja de APAFA
22. Confirmación de gastos de mantenimiento
23. Constancia del censo escolar
24. Informe de desarrollo de FENCYT
25. Informe del PEI, RI Y PAT
26. Reporte de parte mensuales
27. CAP
28. Resolución de CONEI Y APAFA
29. Informe de inventario
30. Reporte de actas (SIAGIE)
31. Acta de conformación de la coordinadora de la RED
Sin haber otro punto a tratar, leída verificada por cada uno de los presentes, se
levantó la sesión, siendo 10:45 a.m. del mismo día, según lo dispuesta en la directiva de
finalización del año escolar 2018 pasan a firmar los directivos de la Institución Educativa
como señal de conformidad.
PRESIDENTE DE APAFA REPRESENTANTE DE CONEI

Pangoa 03 de Enero de 2019.
OFICIO N° 32 D/IE. N° 975 – 2018
Señor
MG. ROBERTO SANTOS MONTALVO ORIHUELA
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL PANGOA
Presente.-
ASUNTO : INFORME FINAL DE INVENTARIO DE BIENES Y

ENSERES DE LA I.E.N° 975 – PALESTINA
_________________________________________________________
Es grato dirigirme a usted para saludarlo cordialmente, a nombre de la

Institución Educativa .N° 975 – PALESTINA a la vez manifestarle que habiendo concluido
con el informe final de inventario de bienes y enseres de la Institución Educativa donde
laboro, remito informe final. Adjunto
 Acta de Conformación del Comité de Altas y Bajas de Bienes
 Resolución de Conformación de Comité de Toma de Inventario 2018.
 Declaración Jurada.
 Resolución de Alta de Bienes 2018
 Copia de los documento de alta sustentatorios de adquisición del bien.
Es todo cuanto informo a Ud., para su conocimiento, y demás fines que

crea conveniente.
Atentamente,
______________________________
MANTARI SANDOVAL Virginia
DNI Nº 74316564 .
DIRECTORA
ACTA DE CONFORMACION DEL COMITÉ DE ALTAS Y BAJAS DE BIENES Y
ENSERES DE LA I.E.Nº 2020 – SANTA ISABEL - 2018
Siendo las 8:30 de la mañana del día 20 de Diciembre del año 2018, reunidos en
la dirección de la I.E. Nº 2020 del anexo de Santa Isabel del distrito de Pangoa
provincia Satipo región Junín convocado por la directora de la institución
educativa Prof. Quispe Rojas Karina con la finalidad de conformar del comité de
altas y bajas de bienes y enseres de la Institución Educativa Nº 2020 para la
finalización del año escolar 2018.La directora hace mención que se tiene que
conformar el comité para realizar el inventario de la Institución Educativa ya que
estamos próximo a finalizar el año escolar 2018. Acto seguido se conforma el
comité como sigue:
 DIRECTORA : Quispe Rojas Karina

 Nº 1INTEGRANTE DE APAFA : Veliz Gave Ely Lucy
 Nº2 INTEGRANTE DE APAFA :Hurtado Diaz Sara Carmen
 CONEI: : Nuñez Camarena Elena Marisol
No habiendo más asuntos que tratar se da por concluida la reunión siendo la

10:30 am del mismo día y en señal de conformidad firman los presentes.
Atentamente
RESOLUCION DIRECTORIAL Nº20
INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA Nº 975 DE PALESTINA
Palestina 03 de Enero del 2019.
Visto el acta de conformación del comité de Gestión Patrimonial, Infraestructura Escolar, 1 folio.
CONSIDERANDO:
Que el Decreto Supremo Nº 154-2001-EF que aprueba el Reglamento General de procedimientos

administrativos de los Bienes de Eropiedad estatal y su modificatoria aprobada por el Decreto
Supremo Nº 107 – 2003 precisan que todas las entidades publicas debe contar con un comité de
Gestión Patrimonial, órgano que se encarga de coordinar y realizar el planteamiento, registro,
ejecucion, administración, disposición y control de bienes de propiedad estatal sobre los que la
entidad pública ejerza algún derecho real.
Que la Dirección de la Institución Educativa Publica Nº 975 de Palestina, distrito de Pangoa

provincia de Satipo ha tomado conocimiento de la conformación del Comité de Gestión
Patrimonial, Infraestructura y Mobiliario Escolar.
De conformidad con la Constitución Política del Peru ley General de Educación Nº 28044, D.L.Nº
25556, Mod.D.L.Nº 25738 Decreto Supremo Nº 154-2001-EF, Reglamento General de
Procedimientos Administrativos de Propiedad Estatal, Art.Nº10 009- 2002- SBN, R.S.Nº158-
97/SBN.
SE RESUELVE:
PRIMERO. RECONOCER Y APROBAR, la conformación del Comité de Gestión Patrimonial

Infraestructura y Mobiliario escolar de la institución educativa publica N975 de Palestina distrito
de Pangoa provincia de satipo, a partir del dia 04 de enero hasta el 01 de marzo del 2019 siendo sus
integrantes de la siguiente manera:
PRESIDENTE : Virginia MANTARI SANDOVAL

CARGO : DIRECTORA(e)
SECRETARIO TECNICO : Yovanna GAMARRA RODRIGUEZ

CARGO : PRESIDENTA DE APAFA
INTEGRANTE (01) : Carlos CHUMPATE VALERIO
CARGO : SECRETARIO
INTEGRANTE(02) : Lucio GAMARRA RODRIGUEZ
CARGO : CONEI
SEGUNDO: ELEVAR un ejemplar de la presente resolución al comité de gestión

Patrimonial de la Ugel Pangoa.
Regístrese y Comuníquese
ANEXO Nº 01
DECLARACIÓN JURADA
LEY DE PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO GENERAL Y SU REGLAMENTO, LEY Nº

27444
DATOS PERSONALES
APELLIDOS Y NOMBRES : MANTARI SANDOVAL Virginia
CARGO : DIRECTORA
INSTITUCION EDUCATIVA : N°975
COD. MAT. Nº :
DNI. Nº : 74316564
DOMICILIO : AV. CAFETALEROS S/N
PROVINCIA : SATIPO DISTRITO : PANGOA
En uso de mis derechos de ciudadano DECLARO BAJO JURAMENTO lo siguientes:
 La información que presento, referente al inventario de Bienes Patrimoniales de la

Institución Educativa antes indicada, la veracidad de la información presentada y
consignada.
En caso de no ser cierta la manifestación señalada, el suscrito asume las consecuencias
legales y/o responsabilidades que puedan derivarse de su actuación y la Ugel Pangoa
procederá en harás de salvaguardar los Bienes Estatales, conforme a la normatividad
vigente.
La Declaración que hago en honor a la verdad y para dar fe firmo al pie del presente.
Pangoa 03 de Enero del 2019
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR

ANEXO Nº02
INFORME DEL COMITÉ DE INVENTARIO DE ALTAS Y BAJAS DE BIENES Y

ENSERES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°975 PALESTINA – 2018
A : MG. ROBERTO SANTOS MONTALVO ORIHUELA
DIRECTOR DE LA UGEL PANGOA
DE : COMITÉ DE INVENTARIO DE ALTAS Y BAJAS DE BIENES Y ENSERES

DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°975 PALESTINA - 2018
ASUNTO : INFORME FINAL DE INVENTARIO DE ALTAS Y BAJAS DE BIENES Y

ENSERES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°975 PALESTINA - 2018
FECHA : 03 DE ENERO DEL 2019
Es grato dirigirme a usted para saludarlo cordialmente, a nombre del Comité

de Inventario de altas y bajas de bienes y enseres de la Institución Educativa N°975
PALESTINA - 2018, y a la vez informarle que se concluido al 100% con el registro y
elaboración del inventario de bienes y enseres 2018 en nuestra Institución Educativa,
motivo por el que se remite el informe final del inventario de bienes y enseres.
Es todo en cuanto informo a Ud. para su conocimiento, y demás fines que

crea conveniente.
Atentamente,
Virginia MANTARI SANDOVA Yovanna GAMARRA RODRIGUEZ

DNI Nº:74316564 DNI Nº:71398228
DIRECTORA Nº 1/INTEGRANTE DE APAFA
Carlos CHUMPATE VALERIO Lucio GAMARRA RODRIGUEZ

DNI Nº 10745152 DNI Nº: 23100015
Nº2/INTEGRANTE DE APAFA CONEI
RESOLUCION DIRECTORIAL Nº21
INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA Nº 975 DE PALESTINA
Palestina 03 de Enero del 2019.
Visto el acta de conformación del comité de Gestión Patrimonial, Infraestructura Escolar, 1

folio.
CONSIDERANDO:
Que el Decreto Supremo Nº 154-2001-EF que aprueba el Reglamento General de

procedimientos administrativos de los Bienes de Eropiedad estatal y su modificatoria aprobada
por el Decreto Supremo Nº 107 – 2003 precisan que todas las entidades publicas debe contar
con un comité de Gestión Patrimonial, órgano que se encarga de coordinar y realizar el
planteamiento, registro, ejecucion, administración, disposición y control de bienes de propiedad
estatal sobre los que la entidad pública ejerza algún derecho real.
Que la Dirección de la Institución Educativa Publica Nº 975 de Palestina, distrito de Pangoa

provincia de Satipo ha tomado conocimiento de la conformación del Comité de Gestión
Patrimonial, Infraestructura y Mobiliario Escolar.
De conformidad con la Constitución Política del Peru ley General de Educación Nº 28044,
D.L.Nº 25556, Mod.D.L.Nº 25738 Decreto Supremo Nº 154-2001-EF, Reglamento General de
Procedimientos Administrativos de Propiedad Estatal, Art.Nº10 009- 2002- SBN, R.S.Nº158-
97/SBN.
SE RESUELVE:
PRIMERO: RECONOCER Y APROBAR, de altas de bienes y enseres de la Institucion Educativa

Nº975 de Palestina 2018.
SEGUNDO. Elevar un ejemplar de la presente resolución del comité de Gestion Patrimonial de

la Ugel Pangoa.
Regístrese y Comuníquese
C.P. Santa Isabel, 31 de diciembre del 2018.
OFICIO N° 00025- I.E. N° 2020 C. P. S.I.-2018
ASUNTO : REMITO RESOLUCIONES DE CONEI Y APAFA DE LA I.E. Nº 2020 DE

SANTA ISABEL.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Institución Educativa N° 2020 del centro poblado de Santa Isabel al mismo tiempo, remito a
su despacho la RESOLUCION DE CONEI Y APAFA correspondiente de la institución educativa en
mención.
Es propicia la oportunidad para reintegrarle las muestras de mi especial con
sideración estima personal
Atentamente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2020 DE SANTA ISABEL – PANGOA
R.D. Nº 007- 2018-I.E. SANTA ISABEL
Pangoa 31 de Diciembre del 2018.
Visto Acta de reunión de padres de familia donde se elige los representantes de la junta directiva de
APAFA y la documentación Normativa.
CONSIDERANDO:
Que la Institución Educativa organizada tiene autonomía en el planeamiento, ejecución, supervisión,

monitoreo y evaluación del servicio educativo, así como en la elaboración de sus instrumentos de gestión
en el marco de la normalidad vigente y siendo función para reconocer los instrumentos de gestión
pedagógica institucional y administrativa.
Que siendo política de la dirección de la Institución Educativa Nº 2020 de Santa Isabel del distrito de
Pangoa garantizar derecho establecido en la constitución política para tal fin uno de los mecanismos es la
participación de la APAFA debidamente presentada por su junta.
De conformidad con la constitución política del Perú Ley General de Educación Nº 28044, D.S. Nº
011-2012 E, reglamento de la Ley General de Educación Ley N.º 29944- Ley de la Reforma Magisterial,
D.S. Nº 004- 2013- ED Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial Ley Nº27444, Ley de
Procedimientos Administrativos General, D.S. Nº033-2005-PCM, Reglamento de Ética en la Función
Pública, Ley N.º 28628, Ley que regula la participación de las asociaciones de los padres de familia en las
I.E. Publicas, D.S. Nº 004-2006-ED, Aprueba reglamento de la Ley 28628.R.M. N 627- 2016- MINEDU,
Aprueba Norma Técnica Normas y Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018 en Instituciones
y programas de la Educación Básica demás normas vigentes.
SE RESUELVE:
1º RECONOCER, a la junta directiva de la APAFA para el periodo académico 2019 de la Institución

Educativa N° 2020 de Santa Isabel del Distrito de Pangoa, provincia de Satipo la que constituye como
sigue:
Nº APELLIDO Y NOMBRE CARGO DNI
1 VELIZ GAVE, Ely Lucy PRESIDENTA 47241346
2 VIVAS ANGELES, Ketty VICEPRESIDENTE 47068452
3 CAMARENA VALERO, Marleny Ana TESORESO 46581102
4 HURTADO DIAZ, Sara Carmen SECRETARIO 80837425
5 CAMARENA VALERO, Carmen Zenaida VOCAL 45828614
2º Comunicar, a la UGEL. Pangoa para su reconocimiento como tal y en representación de la I.E. para el
periodo académico 2019.
3º Comunicar, al personal docente y administrativo para su conocimiento y en lo que corresponde en sus

obligaciones del personal correspondido en la presente resolución.
Comuníquese y regístrese.
Institución Educativa Nº 975 de Palestina – Pangoa
R.D. Nº 23- 2018-I.E. PALESTINA
Pangoa 03 de Enero del 2019.
Visto Acta de reunión de padres de familia donde se elige los representantes de la junta directiva de
APAFA y la documentación Normativa.
CONSIDERANDO:
Que la Institución Educativa organizada tiene autonomía en el planeamiento., ejecucion, supervisión,

monitoreo y evaluación del servicio educativo, asi como en la elaboración de sus instrumentos de gestión
en el marco de la normalidad vigente y siendo función para reconocer los instrumentos de gestión
pedagógica institucional y administrativa.
Que siendo política de la dirección de la Institución Educativa Nº975 de palestina del distrito de
Pangoa garantizar derecho establecido en la constitución política para tal fin uno de los mecanismos es la
participación de la APAFA debidamente presentada por su junta.
De conformidad con la constitución política del Perú Ley General de Educación Nº28044, D.S.Nº
011-2012 E, reglamento de la Ley General de Educación Ley N.º 29944- Ley de la Reforma Magisterial,
D.S.Nº 004- 2013- ED Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial Ley Nº27444, Ley de
Procedimientos Administrativos General, D.S. Nº033-2005-PCM, Reglamento de Ética en la Función
Pública, Ley N.º 28628, Ley que regula la participación de las asociaciones de los padres de familia en las
I.E. Publicas, D.S.Nº 004-2006-ED, Aprueba reglamento de la Ley 28628.R.M. N 627- 2016- MINEDU,
Aprueba Norma Tecnica Normas y Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018 en Instituciones
y programas de la Educación Básica demás normas vigentes.
SE RESUELVE:
1º RECONOCER, al CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL para el periodo académico 2019 de la

Institución Educativa N975 de palestina del Distrito de Pangoa, provincia de Satipo la que constituye
como sigue:
Nº APELLIDO Y NOMBRE CARGO DNI
1 MANTARI SANDOVAL, Virginia PRESIDENTA 71398228
2 GAMARRA RODRIGUEZ, Lucio REPRESENTANTE DE PADRES 23100015

DE FAMILIA
3 APOLINARIO TRILLO, Alberto REPRESENTANTE DE LA 20974648

COMUNIDAD
2º Comunicar, a la UGEL. Pangoa para su reconocimiento como tal y en representación de la I.E. para el
periodo académico 2019.
3º Comunicar, al personal docente y administrativo para su conocimiento y en lo que corresponde en sus

obligaciones del personal correspondido en la presente resolución.
Comuníquese y regístrese.
SANTA ISABEL, 31 de Diciembre del 2018.
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
OFICIO N° 0 34- DIE N° 975 CPP-2018
ASUNTO : REMITO INFORME DE MATRIZ DE LOS ANEXOS I, II Y III DE LA I.E.Nº975 DE
PALESTINA.
Es grato dirigirme a usted para saludarlo cordialmente a nombre de la Institución
Educativa N° 975 del centro poblado de palestina al mismo tiempo, remito a su despacho el
MATRIZ DE LOS ANEXOS I, II Y III correspondiente de la institución educativa en mención.
Es propicia la oportunidad para reintegrarle las muestras de mi especial con sideración estima
personal
Atentamente
ANEXO I
MATRIZ PARA EL INFORME SISTEMATIZADO POR NIVEL Y MODALIDAD SOBRE EL
CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DEL BUEN INICIO DEL AÑO
ESCOLAR 2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 975 – PALESTINA
Nivel: INICIAL Modalidad: EBR
CUMPLIMIENTO
ASPECTOS ITEM ACTIVIDADES EVIDENCIAS
NO (0) SI (1)
Difusión oportuna del proceso de matrícula Material informativo. panel, oficio, X
escolar, considerando el número de vacantes web, fotografías
1.1
para estudiantes con NEE asociadas a
discapacidad.
1. Matricula Publicación del cronograma del proceso de Cronogramas publicados X
oportuna y sin matrícula, precisando fecha, requisitos y
1.2
condicionamie vacantes por grado y edades (Inicial),
ntos conforme a normas vigentes.
Matrícula y/o ratificación de matrícula de Nómina preliminar de Matrícula. X
1.3
estudiantes en la I. E. a través del SlAGIE.
I Matricula yo ratificación de matrícula de Entrevista, avisos y/o compromisos X
1.4
estudiantes sin acondicionamiento de PP.FF.
SUB TOTAL
Presentación de declaración de gastos del Informe de mantenimiento de local X

2.1 Programa Mantenimiento de Infraestructura escolar (cargo de recepción de la
por la I. E. 2018. UGEL)
Mantenimiento de la infraestructura del local Ficha técnica de mantenimiento X
escolar en el presente año 2018 (directivos encargados)
2.2
Verificación del mantenimiento,
fotografías
Campaña de eliminación de desmonte y/o Oficios, fotografías e informes. X
2. 2.3 basura en el interior y/o alrededores de la I. E.
Mantenimiento
y Implementación de las áreas verdes en Informe con evidencias X
2.4 coordinación con la comunidad y el municipio
acondicionamie
local
nto de locales
escolares
Acondicionamiento del local escolar Informe de acondicionamiento con X
2.5 (fumigación, limpieza de SS.HH y/o pozo evidencias fotos, constancias de
séptico, reparación de mobiliario, etc.). fumigación, oficios, etc.
Reuniones técnicas con la Policía Nacional, Actas de reuniones, oficios, X
Serenazgo y Gobiernos Locales para mitigar fotografías.
la situación de riesgo e inseguridad en los
2.6
alrededores de la l. E. del distrito (Elaborar
mapa de l. E. en zonas de inseguridad
ciudadana)
SUB TOTAL
3. Contratación y 3.1 Elaboración del cuadro de horas (secundaria y Resolución directoral de aprobación X
asistencia EBA avanzado). CAP para inicial y primaria de del cuadro de distribución de horas
oportuna de EBR-EBE y para inicial e intermedio de EBA (CdDH).CAP
profesores,
promotores
educativos,
comunitarios y 3.2 La I.E. cuenta con el personal docente y/o Resolución de contratas X
personal de la I.E. auxiliar y/o personal administrativo según CAP
necesario desde el
primer día de
clases
SUB TOTAL
Conformación del comité de BIEA 2018 en la Acta y resolución directoral X
4.1 I.E. institucional de reconocimiento
Planificación de actividades para el buen Acta de acuerdos y/o plan de trabajo X
4.2 inicio del año escolar para el BIAE
Reunión de trabajo para organizar la Acta de conformación de comisiones X
4.3 bienvenida de los estudiantes y demás
miembros de la comunidad educativa.
Invitación a los padres y madres a participar Invitaciones, fotografías. Avisos X
4.4 de las actividades del primer día de clases comunicados
4.Bienvenida
al estudiante Elaboración, difusión e implementación de la Oficios, fotografías e informes X
campaña “Tolerancia cero a la exposición de
radiación solar” (Acondicionamiento del local
4.5
escolar con materiales protectores de la
radicación solar: Mallas raschell, toldos,
sombreros ala ancha, otros).
SUB TOTAL
5. Distribución de
Distribución de materiales educativos a los Pecosa, registros de entrega y cargo X
5.1 docentes. de recepción
materiales
educativos a
docentes y
Distribución de material educativo para los Pecosa, registro de entrega y cargo X
5.2 estudiantes (a través de PP.FF.). Oportuno y de recepción
estudiantes
completo
SUB TOTAL
Planificación de las actividades de la I.E. del Acta de apertura del año escolar. X
6.1 1 al 9 marzo de 2018 Plan específico.
Cronograma.
Elaboración y/o actualización del PEI Instrumentos de gestión con RD. X
6.2 (multigrado y unidocentes por redes). De aprobación, Actas de reuniones
de trabajo y aprobación.
Elaboración de PAT 2018 (Elaboración y Instrumentos de gestión con RD. X
difusión de la calendarización) De aprobación.
6.3
Actas de reuniones de trabajo y
aprobación.
Elaboración y/o actualización del PCI (cuadro Instrumentos de gestión con RD. de X
de horas) aprobación, panel, carteles,
6.4 circulares, memorando.
aprobación.
6. Planificación de Elaboración y/o actualización del RI (debe Instrumentos de gestión con RD. de X
instrumentos de incluir normas de convivencia) aprobación.
6.5
gestión aprobación.
Elaboración del Plan de calidad. RD. de conformación de comisión. X
Innovación y aprendizaje en las I.E. con la Plan de calidad.
6.6
participación de la comunidad educativa (RM Innovación y aprendizajes.
Nº 321- 2017 - MINEDU) Actas de aprobación.
Elaboración del Plan de Ciudadanía RD. de conformación de comisión. X
Ambiental y Gestión de Riesgos en las II.EE. Plan de Ciudadanía Ambiental y
6.7
con la participación de la comunidad Gestión de Riesgos.
educativa (RM Nº 321-2017-MINEDU). Acta de aprobación.
Elaboración del Plan de Convivencia, Tutoría RD. de conformación de comisión. X
e Inclusión Educativa en las II.EE. con la Plan de Convivencia.
6.8
participación de la comunidad educativa (RM Tutoría e Inclusión Educativa.
Nº 321-2017-MINEDU). Acta de aprobación.
Elaboración del Plan de Infraestructura. RD. de conformación de comisión. X
Espacios y Medios Educativos en las II.EE. Plan de Infraestructura.
6.9
con la participación de la comunidad Espacios y Medios Educativos.
educativa (RM Nº 321-2017-MINEDU).
Jornadas de reflexión sobre los resultados de Informe de metas de aprendizaje X
la Prueba de Evaluación Censal 2016 (ECE) y por área curricular y/o tasa de
6.10 de resultados de aprendizaje de todas las retención. Compromisos y
demás áreas curriculares 2017 y/o la estrategias. Asistencia de los
retención intra-anual de estudiantes de la I.E. participantes.
Elaboración colaborativa de la Planificación Documentos de planificación X
curricular Anual. Unidades didácticas y curricular.
6.11
Sesiones de aprendizaje para la primera
semana de inicio de clases.
SUB TOTAL
Fortalecimiento de competencias Plan de fortalecimiento del año X
7.1 pedagógicas. 2018.
7. Desarrollo
profesional Planifica espacios de participación de la Plan de reuniones con padres de X
7.2 comunidad educativa. familia, estudiantes y otros.
docente Cronograma.
Cuenta con los equipos de trabajo Cronograma de trabajo. X
7.3 colaborativo GIA y/o colegiado.
SUB TOTAL
PUNTAJE FINAL:X
Porcentaje logrado
Nº Aspectos Puntaje Máximo Puntaje obtenido
(B) (B/A) x 100
(A)
1 Matrícula oportuna y sin condicionamientos 04

2 Mantenimiento y acondicionamiento de locales escolares 06
Contratación y asistencia oportuna de profesores,
3 promotores educativos, comunitarios y personal de la I.E. 02
necesario desde el primer día de clases.
4 Bienvenida al estudiante 05
Distribución de materiales educativos a docentes y
5 02
estudiantes
6 Planificación de instrumentos de gestión 11
7 Desarrollo profesional docente 03
PUNTAJE FINAL 33
ESCALA VALORATIVA
INSATISFACTORIO EN PROCESO SATISFACTORIO DESTACADO
00% - 25% 26% - 50% 51% - 75% 76% - 100%
PROBLEMAS DETECTADOS (CAUSA Y EFECTO) 2018

ASPECTOS CAUSA EFECTO
1. Matricula oportuna y sin -Los padres de los niños de tres años no - No matriculan a sus hijos.
condicionamientos le dan la importancia debida al nivel
2. Mantenimiento y No se observa ningún problema. Ninguno

acondicionamiento de locales
escolares
3. Contratación y asistencia oportuna No se observa ningún problema. Ninguno
de profesores, promotores educativos,
comunitarios y personal de la I.E.
necesario desde el primer día de
clases
4. Bienvenida al estudiante No todos los niños asisten el primer Le cuesta adaptarse a la normas y
dia de clases. acuerdos del aula.
5. Distribución de materiales educativos a No se observa dificultadad. Ninguna
docentes y estudiantes
6. Planificación de instrumentos de gestión Los padres de familia no tienen tiempo Que no se realiza los documentos en los
para colaborar con la elaboración de los plazos establecidos.
documentos
ACTIVIDADES PARA LA MEJORA PARA EL 2019

ASPECTOS ACTIVIDADES DE MEJORA
1. Matricula oportuna y sin - Publicar oportunamente el número de vacantes con los que se cuentan en
condicionamientos cada edad.
- Invitar a los padres de tres años a visitar la IE. Junto con sus niños.
-Elaborar afiches comunicando el inicio de la matrícula.
2. Mantenimiento y acondicionamiento de -Reunirnos con los padres y formar el comité de bienvenida, enviar oficios para
locales escolares la fumigación, machetear, limpiar y cuidar la IE.
3. Contratación y asistencia oportuna de - Monitoreo por parte de la UGEL.

profesores, promotores educativos,
comunitarios y personal de la I.E. necesario
desde el primer día de clases
4. Bienvenida al estudiante Coordinar con el comité BIAE para el preparación del buen inicio del año
escolar.
5. Distribución de materiales educativos a Conformación de la Terna para la Recepción de materiales educativos.

docentes y estudiantes
Distribución oportuna de los materiales a cada niño.
6. Planificación de instrumentos de gestión Conformación del comité para la elaboración del PEI Y OTROS documentos
administrativos.
Registro de firmas del CONEI.

ANEXO II
MATRIZ PARA EL INFORME SISTEMATIZADO POR NIVEL Y MODALIDAD SOBRE EL
CUMPLIMIENTO DE LOS CINCO COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2018 “La Escuela que
Queremos”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 975– PALESTINA
Nivel: INICIAL Modalidad: EBR.
Verificación
COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE
No Evidencia
TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Cumple cumple
La I.E. realiza la I Jornada de Reflexión ( ), II Jornada de Reflexión ( ) sobre los X
resultados del nivel satisfactorio que lograron en la ECE (en las II. EE. que
1
participan) y/o en las áreas curriculares.
La I.E. tiene las metas de aprendizaje pertinentes y coherentes a los datos históricos de los últimos X
2 años.
La I.E. tiene las metas de aprendizajes y los compromisos de la Jornada de Reflexión incorporados en X
3 el PAT.
4 La I.E. tiene la matriz del PAT actividades relacionadas al cumplimiento de las metas de aprendizaje. X
La I.E. realiza la I Jornada de Reflexión ( ), II Jornada de Reflexión ( ) sobre los X
resultados que se ubican en el menor nivel de logros de aprendizaje en la ECE (en
5
las II. EE. que participan) y/o en las áreas curriculares.
La I.E. tiene incorporados en el PAT los concursos nacionales y el Día del Logro (RM N° 657-2017 X
6
MINEDU).
PUNTAJE DEL COMPROMISO 1
Verificación
COMPROMISO 2: RETENCIÓN ANUAL DE ESTUDIANTES EN LA I.E. No Evidencia
Cumple cumple
1 La I.E. cuenta con el histórico de la tasa de retención interanual y las metas para el año 2018. X
2 La I.E. reporta la asistencia de los estudiantes al SIAGIE diariamente. X
La I.E. implementa estrategias para controlar las causas de repitencia, deserción y/o trasladados del X
3
estudiante.
Verificación
COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA EN LA
No Evidencia
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Cumple
cumple
1 La I.E. elabora participativamente la calendarización. X
2 La I.E. realiza la difusión de la calendarización de las actividades educativas. X
La I.E. cuenta con la matriz de seguimentos (PAT) para controlar el cumplimiento de la calendarización X
3
del año.
4 La I.E. realiza el seguimiento de la asistencia de los estudiantes. X
5 La I.E. realiza el seguimiento de la tardanza de los estudiantes. X
6 La I.E. realiza el seguimiento de las horas colegiadas y/o atención a padres de familia y estudiantes. X
La I.E. realiza el seguimiento a la asistencia y puntualidad a través del contraste del reporte a la UGEL X
y el registro de control del personal directivo, docente y
7
administrativo.
La I.E cuenta con el horario de trabajo y atención al público del personal directivo y/o jerárquico de X
8
lunes a viernes en un lugar visible.
La I.E cuenta con el horario de clases, atención a padres y horas adicionales de los docentes, de lunes X
9
a viernes y/o distribución de tiempo, en un lugar visible.
10 La I.E. elabora la calendarización considerando las fechas festivas locales, comunales e institucional. X
Verificación
COMPROMISO 4: ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA Cumple No cumple Evidencia
El director y/o directivos de la I.E. acompañan la planificación curricular colaborativa con la participación X
1 de los docentes.
El director y/o directivos de la I.E. realizan el seguimiento y acompañan en el proceso de diversificación X
2 curricular del DCN o CNEB y sus modificatorias.
Los directivos realizan el seguimiento al desempeño de los estudiantes identificando alertas. X
3
La I.E. implementa estrategias para lograr que sus estudiantes se ubiquen en el nivel satisfactorio en la X
4 ECE (en las II.EE. que participan) y/o en las demás áreas curriculares.
El director y/o directivos elaboran el plan de supervisión, monitoreo y acompañamiento X
5 teniendo en cuenta el trabajo colaborativo con los docentes y
el enfoque crítico reflexivo.
El director y/o directivos realizan acciones de supervisión, acompañamiento y monitoreo a los docentes X
6
de acuerdo al cronograma establecido en el plan.
El director y/o directivos utilizan las "Rúbricas de Observación en el Aula" para el monitoreo pedagógico X
7
(R.M. N° 138-2018-MINEDU).
8 El director y/o directivos utilizan el cuaderno de campo para la observación en el aula y/o incidencias. X
El director y/o directivos monitorean y acompañan a los docentes en el uso adecuado de recursos y X
9 materiales del MINEDU en las sesiones de aprendizaje.
10 Los directivos desarrollan actividades de fortalecimiento, capacitación y/o actualización docente. X
11 La I.E. implementa las reuniones de trabajo colegiado y/o GIA. X
La I.E. planifica las actividades autorizadas fuera de la jornada escolar (de índole institucional o de X
12
aula) están relacionadas con la gestión del currículo.
El director y/o directivos identifican (reportan) e implementan planes educativos personalizados para X
13
estudiantes incluidos con necesidades educativas especiales.
El director y/o directivos realizan el seguimiento del desarrollo de proyectos de aprendizaje que integren X
14
varias áreas curriculares.
El director y/o directivos cuentan con otros instrumentos pertinentes de monitoreo a los docentes, X
15
personal de apoyo y de soporte de la I.E.
El director y/o directivos sistematizan los datos obtenidos con los instrumentos administrados en el X
16
monitoreo y acompañamiento a los docentes de la I.E.
Verificación Verificación
COMPROMISO 5: GESTIÓN DE LA TUTORÍA Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA I.E. Cumple Cumple
1 La I.E. elabora sus normas de convivencia y las incorpora a su reglamento interno. X

2 La I.E. difunde sus normas de convivencia en espacios accesibles y visibles. X
3 La I.E. informa a la UGEL sobre el funcionamiento de la Brigada de Autoprotección Escolar (BAPE). X
La I.E. implementa espacios participativos de estudiantes, padres y docentes (Municipio escolar, X
4
CONEI y otros).
La I.E. cuenta con alianzas estratégicas para la promoción de la convivencia, prevención y atención de X
5
la violencia escolar.
La I. E. tiene un plan de Convivencia, Tutoría e Inclusión Educativa o similar, con la participación de los X
6
diferentes actores de la comunidad educativa y aliados
La I.E. realiza reuniones de comunicación sobre los procesos y logros de la convivencia democrática a X
7
todos los integrantes de la comunidad educativa de forma periódica.
La I.E. cuenta con el Directorio telefónico de emergencia en un lugar visible (Directiva N° 004-2018- X
8
GRJ-DREJ/DGP).
9 X
La I.E. está afiliada a la plataforma del SiSeVe.
La I.E. implementa instrumentos para el registro y seguimiento de casos de violencia escolar X
10 (libro/cuaderno de incidencia, acta de denuncia, ficha de derivación, acta de compromiso, ficha de
seguimiento u otros).
La I.E. tiene el plan de actividades con padres y madres de familia para dar orientaciones pedagógicas X
11
y de convivencia escolar.
12 La I.E. realiza el seguimiento a las actividades planificadas con padres y madres de familia a la fecha. X
13 La I.E. cuenta con el registro de estudiantes en riesgo de deserción y/o trasladados a la fecha (motivo). X
La I.E. identifica y realiza el seguimiento de CASOS ESPECIALES (abandono familiar, disfunción X
14 familiar, embarazo y paternidad adolescente, agresiones sexuales, bullying, etc.)
La I.E. planifica y ejecuta actividades de tutoría y orientación educativa permanentes en el PAT y Plan X
15 de Tutoría.
16 La I.E. considera las propuestas de los estudiantes en la planificación tutorial de aula. X
PUNTAJE FINAL
Puntaje Máximo (A) Puntaje obtenido (B) Porcentaje logrado (B/A)

N° Aspectos x 100
1 Puntaje del compromiso 1 06
PUNTAJE FINAL 51
ESCALA VALORATIVA
00% – 25% 26% - 50% 51% - 75% 76% - 100%

Compromiso 1: progreso anual del aprendizaje La poca importancia que los padres le dan a .No hay conocimiento de los avances ni
de los estudantes de todas y todos los estudantes las jornadas de reflexión las necesidades de sus niños
de la institución educativa
Compromiso 2: retención anual de estudantes en en la época de cosecha los padres no envían se retrasan en sus aprendizajes y están
la I.E. a sus niños por que los llevan a la chacra en desventaja con los demás niños
para que los ayuden
Compromiso 3: Cumplimiento de la los niños no asisten a las ie. por acompañar a .no se cumple al 100% con lo planificado.
calendarización planificada en la institución sus padres en sus labores agrícolas
educativa
Compromiso 4: Acompañamiento y monitoreo de la carga laboral no permite monitorear a las No se logra monitorear al total de
la práctica pedagógica I.E. docentes.
Compromiso 5: Gestión de la tutoría y la Por dar prioridad a sus labores económicas Sus hijos no se sienten comprometidos
convivencia escolar en la I.E. los padres descuidan las responsabilidades con su educación
que tienen en la I.E.
ASPECTOS ACCIONES DE MEJORA

Compromiso 1: Progreso anual del aprendizaje de . Elaborar un diagnóstico situacional de los niños para poder saber sus
los estudiantes de todas y todos los estudiantes de necesidades e intereses de aprendizaje de cada niño, y a partir eso programar
la institución educativa los proyectos a trabajar durante el año escolar.
Compromiso 2: Retención anual de estudiantes en . Concientización a los padres de familia y comunidad, sobre la importancia de
la I.E. asistir a partir de los 3 años.
Compromiso 3: Cumplimiento de la calendarización -Dar a conocer a la comunidad educativa la calendarización para que estén
planificada en la institución educativa informados y dar cumplimiento con las actividades programadas.
Compromiso 4: Acompañamiento y monitoreo de la -Monitoreo por parte de la UGEL a través del coordinador de las RED.
práctica pedagógica
Compromiso 5: gestión de la tutoría y la -Organizar escuelas de padres con personas conocedoras de los temas a tratar,
convivencia escolar en la I.E
-Gestionar alianzas con instituciones como: postas médicas, policía, serenazgo,
etc.

ANEXO III
MATRIZ PARA EL INFORME SISTEMATIZADO POR NIVEL Y MODALIDAD SOBRE EL BALANCE
DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 975 – PALESTINA
Nivel: INICIAL Modalidad: EBR

Verificación
COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
No Evidencia
DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Cumple cumple
La I.E. realiza la I Jornada de Reflexión ( ), II Jornada de Reflexión ( ) sobre los resultados del X Fotos
nivel satisfactorio que lograron en la ECE y/o en las áreas curriculares (monitoreo por bimestre o
1
trimestre).
La I.E. tiene las metas de aprendizaje pertinentes y coherentes a los datos históricos de los últimos X
2 años (monitoreo por bimestre o trimestre).
La I.E. tiene las metas de aprendizajes y los compromisos de la Jornada de Reflexión incorporados X
3 en el PAT (evaluación por bimestre o trimestre).
La I.E. tiene la matriz del PAT actividades relacionadas al cumplimiento de las metas de X
4 aprendizaje.
La I.E. realiza la I Jornada de Reflexión ( ), II Jornada de Reflexión ( ) sobre los resultados que X
5 se ubican en el menor nivel de logros de aprendizaje en la ECE y/o en las áreas curriculares.
La I.E. tiene incorporados en el PAT los concursos nacionales y el Día del Logro (RM N° 657-2017 X
6 MINEDU) el cual ha sido planificado y/o ejecutado, el cual debe tener relación con el PCI
(necesidad de aprendizaje), PAT y programación curricular (proyecto de aprendizaje) del docente.
Verificación
COMPROMISO 2: RETENCIÓN ANUAL DE ESTUDIANTES EN LA I.E. No Evidencia
Cumple cumple
1
La I.E. cuenta con el histórico de la tasa de retención interanual y las metas para el año 2018 X
(control por bimestre o trimestre).
2
La I.E. reporta la asistencia de los estudiantes al SIAGIE diariamente o semanalmente (control por X
bimestre o trimestre).
La I.E. implementa estrategias para controlar las causas de repitencia, deserción y/o trasladados X
3 del estudiante y su control por bimestre o trimestre (causa de traslado y retiros refrendados por la
tasa de retención, respectivamente).
Verificación
COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA EN LA
No Evidencia
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Cumple
cumple
1 La I.E. elabora participativamente la calendarización (monitoreo por bimestre o trimestre). X
2
La I.E. realiza la difusión de la calendarización de las actividades educativas (monitoreo por X
3
La I.E. cuenta con la matriz de seguimiento (PAT) para controlar el cumplimiento de la X
calendarización del año (horas lectivas) por bimestre o trimestre en relación al anual.
4 La I.E. realiza el seguimiento de la asistencia de los estudiantes por bimestre o trimestre. X
5 La I.E. realiza el seguimiento de la tardanza de los estudiantes por bimestre o trimestre. X
6
La I.E. realiza el seguimiento de las horas colegiadas y/o atención a padres de familia y X
estudiantes por bimestre o trimestre.
La I.E. realiza el seguimiento a la asistencia y puntualidad a través del contraste del reporte a la X
UGEL y el registro de control del personal directivo, docente y
7 Administrativo por bimestre o trimestre.
8
La I.E cuenta con el horario de trabajo y atención al público del personal directivo y/o jerárquico de X
lunes a viernes en un lugar visible (monitoreo por bimestre o trimestre).
9
La I.E cuenta con el horario de clases, atención a padres y horas adicionales de los docentes, de X
lunes a viernes y/o distribución de tiempo, en un lugar visible (monitoreo por bimestre o trimestre).
10
La I.E. elabora la calendarización considerando las fechas festivas locales, comunales e X
institucional (plan de recuperación por bimestre o trimestre).
Verificación
COMPROMISO 4: ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA Cumple No cumple Evidencia
El director y/o directivos de la I.E. acompañan la planificación curricular colaborativa, con X

1 actividades de fortalecimiento de las competencias de los docentes (evaluación por bimestre o
trimestre).
El director y/o directivos de la I.E. realizan el seguimiento y acompañan en el proceso de X
diversificación curricular del DCN o CNEB y sus modificatorias las cuales se refrendan en el PCI
2 (monitoreo por bimestre o trimestre).
Los directivos realizan el seguimiento al desempeño de los estudiantes identificando alertas X
3 (monitoreo por bimestre o trimestre).
La I.E. implementa estrategias para lograr que sus estudiantes se ubiquen en el nivel satisfactorio X
en la ECE (en las II.EE. que participan) y/o en las demás áreas curriculares (monitoreo por
4
El director y/o directivos elaboran el plan de supervisión, monitoreo y acompañamiento teniendo en X
5 cuenta el trabajo colaborativo con los docentes y
el enfoque crítico reflexivo (monitoreo por bimestre o trimestre).
6
El director y/o directivos realizan acciones de supervisión, acompañamiento y monitoreo a los X
docentes de acuerdo al cronograma establecido en el plan (evaluación por bimestre o trimestre).
7
El director y/o directivos utilizan las "Rúbricas de Observación en el Aula" para el monitoreo X
pedagógico (R.M. N° 138-2018-MINEDU) logros y dificultades por bimestres o trimestres.
8
El director y/o directivos utilizan el cuaderno de campo para la observación en el aula y/o X
incidencias (logros y dificultades por bimestres o trimestres).
El director y/o directivos monitorean y acompañan a los docentes en el uso adecuado de recursos y X
9 materiales del MINEDU en las sesiones de aprendizaje (evaluación por bimestre o trimestre).
10
Los directivos desarrollan actividades de fortalecimiento, capacitación y/o actualización docente X
(evaluación por bimestre o trimestre).
11
La I.E. implementa las reuniones de trabajo colegiado y/o GIA (evaluación por bimestre o X
trimestre).
12
La I.E. planifica las actividades autorizadas fuera de la jornada escolar (de índole institucional o de X
aula) están relacionadas con la gestión del currículo (evaluación por bimestre o trimestre).
El director y/o directivos identifican (reportan) e implementan planes educativos personalizados X
13 para estudiantes incluidos con necesidades educativas especiales (evaluación por bimestre o
trimestre).
14
El director y/o directivos realizan el seguimiento del desarrollo de proyectos de aprendizaje que X
integren varias áreas curriculares (evaluación por bimestre o trimestre).
15
El director y/o directivos cuentan con otros instrumentos pertinentes de monitoreo a los docentes, X
personal de apoyo y de soporte de la I.E. (usos por bimestre o trimestre).
16
El director y/o directivos sistematizan los datos obtenidos con los instrumentos administrados en el X
monitoreo y acompañamiento a los docentes de la I.E. (control por bimestre o trimestre).
COMPROMISO 5: GESTIÓN DE LA TUTORÍA Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA I.E. Verificación Verificación
Cumple Cumple
1
La I.E. elabora sus normas de convivencia y las incorpora a su reglamento interno (monitoreo por X
2
La I.E. difunde sus normas de convivencia en espacios accesibles y visibles (monitoreo por X
3
La I.E. informa a la UGEL sobre el funcionamiento de la Brigada de Autoprotección Escolar (BAPE) X
(monitoreo por bimestre o trimestre).
4
La I.E. implementa espacios participativos de estudiantes, padres y docentes (Municipio escolar, X
CONEI y otros) (monitoreo por bimestre o trimestre).
5
La I.E. cuenta con alianzas estratégicas para la promoción de la convivencia, prevención y X
atención de la violencia escola (evaluación por bimestre o trimestre).
6
La I. E. tiene un plan de Convivencia, Tutoría e Inclusión Educativa o similar, con la participación X
de los diferentes actores de la comunidad educativa y aliados (monitoreo por bimestre o trimestre).
La I.E. realiza reuniones de comunicación sobre los procesos y logros de la convivencia X
7 democrática a todos los integrantes de la comunidad educativa de forma periódica (monitoreo por
bimestre o trimestre)..
8
La I.E. cuenta con el Directorio telefónico de emergencia en un lugar visible (Directiva N° 004- X
2018-GRJ-DREJ/DGP).
9 La I.E. está afiliada a la plataforma del SiSeVe (monitoreo por bimestre o trimestre). X
La I.E. implementa instrumentos para el registro y seguimiento de casos de violencia escolar X
10 (libro/cuaderno de incidencia, acta de denuncia, ficha de derivación, acta de compromiso, ficha de
seguimiento u otros) (evaluación por bimestre o trimestre)..
La I.E. tiene el plan de actividades con padres y madres de familia para dar orientaciones X
11 pedagógicas y de convivencia escolar (monitoreo por bimestre o trimestre).
La I.E. realiza el seguimiento a las actividades planificadas con padres y madres de familia a la X
12 fecha (monitoreo por bimestre o trimestre).
La I.E. cuenta con el registro de estudiantes en riesgo de deserción y/o trasladados a la fecha X
13 (motivo) (monitoreo por bimestre o trimestre).
La I.E. identifica y realiza el seguimiento de CASOS ESPECIALES (abandono familiar, disfunción X
14 familiar, embarazo y paternidad adolescente, agresiones sexuales, bullying, etc.) (monitoreo por
15
La I.E. planifica y ejecuta actividades de tutoría y orientación educativa permanentes en el PAT y X
Plan de Tutoría (monitoreo por bimestre o trimestre)..
La I.E. considera las propuestas de los estudiantes en la planificación tutorial de aula (monitoreo X
16 por bimestre o trimestre)..

PUNTAJE FINAL
Puntaje Máximo (A) Puntaje obtenido (B) Porcentaje
N° Aspectos
logrado (B/A) x
100
PUNTAJE FINAL 60
ESCALA VALORATIVA

00% – 25% 26% - 50% 51% - 75% 76% - 100%

Compromiso 1: Progreso anual del Falta de apoyo por parte de los padres hacia sus Los estudiantes no se sienten
aprendizaje de los estudiantes de todas y todos hijos motivados para asistir al IE.
los estudiantes de la institución educativa
Compromiso 2: Retención anual de Las faltas de ingresos económicos hacen que los Ya no se cumple con la meta de
estudiantes en la I.E.. padres emigren a otros lugares generando el retención escolar
traslado de sus hijos. Por falta de dinero no les
mandan a la IE. generando la deserción escolar
Compromiso 3: Cumplimiento de la Las lluvias frecuentes impiden la llegada puntual No se cumple con las horas efectivas
calendarización planificada en la institución de los niños a la IE. programadas.
educativa
Compromiso 4: Acompañamiento y monitoreo La carga laboral impide que las especialistas no No sabemos si la labor realizada es
de la práctica pedagógica dispongan de tiempo para el monitoreo. correcta y no podemos notar
nuestras falencias y así continuamos
con lo mismo
Compromiso 5: Gestión de la tutoría y la Los padres no disponen de tiempo para asistir a Sin la presencia de la mayoría de los
convivencia escolar en la I.E. las escuelas de padres. padres muchas veces no se cumple
con lo programado
ASPECTOS ACCIONES DE MEJORA

Compromiso 1: Progreso anual del aprendizaje de Concientizar a los padres sobre la importancia del apoyo en el nivel inicial.
los estudiantes de todas y todos los estudiantes de la
institución educativa
Compromiso 2: Retención anual de estudiantes en la Dar información a los padres sobre otras formas de ingresos económicos a su
I.E. hogar y así evitar la deserción escolar
Compromiso 3: Cumplimiento de la calendarización En épocas de lluvia cambiar el horario de ingreso.

planificada en la institución educativa
Compromiso 4: Acompañamiento y monitoreo de la Que la supervisión sea más eficaz y nos pueda ayudar en nuestras falencias
práctica pedagógica que tenemos.
Compromiso 5: Gastón de la tutoría y la convivencia Realizar escuelas de padres en los horarios que ellos puedan asistir
escolar en la I.E

OFICIO N°035-I.E. N° 975 C.P. P-2018
ASUNTO : Remito CONSTANCIA DEL CENSO ESCOLAR 2018 de la I.E.Nº975 DE

PALESTINA
saludarlo cordialmente a nombre de la I.E. Nº 975 de Palestina y a la vez informarle sobre
CONSTANCIA DEL CENSO ESCOLAR de la Institución Educativa en mención.
Aprovecho la ocasión para expresarle la muestra de mi especial consideración y estima
personal.
Atentamente
OFICIO N°035-I.E. N° 975 C.P. P-2018
ASUNTO : Remito INFORME DE PNAE QALIWARMA de la I.E.Nº975 DE PALESTINA
INFORME DE PNAE QALIWARMA de la Institución Educativa en mención.
personal.
Atentamente
INFORME DEL PNAE QALI WARMA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA…N°975 – PALESTINA
CRITERIOS LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
CUMPLIMIENTO DEL Se cumplió al 100% con el Las madres algunas veces no Establecer multas para que las
HORARIO DEL horario establecido por cocinaban los alimentos se madres cumplan con el horario
CONSUMO DE Qaliwarma. tenia que mandar a preparar establecido.
ALIMENTOS. ya los niños comían en otro
horario
PREPARACIÓN DE Las madres usaron sus Las madres desconocen la Charlas informativas sobre la
ALIMENTOS EN LA indumentarias de la misma preparación de los alimentos alimentos nutritivos y
I.E. manera cumplieron con la en la I.E. manipulación de los alimentos.
higiene de los alimentos y los
servicios.
BUENAS PRÁCTICAS Se adquirió tachos de basuras Los alimentos se repartieron Adquirir envases como bolsas y
DE MANIPULACIÓN recogedor y escoba para la por unidad para una mejor balanzas para lo cual repartir
DE ALIMENTOS. respectiva limpieza correcta distribución de los alimentos los alimentos en forma
de los productos. equitativamente según las
raciones por niños que
corresponde por cada día.
USO DEL KARDEX Se registro el reparto de los Las madres se olvidaban de Hacer firmar a las madres al
productos oportunamente. firmar el kardex. momento de la entrega y el
kardex debe estar en el
almacén.
PARTICIPACIÓN DE Asistieron los responsables del La distancia del centro Charla informativa en el centro
LOS TALLERES DE CAE. educativo, la falta de educativo para así educar a los
CAPACITACIÓN. movilidad. padres la importancia e
involucramiento en el
programa dando énfasis el
incentivo antes de los talleres
que se vienen realizando.
IMPLEMENTACIÓN En coordinación con los padres En el cuidado y limpieza del Realizar un cronograma para el
DE BIOHUERTOS de familia se logró hacer el bio biohuerto por inclemencia del cuidado del biohuerto así no
huerto en la I.E. sembrando tiempo crecieron rápido las desperdiciar ninguna verdura.
tomates, lechuga. malezas.
Es en cuanto informo de la actividad realizada.
Atentamente.
C.P. Palestina, 03 de enero del 2019.
OFICIO N°036-I.E. N° 975 C.P. P-2018
ASUNTO : REMITO ACTAS DE EVALUACION DE LA I.E.Nº975 DE PALESTINA
ACTAS DE EVALUACION de la Institución Educativa en mención.
personal.
Atentamente
RESOLUCION DIRECTORIAL
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 975- PALESTINA
R.D.Nº 024-2018-D. I.E.975-P-P
Palestina 03 de enero del 2019.
VISTO, las ACTAS OFICIALES DE EVALUACION, presentada por la dirección

en un total de 3 folios útiles.
CONSIDERANDO:
Que es política de la dirección de la Institución Educativa Nº975 de

Palestina, perteneciente a la unidad de Gestión Educativa Local Pangoa,
tener actualizado los Documentos Técnicos Pedagógicos y Administrativo
de acuerdo con las normas vigentes legales.
De conformidad con la Constitución Política de Perú, ley General de

Educación Nº28044, Decreto Supremo Nº 011-2012, que aprueba el
Reglamento de Educación Básica Regular, Resolución Ministerial Nº234-
2005.ED que aprueba la directiva Nº 004-2005 VMGP Evaluacion de los
aprendizajes de los estudiantes en Educación Básica Regular Resolución
Ministerial Nº 0627-2016-MINEDU “Normas y Orientaciones para el
desarrollo del año escolar 2018.en Instituciones Educativas y Programas
Educativos de la Educación Básica”
SE RESUELVE:
1 APROBAR las ACTAS OFICIALES DE EVALUACION 2018 de la Institución
Educativa N975 de Palestina de 3,4 y 5 años del Nivel de Educación de
Inicial, respectivamente.
2 Remitir un ejemplar de la Presente Resolución del área de Gestión

Pedagógica de la Unidad de Gestión Educativa Local Pangoa.
3 Quede sin efecto todo documento que contravenga a la presente

Resolución a partir de la fecha.
Regístrese, comuníquese y archívese.
OFICIO N°037-I.E. N° 975 C.P. P-2018
ASUNTO : REMITO INFORME DE PEI, PAT Y RIN EN VIRTUAL DE LA I.E.Nº975 DE

PALESTINA
INFORME DE PEI,PAT Y RIN EN VIRTUAL de la Institución Educativa en mención.
personal.
Atentamente
C.P. Palestina, 03 de enero del 2019.
OFICIO N°038-I.E. N° 975 C.P. P-2018
ASUNTO : REMITO DECLARACION DE SERVICIOS BASICOS DE LA I.E.Nº975 DE

PALESTINA
DECLARACION DE SERVICIOS BASICOS de la Institución Educativa en mención.

personal.
Atentamente
DECLARACION JURADA
INFORMACION DE SERVICIOS BASICOS (ALUMBRADO ELECTRICO Y AGUA
POTABLE) DE LA II.EE.JURIDICCION DE LA UGEL PANGOA
Yo, Virginia Mantari Sandoval, identificada con DNI Nº74316564 directora

de la Institución Educativa Nº975 del nivel Inicial del lugar de Palestina del
distrito de Pangoa provincia de satipo. DECLARO BAJO JURAMENTO la
autenticidad de los datos consignados en el presente documento
información que servirá para registrar en el modulo complementario del
SIGA, la misma que será utilizada para evaluar el financiamiento que cada
Institución Educativa necesita para el pago de sus servicios básicos.
EL LOCAL EDUCATIVO, ¿CUENTA CON LOS SIGUIENTES SERVICIOS?
X Energía Eléctrica
X
X Agua (potable o no potable)

EL ALUMBRADO ELECTRICO QUE TIENE EL LOCAL EDUCATIVO PROVIENE DE:
X Red pública (de una empresa distribuidora de energía eléctrica)

X
H
Numero de suministro de energía eléctrica PA0201 EGEPSA
G
F
H Indicar quien lo paga: UGEL-PANGOA
F
H
J
H
G
J
G
H
Generador o motor de local educativo
Generador o motor de la comunidad educativa
Panel solar
No tiene
EL AGUA QUE SE UTILIZA EN EL LOCAL EDUCATIVO PROVIENE DE:
Red pública (dentro del local (agua potable)
Numero de suministro de agua potable No tiene
Pilón de uso público (agua potable)
Camión cisterna u otro similar
Pozo
Rio, acequia manantial o similar
x Otro
x
Pangoa 31 de Diciembre del 2018.
Firma y sello
Huella Digital
DNI Nº

Informes educativos Palestina

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“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

C.P. Palestina, 02 de Enero del 2019.

OFICIO N°027-I.E. N° 975 C.P. P-2018

SEÑOR : Mag. Roberto Santo MONTALVO ORIHUELA

DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PANGOA

ASUNTO : Remito Informe de la JORNADA DE REFLEXION de la I.E.Nº975 del nivel Inicial de

Por intermedio del presente me dirijo a su digno despacho con la finalidad de

saludarlo cordialmente a nombre de la I.E.Nº 975 de Palestina y a la vez informarle de la Jornada

 Se dio a conocer a los padres de familia los compromisos de gestión escolar.

 Los padres de familia realizaron su compromiso en cuanto a la mejora de aprendizaje de

sus menores hijos.

Aprovecho la ocasión para expresarle la muestra de mi especial consideración y estima personal.

C.P. Palestina, 03 de Enero del 2019.

OFICIO N°028-I.E. N° 975 C.P. P-2018

SEÑOR : Mag. Roberto Santo MONTALVO ORIHUELA

DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PANGOA

Por intermedio del presente me dirijo a su digno despacho con la finalidad de

del Logro que se llevó con normalidad. De la siguiente manera:

de acuerdo con la ruta de aprendizaje utilizando materiales del MED.

 Se conto con la participación de los padres de familia .

Aprovecho la ocasión para expresarle la muestra de mi especial consideración y estima personal.

C.P. Palestina, 03 de Enero del 2019.

OFICIO N°029-I.E. N° 975 C.P. P-2018

SEÑOR : Mag. Roberto Santo MONTALVO ORIHUELA

DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PANGOA

Por intermedio del presente me dirijo a su digno despacho con la finalidad de

saludarlo cordialmente a nombre de la I.E. Nº 975 de Palestina y al mismo tiempo remito a su

Aprovecho la ocasión para expresarle la muestra de mi especial consideración y

C.P. Santa Isabel, 03 de Enero del 2019.

OFICIO N°022-I.E. N° 2020 C.P. SI-2018

A : Mag. Roberto Santo MONTALVO ORIHUELA

DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PANGOA

DE : Prof. Karina QUISPE ROJAS

Directora de la I.E. N.º 2020-SANTA ISABEL

ASUNTO : Informe de Plan de Tutoría de la Institución Educativa Nº 2020

Es grato dirigirme a usted para saludarlo cordialmente a nombre de la

despacho el informe de PLAN DE TUTORIA correspondiente a la Institución Educativa en mención.

Es propicia la oportunidad para reiterarle las muestras de mi especial

consideración y estima personal.

C.P.Santa Isabel 31 de diciembre del 2018.

OFICIO N°023-I.E. N° 2020 C.P. SI-2018

A : Mag. Roberto Santo MONTALVO ORIHUELA

DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PANGOA

DE : Prof. Karina QUISPE ROJAS

Directora de la I.E. N.º 2020- SANTA ISABEL

ASUNTO : Informe de Plan Lector de la Institución Educativa Nº 2020 –Santa Isabel.

Es grato dirigirme a usted para saludarlo cordialmente a nombre de la

despacho el informe de PLAN DE TUTORIA correspondiente a la Institución Educativa en mención.

Es propicia la oportunidad para reiterarle las muestras de mi especial

consideración y estima personal.

C.P. Santa Isabel 31 de diciembre del 2018

OFICIO N° 0024- I.E N° 2020 CP.SI-2018

SEÑOR : Mag. Roberto Santo MONTALVO ORIHUELA

DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PANGOA

ASUNTO : REMITO INFORME DE ACTA DE ACERVO DOCUMENTARIO DE LA I.E. Nº 2020 DE

Es grato dirigirme a usted para saludarlo cordialmente a nombre de la Institución

ACTA DE ACERVO DOCUMENTARIO correspondiente de la institución educativa en mención.

1. Minuta notarial del terreno de la I.E

PRESIDENTE DE APAFA REPRESENTANTE DE CONEI

OFICIO N° 32 D/IE. N° 975 – 2018

ASUNTO : INFORME FINAL DE INVENTARIO DE BIENES Y

Es grato dirigirme a usted para saludarlo cordialmente, a nombre de la

Es todo cuanto informo a Ud., para su conocimiento, y demás fines que