FUNDAMENTOS DE, ADMINISTRACION CASOS Y PRACTICAS Lourdes Miinch GalindoCatalogacion en la fuente ‘Munch Oaindo, Lourdes Fundamentes de administracisn : casos y pricticas. ~-2aed ~ México Tilas, 1997 (reimp. 2006). 271 pi 27m. +10 Botogrtia’ D271 18n 968.-20.5497-2 1, Adminstracién « Instruceién programada. |. b-6387a82t la presentacién y ‘dsposicon en conjunto de FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION. Cas0s y précticas son propiedad del editor. Tinguna parte de ‘esta obra puede ser reproducida o trasmitde, mediante ningin “sistema 0 metodo, electrinico 0 mecdrico (rcuyendo e' ftocopiado, la gradaciin ‘0 cualquier sisterna de recuperacon y ‘almacenamiento de rformacin), ‘sin consentmmiento por escrito del editor Derechos reservados © 1988, Ectoial Tas, 5.8. dec V. Duision Acmnistratva ‘Av Rio Churubusco 385 Col, Pecko Maria Anaya, C.F. 03340 Méxco, 0. F Tel, 36884233, FAX 56041564 Lc: H050.29¢8.5 1694 vsi6n Comercial Cabada de @ Vigo 1152 C P.09439, Manco, Dt Tel 56350995 Ax 56550870 warts. com. rm ‘Miembro de fa Gémara Macinal de 'a industra Eaton eg, nim. 158 Primera ediciin Rx (SBM 96824-2674.) (1-11-07, OF, 04, OL, Of) edicién OF (SBN 968-24:5497-2) (0X, 00, 57.5, 50) Reimpresién, 2006 Impreso en Ménico Printed in HenicoPresentacién Laadministracién comprende una serie de conocimientos, principios y herramientas que son indispensables para obtener la maxima eficiencia y calidad en los resultados de cualquier tipo de organizaciGn. El estudiante, empresario, profesional y toda persona que por primera ver afronta la necesidad de estudiar administracién, puede encontrarla arida, abstracta 0 poco interesante, debido a que la mayoria de los textos de esta materia presentan un gran acopio tedrico, ya que existe la tendencia a relacionar la calidad de una obra con el volumen de informacién que conten- ga. De esta manera, una disciplina sencilla y por dems interesante se torna compleja y aburrida. Este libro parte del hecho de que la administracién, al ser eminentemente practica, pierde su naturaleza y razén de ser sino se aplica. Por tal motivo, incluye una serie de casos y actividades en los que el lector ejercita de manera inmediata los conocimientos adquirides en cualquier cur so introductorio de administracién. El contenido se basa en el principio de aprendizaje significati: vo, el cual implica demostrar al estudiante para qué sirven los conocimientos, mediante su aplica- in en el medio en el que se desenvuelva, de tal forma que les encuentre una utilidad practica y desarrolle su capacidad de observacién, andlisis y consecuentemente su juicio critico. Se presentan los temas fundamentales para introducir al lector en el conocimiento y la practica de la administra- cién de cualquier tipo de organizacién: los conceptos generales de escuelas administrativas y de la calidad total. Cada unidad contiene: + Conceptos clave. Un resumen de la teoria y los conocimientos més actualizados de cada tema. + Objetivos. Resultados del aprendizaje que deben obtenerse al finalizar cada unidad. Los objetivos sirven a la ver como parémetros de evaluacién. « Actividades de refuerzo. Ejercicios y actividades tendientes a reforzar el aprendizaje, cuya finalidad es que el lector se forme un criterio con respecto a la practica de la admi- nistracién. + Casos préeticos. La mejor manera de aprender administracién es a través de su aplicacién. Por tal motivo se incluyen una serie de casos en donde se han simplificado las situaciones y variado nombres y fechas; para solucionarlos, es necesario estudiar la teoria y realizar las actividades de refuerzo, o, en términos de aprendizaje, rebasar los niveles de comprensign y llegar a los de aplicacién y analisis, Preferentemente, estos casos deben ser motivo de dis- cusién en clase, dirigida por el maestro, lo que enriquecerd su solucién. + Desarrollo de emprendedores. Una guia para que el lector interesado en crear su propia empresa aplique los conocimientos de cada unidad. De hecho, esta seccién proporciona tuna serie de lineamientos para promover el autoempleo y la innovacién y creacién de pequefias empresas, tan importantes para los paises en vias de desarrollo, + Autocvaluacién. Un examen que sive como guia para saber si se lograron los objetivos de aprendizaje o si es necesario estudiar nuevamente, antes de continuar con el tema siguien: te. Nose incluye una relacién de respuestas porque éstas se localizan con facilidad en Fun- damentos de administracién' 0 en los textos correspondientes, y su busqueda es parte del aprendizaje. Lourdes Monch, Fundamentas de adminiuracén, Trillas, Mexico, 1994