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EDUCACIÓN FÍSICA EN HONDURAS

La educación física en Honduras fue reconocida como un derecho constitucional en el Decreto


Número 131 de enero de 1982 donde la educación es función esencial del Estado para la
conservación, el fomento y difusión de la cultura, la cual deberá proyectar sus beneficios a la
sociedad sin discriminación de ninguna naturaleza. Con una educación laica y se
fundamentada con principios esenciales de democracia, donde todo niño deberá gozar de los
beneficios de la seguridad social y la educación y los padres tendrán derecho preferente a
escoger el tipo de educación que habrán de darle a sus hijos. Donde El Estado propiciará la
afición y el ejercicio de la cultura física y los deportes.

Por otro lado, la formación de profesionales en la especialidad de Educación Física por parte
de la Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán” (UPNFM) creada en 1974
(anteriormente Escuela Superior del Profesorado) teniendo de inicio como objetivo la
formación del profesores de educación media en Educación Física en el grado de
licenciatura con una duración mínima de 4 años de estudio y la Universidad Nacional
Autónoma (UNAH) creada en 1987 mediante la resolución del consejo Universitario lo que
consta en el acta No. 497, inició su funcionamiento en el primer semestre de 1988 se
diseñó el plan de estudios principalmente en base a las necesidades y demandas en el país
y en base a los conocimientos actuales sobre la materia formando
profesionales con conocimientos sólidos fundamentales y también específicos, capacitados
para desempeñarse en las áreas de mayor demanda con tres orientaciones: Educación Física,
Recreación y Deporte. Estos hechos acrecentaron las posibilidades de atención a la asignatura
en este período, con la implementación y desarrollo de la carrera de Educación Física la cual
ha brindado cierta cobertura en lo que respecta a la atención de la asignatura en el nivel
secundario y en algunos casos en el nivel primario, pero más en el sector privado que en el
sector oficial.

Con este auge en la formación de profesionales especialistas en el área, también se dió


cambios de enfoque en la enseñanza de la asignatura, ya que después de ser brindada,
primero como una actividad muy recreativa (juego), seguidamente como una actividad basada
en contenidos relacionados con la gimnasia de base (calistenias, rutinas rítmicas…), y después
como una actividad con tendencia muy deportiva, en la actualidad se intenta, además de esta
última, brindar un enfoque motriz funcional, el cual proporcione las bases para una actividad
física que sirva para el desarrollo y funcionamiento de todas las capacidades motrices
funcionales propias del ser humano y como consecuencia, fortalezca el conocimiento de la
conducta motriz para la organización significante del comportamiento.

En el año 2003 se elaboró el Diseño del Currículo Nacional Básico que se distribuyó a nivel
nacional en el 2005, El Currículo Nacional Básico (CNB) es el instrumento normativo que
establece las capacidades, competencias, conceptos, destrezas, habilidades y actitudes que
debe lograr todo sujeto del Sistema Educativo Nacional en los niveles, ciclos y/o modalidades
que rectora la Secretaría de Educación. En este currículo Nacional Básico está establecida el
área de Educación Física que contiene todo lo mencionado en la definición del CNB. (Currículo
Nacional Básico, 2003)

En el año 2014 en el acuerdo No. 1372 de la secretaria de educación se establece el


reglamento de educación física regulando el capítulo IV de las modalidades de educación de
la ley fundamental de educación aprobada en el 2012, este reglamento orienta las acciones
estratégicas para la gestión, la promoción y evaluación de la educación física, Recreación y
el Deporte Educativo en todos los niveles, ciclos y modalidades que competen a la Secretaria
de Estado en el Despacho de Educación. También se considera que la enseñanza de la
Educación Física y la práctica de la recreación y el Deporte Educativo deben ser obligatorios
en todos los niveles, ciclos, Modalidades y especialidades del Sistema Nacional de Educación.
(Reglamento de Educación Física y el Deporte, 2014)
HISTORIA DEL ATLETISMO

El atletismo no es solamente el deporte básico y el que da origen a otros muchos, sino también
el primero que existió como tal en la antigua Grecia; se celebraban comúnmente, en efecto,
competiciones atléticas en las festividades religiosas. Los juegos olímpicos se iniciaron en el
776 y se prolongaron hasta el 393 a.C. cuando fueron abolidos por el emperador romano
Teodosio.

El Comité Olímpico Hondureño es un Organismo fundado en septiembre de 1956, de


conformidad con la Carta Olímpica y las Leyes de Honduras,

La Federación Nacional Hondureña de Atletismo "FENAHTLE" es el Organismo directo que


rige este deporte dentro del país. Después del fútbol, es uno de los deportes más prácticados
a nivel de Tegucigalpa y San Pedro Sula, y en pequeñas proporciones en otros departamentos
de Honduras

Por primera vez Honduras acoge la justa deportiva regional en 1990, precisamente en
Tegucigalpa, bajo el mandato presidencial de José Simón Azcona (Qq DDG). Honduras
participó una numerosa delegación tomando en cuenta que estábamos en casa

 IV Juegos, Tegucigalpa 1990

En los VI Juegos Centroamericanos celebrados en San Pedro Sula, Honduras tuvo la mayor
cosecha de medallas en la historia de los juegos, con un total de 52 preseas

 Juegos, San Pedro Sula 1997

Los Juegos Centroamericanos y del Caribe son los más antiguos de la región, ya que datan
desde 1926 que se celebraron por primera vez en México.

Su primera asistencia fue a los II Juegos Deportivos Centroamericanos y del Caribe de 1930
disputados en La Habana, Cuba, con las disciplinas de atletismo, fútbol, baloncesto; ganando
la primera medalla de plata en la historia con el atleta Armando Rodríguez en lanzamiento de
bala.
Ramas del Atletismo

El atletismo es un deporte basado en disciplina y concentración las ramas que hay en el


atletismo son:

1. Carreras
 velocidad: De todas las actividades deportivas, las carreras de velocidad son las más
practicadas, y en los Juegos Olímpicos fueron incluidas desde su comienzo.
 semi-fondo: Las carreras de media distancia se llaman así porque se disputan en
distancias intermedias entre las de velocidad y las de fondo (de 800 a 3000 m).
 fondo: resultan una de las pruebas más duras entre las carreras. Se concretan en largas
distancias, más de 3000 metros.
 Vallas: Las pruebas de vallas son carreras de velocidad en las que los competidores
deben superar una serie de diez barreras de madera y metal (o plástico y metal)
llamadas vallas.
 Relevos: resulta una de las pruebas más antiguas. La prueba consiste en el recorrido
de una distancia en el menor tiempo posible que se realiza en equipos.

2. Salto: El objetivo del salto de altura es pasar sobre una barra horizontal, sin derribarla, que
se encuentra suspendida entre dos soportes verticales separados unos cuatro metros.

3. Lanzamiento
 Disco: El disco es un plato con el borde y el centro de metal. Para hombres debe tener
un diámetro entre 21,9 y 22,1 cm., de 4,4 a 4,6 cm. de ancho y pesar 2 kg. Para las
mujeres el diámetro oscilará entre 18 y 18'2 cm., de 3,7 a 3,9 cm. de ancho.
 Martillo: Es una especialidad exclusivamente masculina. Los lanzadores compiten
lanzando una bola pesada adosada a un alambre metálico con un asidero en el extremo.
 Bala: que se basa en el lanzamiento de una bola de más de siete kilogramos de peso
lo más lejos posible, sin sobrepasar unas líneas marcadas en el suelo.

4. Marcha: Esta disciplina consiste en recorrer una distancia de unos 20 a 50 kilómetros


aproximadamente en el menor tiempo posible con la particularidad de que se debe hacer
andando.
Pista del Atletismo

La pista de atletismo tiene una longitud de 400 metros medidos a 30 centímetros del borde
interior. Las rectas miden 84,39 metros. Las cabeceras curvas tienen un radio de 36,50 metros
con 115,61 metros de longitud. Poseen normalmente entre seis a ocho pistas de 1,22 metros.
Jugadores Que Han Representado a Honduras

 Entre sus Atletas más destacados se encuentran:

 Ronald Bennett: Campeón Centroamericano por 3 años consecutivos en la rama de


110 metros con valla, con extensos viajes competitivos en los que podemos
destacar: Los Juegos Centroamericanos y del Caribe, Juegos Panamericanos,
Universidad de Belgrado 2009,
 Rolando Palacios: 100 y 200 metro planos, participantes de competencias
mundiales.
 Jeimmy Bernárdez: 100 metros con vallas
 Jonnie Lowe: 400 metros
 Kessell Campbell: Triple Salto
 Yessika Lino: 100 metros planos;
 Alison Nayeli Zambrano Banegas logró el menor tiempo en carreras de 100 metros.
HISTORIA DEL VOLEIBOL

El 14 de septiembre de 1947, en la inauguración del gimnasio de baloncesto 15 de Marzo, se jugó


Voleibol entre los representativos de la UNAH y el Instituto Salesiano San Miguel.

En 1953, en la ciudad de Gracias Lempira, la Profesora Helen Fiet Flores Marin Concepción
Milla Selva y el Mayor Arnaldo Hernández, profesores de Educación Física, enseñaron
Voleibol, incluido por el Misionero Protestante Mr. Burbano en el Instituto Ramón Rosa
actividad que permaneció hasta 1956.

En 1959, se registran las memorias del Instituto Salesiano San Miguel, datos y fotografías del
año de 1959, en que La Dirección General de Educación Física organizó un torneo colegial el
cual fue ganado de forma invicta por el instituto anteriormente mencionado.

El 12 de julio de 1973, se funda la liga central de Voleibol, Teniendo como sede las
instalaciones el cuerpo de bomberos, su presidente fue el Francés Hivis Whosyny. Es por ello
que los cuerpos de bomberos se constituyen en impulsores del Voleibol en Honduras.

En 1979, se organizaron oficialmente los equipos femeninos y se realizó el primer campeonato


en el que participaron los equipos de Comercial América, UNAH y la Escuela Superior del
Profesorado, siendo este torneo ganado por el equipo del Comercial América.

En 1975, se inicia la etapa internacional de Honduras, el primer equipo en salir fuera del país
es la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, quien viaja a Costa Rica y luego en 1976,
viaja al centroamericano de Universidades en Guatemala, dirigido por el Profesor Julio C.
Rivera en la rama masculina pero dichos juegos se suspendieron por el terremoto. Ese mismo
año se participa a nivel de selecciones mayores en la rama masculina, en el segundo
campeonato centroamericano en Costa Rica, obteniendo el último lugar. No se jugó contra El
Salvador, por no tener relaciones diplomáticas ni deportivas.

En 1986, se participa en los terceros juegos deportivos en Guatemala, y por primera vez
participa el equipo femenino de Honduras en un campeonato de juegos deportivos. En ese
mismo año se organizó en Honduras el segundo centroamericano juvenil donde quedó
campeón Panamá en la rama masculino y Costa Rica en la rama femenina, Honduras queda
tercero en el femenino y cuarto en el masculino.
Categorías

 En el momento las categorías van por edades como lo son:

 Benjamines (8 y 9 años)
 Alevines (10y 11 años)
 Infantiles (12 y 13 años)
 Menores (14 ,15 16 años)
 Juvenil (17 y 18años)
10 Reglas Básicas

1. Se consigue punto cuando el equipo enemigo no controla bien el balón o comete una
falta.

2. Los jugadores de un equipo deben evitar que el balón toque el suelo dentro de su
campo, ya que si no será punto para el equipo contrario.

3. Si el balón acaba fuera del campo de juego, por un fallo al atacar o por una mala
defensa, se considerará falta al equipo que tocase de ultimo el balón, y se le anotará un
punto al equipo contrario.

4. Se considera fuera cuando el balón toca el techo, público o a los árbitros. También es
fuera cuando el balón toca la red o los postes.

5. Es punto para el equipo contrario si un equipo da tres toques seguidos sin haber pasado
el balón al campo contrario o si un jugador toca el balón dos veces consecutivas sin
haber pasado el balón.

6. Cuando un equipo va a sacar, y los jugadores de ese equipo están mal situados se
considera falta de rotación.

7. Si un jugador retiene el balón se considera dobles.

8. Cuando se va a sacar ningún jugador puede tocar la red.

9. Los jugadores no se pueden meter en el campo del equipo contrario.

10. Los equipos de voleibol pueden estar constituidos de 12 jugadores como máximo.
Reglas Del Voleibol (Hombres y Mujeres)

Medidas de la red

En el eje central del campo se sitúa una red de 1 m de ancho y sobre 9,5 a 10m de largo, con
dos bandas y dos varillas verticales sobresalientes sobre la línea lateral del campo. El borde
superior de la red, las varillas y el propio techo del pabellón delimitan el espacio por el que se
debe pasar el balón a campo contrario.

La altura superior de la red puede variar en distintas categorías, siendo en las categorías
adultas de 2,43 m para hombres y 2,24 m para mujeres.

Medidas del balón

El balón debe ser esférico, hecho con una cubierta de cuero flexible o cuero sintético, con una
cámara de caucho o material similar en su interior. Su color puede ser uniforme y claro, o una
combinación de colores. El material de cuero sintético y la combinación de colores usados
en Competencias Oficiales Internacionales, deben cumplir con los requisitos de la FIVB.

Su circunferencia es de 65 – 67 cm. y su peso es de 260 – 280 g.

Su presión interior debe ser de 0.30 – 0.325 Kg. /cm2 (426 a 4.61 psi) (294.3 a 318.82 mbar o
hPa).

Servicio o saque

Cada punto se inicia con un saque del balón desde detrás de la línea de fondo. Se lanza el
balón al aire y se golpea hacia el campo contrario buscando los puntos débiles de la defensa
del adversario. Se puede hacer de pie o en salto. Es importante la orientación del saque porque
el jugador contrario, que se ve obligado a recibir el tiro, queda limitado para participar en el
subsiguiente ataque.

Ubicación de los jugadores

Los jugadores que no estén jugando, deben sentarse en la banca de su equipo o estar en su
área de calentamiento. El entrenador y los otros miembros del equipo deben sentarse en la
banca, pero pueden abandonarla temporalmente
HISTORIA DE LA NATACION EN HONDUIRAS

La Federación Hondureña de Muay Thai muy pronto de ser reconocida por el


Comité Olímpico Hondureño. Dando paso a mas logros para el deporte del Muay
Thai en nuestro país. La que fue creada el 2002 y oficializada como la única
entidad del territorio hondureño en promover, difundir y proteger este arte marcial
en todas sus ramas quedando legalmente constituida, el 7 de Junio de 2002
mediante decreto 55-2002.

Se ha dado la labor desde aquellos años de ser reconocida y afiliada a todos los
entes mundiales de este deporte, ahora de la mano con (IFMA) Federación
Internacional de Muay Thai Amateur la única reconocida por el (COI) se enlaza a
participar en los primeros juegos olímpicos para este arte marcial esperando
honduras clasifique a la justa mundial.

La falta de instalaciones apropiadas para la enseñanza y práctica deportiva,


accesibles para toda la población, era uno de los factores que más perjudico el
desarrollo de la natación. La mayoría de las piscinas disponibles pertenecían a
clubes privados. Sin embargo, en 1993 la piscina olímpica y la semiolímpica
ambas bajo la administración de CONAPID, padecían de problemas crónicos de
mantenimiento, provocando interrupciones en el entrenamiento de los
nadadores.

“La natación fue financiada y mantenida gracias a las aportaciones económicas


de los padres de familia. El presupuesto que era asignado a la FEHNA
(Federación Hondureña de Natación Amateur), alcanzaba apenas para dar
pequeños subsidios a los equipos federados y apoyar en algunas pocas
ocasiones a las selecciones que representaban al país en torneos
internacionales”.
 http://educacion-fisicahn.blogspot.com/2018/04/educacion-fisica-en-honduras.html
 https://prezi.com/dr9bjvmm5cdz/atletismo-en-honduras/
 http://atletismo-reinasofia.blogspot.com/2009/02/atletismo-y-sus-clases.html
 https://es.wikipedia.org/wiki/Deporte_en_Honduras#Atletismo
 https://reglamentos-deportes.com/reglamento-de-voleibol/3/
 https://prezi.com/efraxw1aydtd/los-deportes-en-honduras/